例如，每天让这些学生课前朗读一下课文，或让他们到黑板上展示一下他们的学习成果，或是让他们汇报一下小组合作的成果，等等。转化“差生”不是一朝一夕的事情，只有老师把工作做细，要有足够的耐心，不动声色维护学生的自尊，教学上细致指导他们学习，我相信，他们是可以因为你的付出而改变。教育，一种平等的帮助，我们要把学生看成是有思想、有感情、有自尊的人，一个平等的人，一个需要你帮助的人。
如何改变班级内的后进生，主要是学习的自觉性和动力？
感谢邀请！！！如何改变班级内的后进生，主要是学习的自觉性和动力？让我们首先理解清楚何为“后进生”: 后进生一般指学习习惯不好，导致学习纪律、成绩较差; 个人行为习惯不好，导致道德素质低，惹是生非，调皮捣蛋。过去由于人们不科学的认知错误把他们习惯性地叫做“差生”，现在称为后进生，即“后来进步”之意。其次后进生较落后于全班同学的学习成绩，从而影响到全班学生的平均成绩，导致本班在本年级中的名次。
后进生虽然是个别,但对班风、学风甚至校风都具有，较大的“影响力”。因此，班主任为之感到头疼，还会消耗大量的时间和精力。那么如何做好后进生的转化工作呢?我认为可从以下几方面入手:一、深入了解后进生的心理过程，与其交朋友，不歧视，不厌烦，不放弃，循循善诱。与其家长多作沟通，对错误的言行给予适度的惩戒。坚决纠正其的不良习惯。
二、调动后进生的学习兴趣，培养学习的自觉性。针对其的某个特长有的放矢，多加鼓励引导到学习上。如: 将他在体育方面兴趣爱好的优势，引导转化到学习上，成为学习的动力。(体肓方面都能做到优秀，学习上有什么不能做到优秀呢？)另外增添学习的氛围，多阅读一些课外书藉，提高学习兴趣和自觉性。三、善于发现后进生的“闪光点”加以诱导，激励。
学期快结束了，你有什么快招帮助后进生提高学习成绩呢？
根据上级教育局下发文件看，今年期末考试从一月六日开始。也就是说还有二十多天就要期末考试了。这么短的时间内想提高后进生的成绩，方法还是有的，跟大家分享下我的实践经验。一，首先明确后进生哪个方面薄弱。就个人经验来看后进生一般是哪方面都薄弱，所以我值一般是分类检查。先从基础知识入手，找出孩子哪写要求掌握的生字没学会。
然后针对这些生字听着，巩固。然后组词，帮助孩子辨明字义。二，抓完生字，下一步是句子。低年级要明确，什么样的句子才是一句完整的话。中高年级涉及到各种句型。先广撒网筛出孩子会的句型。再有针对性的训练孩子没掌握的句型。三，按课文内容填空。这也是孩子容易丢分的题目。因为每一空都不能有错字，错一个字，一空的分数全部扣光。
