小学生每天玩两小时游戏，不清楚玩的是什么游戏，如果是玩网洛游戏，恕我直言，可能消极的影响很大。您好，很高兴能够参与您这个问题的回答，因为我也是孩子的家长，也遇到过您所说的“孩子在学校被同学欺负了，回来告诉了父母”的情况，也处理过类似事情，”另外我是一名从事了10多年学生工作的一线班主任，因为遇到这样的现象非常普遍，所以我想从教师和家长的角度回答您的问题，希望我的处理方式能够帮带您。
学校老师有哪些公开的秘密？
现在学校老师公开的秘密就是收受学生礼物，个别老师通过课外补课，通过向学生推荐课外试卷等赚取额外收入。个别学校领导利用职权安排学区外的学生入学。校服，学生食堂等，都可以得到额外收入。学校本来是一块净土，教书育人本来是很高尚的职业。如果，个别学校领导腐败了，就是一个大问题了。不良风气会对学生人生产生重大影响！如果他们受到不良风气影响，就会对他们以后走入社会的行为，处事方式产生负面作用。
你在学校做过最刺激的事是什么呢？
我在大一时做过很多刺激的事，当时我和我舍友已经混的特别熟，两个人经常一起在宿舍里作妖还被投诉了，最后辅导员也只是温柔的提醒我们两个要淑女一点，要不容易找不到男朋友。当时我们都有男朋友了，于是我们两个又继续作妖了，星期天中午我们去参加假面舞会，我们没买门票，趁售票员一个走神我们直接冲进去了，进去后又抢了几个男生的面具，这样就没有人认出我们让我们补票了。
很多男生主动向我们搭讪还写了小纸条留了电话，我们两个居然随手一扔，要知道我舍友至今还单身，我们就捡起来了。舞会结束后，我们两个意犹未尽，就跑学校后操场爬小山去了，去了后发现一个男孩在蹲着方便，我舍友直接拿起手机拍了几张照片，临走还扔了块小石头，男孩还骂了几句******，吓得我们飞快的跑回宿舍，还好没有被发现，总之确实刺激。
在校园时期有哪些不舍忘记的小秘密？
谢邀请。我上学的那会儿，在如今看来，可以说是啥都没有。说起来很多年轻人都不相信，那时候没有环境污染，处处是山青水秀。没有塑料，没有化纤，我们当年穿的全是纯棉的（很了不起吧[呲牙][呲牙]），几乎没有电子产品，收音机是奢侈品。要说当年在校园最不舍忘记的小秘密可能当数以下三件事：1.初中时给异性同学递纸条，那绝对不亚于日本特高课，简直是在刀尖上起舞。
孩子在学校挨打了，家长应该怎么做？
您好，很高兴能够参与您这个问题的回答，因为我也是孩子的家长，也遇到过您所说的“孩子在学校被同学欺负了，回来告诉了父母”的情况，也处理过类似事情，”另外我还是一名从事了10多年学生工作的一线班主任，因为遇到这样的现象非常普遍，所以我想从教师和家长的角度回答您的问题，希望我的处理方式能够帮带您。 一、用心倾听孩子的诉说，基本了解事情的过程。
当孩子告诉你他受欺负这件事情后，你一定要让孩子讲一下事情发生的过程，在孩子讲过程的同时，你要保持冷静，孩子被欺负了，自然是很委屈的，他们会讲述的时候，一定是带着情绪的，所以，你一定要用心倾听，让孩子先把情绪平静下来，让孩子能够真实地还原当时的过程，让孩子客观地讲述出来，不要带着情绪。家长一定要尊重孩子，一定要让他感受到你的信任。
所以，家长在孩子讲述的时候，就要逐步分析，孩子讲的哪些是对的，哪些是错的，孩子在事件中占了几分对，错了几分。 二、及时与老师沟通耐心听取老师的建议。不管孩子是否受到的欺负是大还是小，一定要与老师沟通，有的情况老师可能更清楚，这样处理起来就方便多了，很多事情也会迎刃而解。如果不与老师沟通自己私下去处理这些事情后续可能会产生更多的麻烦。
切记一定要与老师沟通，并说明原因，让老师及时关注孩子们之间的问题；及时解决，及时照看到每一个孩子的成长。咨询老师处理问题的建议，如果是发生的偶然事件处理过去就算了，如果这种现象时常发生，如果发现是多人欺负，还必须重视起来，存在欺凌倾向的一定要落实清楚，让老师协助严肃处理，把问题解决彻底，杜绝校园欺凌现象的出现。
三、在老师的协调下化解矛盾并采取必要的心理干预。在与老师沟通后，同时建议及时把对方孩子的家长一起约在一起，把具体的事向说明清楚，让对方家长了解到自己的孩子行为；及时管教，也及时引导。若是孩子受到的欺负出乎于孩子的自尊心与个人的委曲，不管事大事小，孩子一直不开心，也就说明了事件足以在孩子心理所产生的一个不好影响。
家长方便要告知孩子对方已经认识到了错误，鼓励孩子战胜自己，也给别的孩子一个机会，保证类似事情不再发生。老师方面要多创造机会让发生矛盾的孩子通过活动握手言和，如果收到欺负的孩子心里仍然感到恐惧，必要的情况下要采取心理干预，通过各种方式帮助孩子尽快走出恐惧，恢复到正常的学习生活。 总之，不同的家庭教育孩子的方法会有所不同，表示方式也会有所差别；不过，最终目的是是让孩子消除内心的不满与恐惧感与戒备心。
小学生一天玩两个小时游戏，对学习有影响吗？
小学生每天玩两小时游戏，不清楚玩的是什么游戏，如果是玩网洛游戏，恕我直言，可能消极的影响很大。我也曾听过一个大学的教授说过，不会玩游戏的，不是人才。但根据我接触到的很多孩子的真实情况来看，玩游戏，造成不良后果的风险极高，负面影响绝对大于正面的影响。我给你举个例子，你听了可能会害怕。有一个孩子，他父亲是上一代的游戏迷，老网瘾。
从初一开始，他就老是旷课，到校读书的时间，没有在家里玩游戏的时间多。后来干脆一天都不到学校上学了，专业在家玩游戏。他母亲还是个小学老师，但对儿子一点办法都没有。照例，这孩子现在应该是高二学生了，但他离开初中后就沒上过学。那母亲愁死了。类似的例子非常多。有人说网络游戏就像电子鸦片，上了瘾就很难戒掉。希望你引起重视。
幼儿园的小朋友说跟老师有秘密，而不告诉家长，家长如何处理？
我觉得孩子在知识观，世界观健全之前，尤其是学龄前，不应该和家长有秘密，幼儿园出现这种情况，我们家长可以从这几方面处理。1.反复教育孩子，和妈妈（或者家中养育比较多的一位）不能有秘密我们小朋友从小就开始，进行和妈妈没有秘密，有秘密一定要告诉妈妈的行为指导。这样在孩子进入小社会后，如果遇到问题就会很自然的和妈妈沟通。
当然分享孩子的秘密，需要一些技巧，如果孩子做了错事，不要告诉你后马上责罚，要和他们找到问题所在；如果和你分享快乐而幼稚的事情，一定要耐心并给到积极的回应，不然孩子发现和家长无法沟通，以后就会不愿意分享。2.入园带回来的秘密和孩子好好沟通，对其分析“秘密”是哪方面如果小朋友从幼儿园回来说有秘密不能告诉家长，家长确实应该提高警惕。
这个秘密可能是一个坏消息，当然是我们家长最不希望看到的，也有可能是幼儿园的亲子互动，想给妈妈一个惊喜，比如母亲节送一个小贺卡。所以家长得知孩子有秘密后首先要引导孩子告诉自己，另外要观察孩子表达时候的神态，喜悦或者不安。如果孩子不愿意回答，可以问孩子这个秘密家长什么时候可以知道，如果孩子说下周或者明天，家长可以看下是不是有什么节日，然后持续观察，等到那天看下情况。
如果孩子说永远不能说之类，家长要提高警惕，可以给他们读一些关于儿童保护意识的绘本，再进行引导，让孩子把这个秘密说出来。最好其实还是早期就对孩子进行自我保护教育，一旦发生不好的事情或者自己无法处理的事情，自己主动来告诉家长。3.多和幼儿园老师或者其他孩子家长沟通小朋友说有秘密老师不让说，这种情况正规幼儿园其实比较少，如果发生了，可以问问周围的家长，看看自己的孩子回家有没有类似反馈，有可能是自己的孩子想象出一些事情，那家长可以初步放心，但是幼儿教育还要加强，如果有一些孩子也有类似反馈，或者回家有不舒服的状态，家长就要立马开始重视。
另外也可以直接和一位自己比较信得过的老师沟通，需要的话直接面对面交流，不要手机沟通。直面的交流有利于问题的反馈还可以观察到老师的神态。4.最重要的，家长和孩子多沟通，每天沟通其实孩子都喜欢和最亲的人分享自己的事情，我们家小朋友每天都要说她幼儿园发生的事情，如果发生特别不开心或者特别开心一般都会告诉我们。
家长要多花些精力在孩子身上，职场妈妈如果没法去接孩子，每天也要留出些时间和孩子做些生活方面的交流，问问幼儿园发生什么，也可以说说自己工作里的事，这样会让幼儿觉得自己被重视，分享每天的事情很有意思。总之我不赞成学龄前的孩子有不能对父母说的秘密，尤其是妈妈，哪怕是祖辈和孩子约定不要告诉妈妈，也不妥。孩子要自己花心思去教育引导，你成为孩子的树洞，是作为家长的荣幸也是义务。
疫情期间不能带宝宝出去玩，2岁宝宝除了看电视还可以玩什么？
2岁宝宝玩的很多，陪他们一起搭乐高、球、男孩子摇控车、女孩芭比娃娃，套装小餐具、小电话、形状认知玩具、简单的拼插玩具、串珠、图画书等等，简单的小游戏宝宝很容易就会得到满足。过家家游戏，孩子很喜欢，在这种角色游戏中，宝宝模仿大人来照顾他的小娃娃吃饭、喝水、睡觉、穿衣服等等。一方面培养了孩子的生活自理能力，另外一方面让孩子懂得关心、体贴照顾别的人。
我就想问一下，学生上课逃课出去玩班主任该怎么办？老师应该怎么管？
“学生上课逃课出去玩”，笔者认为，学生的这种行为，既是非常危险的，又是严重违反校规校纪的，必须严肃认真对待。至于“班主任该怎么办？老师应该怎么管”？笔者有三点建议，供参考:首先、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任第一时间应该必须联系到学生家长，让家长及时到校协商解决。中小学生上课逃课出去玩，可能会遇到许多不可预知的人身安全隐患，一旦出事，都是学校、班主任、老师所无法承担的重大责任；因而，在第一时间联系到家长、告知详情、并做好记录等显得特别重要，这是班主任老师自我保护的最恰当手段。
防人之心不可无，防患于未然，把工作尽量做实做细，是有效预防“校闹”和加强班主任老师自我保护的必要措施，因为现在家长中的无理取闹者实在太多了，屁大点事，稍不留神，就能让老师身败名裂，并且还无处伸张说理！其次、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任老师除了第一时间告知家长，还有就是要及时向学校相关领导汇报详情，千万不要自作主张。
学生上课逃课出去玩的行为，属于重大教育教学事故，班主任老师千万不要为了所谓“班级荣誉”和几个班主任费，而对学校隐瞒不报，自己私下处理解决；如果不出什么事还好，一旦惹出事端，学校又毫不知情，后果是班主任老师所无法承受的！班主任老师最正确处理这类问题的姿势是，及时向学校汇报详情，并积极配合学校的处理意见，稳妥地对严重违纪学生进行处理，例如让家长带回家接受家庭教育、写出深刻检查、并在全班同学面前作出保证等。
再者、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任老师要切实负起责任，在法律法规框架内，努力做到尽职尽责。老师都是有知识、有文化、有修养的典范，不能做违法乱纪的事，例如“体罚或者变相体罚学生”，是千万不要触碰的，即便你再恼火、再是出于好心，也务必要克制，否则就是违法，到哪儿也没有说理的地方！当然这也并不意味着班主任老师就要对学生不管不问，做耐心细致的批评教育工作就是了，批评教育时，特别要注意自己的言辞和态度，不能偏激，更不能骂人，以免构成“变相体罚”；只要班主任老师尽职尽责了，该说该做的，都已经说到了做到了，就已经足够了；至于教育效果的好坏，就不是我们一个普通小老师所能掌控的，教育原本就不是万能的嘛！综上所述，笔者认为“学生上课逃课出去玩”属于严重违反校规校纪，班主任老师必须第一时间告知家长，并及时向学校相关科室汇报，会同家长、学校，积极做好配合处理工作，并认真做好记录，就已经尽职尽责了！。
