我们在临摩古人法帖时，经常搞不清笔顺，原因就是古人写字的笔顺既属于笔法又关于字法，最终目的是结体出势，因此笔顺在书者章法行气全局的考量之内，具有极大的灵活性与多变性，不可生搬硬套。因此，我们在书写中处理笔顺关系时，就要把握好合理性与灵活性。一些江湖写法绕来绕去弄出一些莫须有的牵丝连笔，这就违背了合理性。
孔子为什么不写教学论文、教育论文？为什么不出书呢？
孔夫子被称为伟大的教育家。在春秋时代就是古代私人办学的先驱，以礼、乐、射、书、御、数六艺为教学内容。主张“有教无类,因材施教”的教学思想，提倡“学而不厌不耻下问”的学习态度和“诲人不倦”的教学精神。一生培养弟子三千多人，这些人中出名的学生就是72人。被称为万世师表。不出书是因为洛阳纸贵，即使出版了老百姓也买不起，孔子担心收不回成本。
请问一下，现在的有些小学是不是不教笔画了，你怎么看？
不知道你从哪里听说的这个，我可以负责任的告诉你，小学阶段的是不可能放弃对汉字笔画以及结构的教学的。如果你家孩子写字遇到了这方面的困扰，或者孩子在家写作业时常常不注意笔画，那么你就要注意了。因为一二年级如果对汉字基本结构和笔画顺序掌握不好的话，一定会影响他后续的学习效果。不管是语文还是数学，书写是必备基本功之一，比划掌握不好，首先影响他的答题速度，其次影响他的自信心和积极性，再次就容易形成惰性，每次拿到作业只想草草了事。
发现很多小学生写字都不按笔画顺序来写，是老师懒惰吗？
发现很多小学生写字都不按笔画顺序来写，是老师懒惰吗？我的回答是——是，但又不全是。是不是没是说一样。有我的道理。学生不按笔画顺序来写，还真有老师的‘‘功劳’’。我教的是初中，我也不时的要纠正学生的笔画问题。一旦发现学生写某个字笔画不对，出于职业病的原因，抑或教语文的敏感，再或者是好为人师吧，我就立马纠正。
一个人，就给一个人纠正；发现在黑板上写错了，就当着全班一起纠正。我把那个字按正确的笔顺慢慢写一次。我不懒吧。不懒，你的答案应该是肯定的。但，其实，我懒了，我真的懒了。因为我只做了第一步，还有下边两三步关键的没做——督促写错的人写几遍，过几天再检查检查。这样可能纠正过来。孩子低段的时候，语文老师、还有家长，如果发现孩子笔顺有问题，就及时纠正，那最好。
硬笔书法教学模式，传统的循序渐进式（笔画独体字再到合体字）和同步教学哪种效果好？
