北大青鸟是一家连锁电脑培训学校。里面的大部分学生都是因为年龄太小不能出去打工而高考失利的学生。应该说，学校是教书育人的主体，家长也应该起到相应的辅助作用。学校的校长都比较勤快，而一批骨干教师往往是终身在一个学校。能够产生一批优秀的学生，可以提升学校的知名度，促进学校向更高层次发展。
什么是一个学校的灵魂？
有人认为是校长，一个好校长，就是一所好学校。有人认为是教师，名校，非大楼之谓也，乃大师之谓也。有人认为是学生，生源好，则学校强生源差，则学校倒。诚然，这三个条件都是办好一所学校的必要条件。蔡元培之于北大，梅贻奇之于淸华，陈垣之于北师大，都是灵魂级的人物。就拿我们这个县级市来讲，民国年间，只有一所中学，聘用校长有一个不变的条件，就是必须是全国名校的大学毕业生。
其它条件可以灵活，但这一条不能变。强调的理由就是1只有真正的名校毕业生，才知道学生怎样学，先生怎样教，学生学到什么程度才能考上大学。2名校毕业生名气大，号召力强。在聘仼教师招生筹款方向具有绝对优势。因为坚持了这一条，所以民国时期崞县中学的名气在山西是响当当的，当然升学率也在全省名列前茅。
解放后，特别是文革前的一段时间，原平原崞县唯一的一所高中省立范亭中学，教师多数从全国各地调配，素质高，教学态度好，像语文科的欧阳黛娜老师，数学科的张宁生老师，化学科的冯子敬老师，物理科的高造国，就连音体美也是名师辈出。一批批优秀教师传承和丰富学校的文化，给学生指明方向，把学生带到全国各大名校。也使学校的名声越来越好，越来越大，赢得了南有康杰，北有范亭的美誉。
那一段时间，学校校长人们不一定知道，但这些名师在全县却是家誉户晓的。从某种意义上讲，学校的教师是常量，而校长却是变量。学校的校长相对换的勤，而一批骨干教师往往是一校终身。从这个意义上说，教师也可以成为一所学校的灵魂。有了好的校长，有了好的教师，自然会吸引无数学子前来就读。而能够出一批出类拔萃的学生，更能提升学校的知名度，促进学校向更高的层次发展。
夫妻双方是同一个学校的老师是什么感受？
现实生活中，夫妻双方在同一所学校工作，的确有许多优势，工作默契配合，生活互相照顾，工作生活两不误。他们在小单位优势更加明显，对学校工作的影响力也比较大，所以领导更加重视。夫妻教师特别适合于农村学校或特殊岗位。他们可以以校为家，比单人教师有很多优势。如果能扎根农村，会给农村学校带来稳定的师资队伍，过去曾有许多夫妻教师为农村教育的发展做出过杰出贡献。
北大青鸟是一个什么性质的学校？
北大北大青鸟是一家连锁的计算机培训学校，里面的学生大多数是高考落榜的，因为年龄太小又没有办法出去上班的学生。北大北大青鸟里面有成人类的学历教育，不需要什么基础就可以学习了。有三个学期，大概花一年半的时候，总共的学费是三万多，当然中间你自己也可以选择不学某一个学期，选择权在你，学费是一期一期的交。学完有个推荐就业，但是一般的工作都不是很好，也就是让你有个面试的机会，具体是否成功不管。
当然如果你认真学习的话还是能学到东西，不认真的话那肯定是学不到东西的。其他学校你也可以比较一下，我了解到深圳有一家华夏IT学校很不错的 华夏IT的课程是个低入口高出口的课程，只要具备高中或中专学历 有意向在IT行业发展的均可参加学习的 而且他们的课程都是从零基础开始学起 教学质量也相当的不错的 建议可以去了解下 。
现在从事教育事业的同事，你们认为学校教育是什么，什么叫教书育人？
教书育人是什么概念？教书育人是比较宽泛的。提到教书育人可能涉及到教育培训的方方面面，不是老师或者家长个人能够完成的。只有通过学校社会教师和家长的协调和密切配合才能实现，只有通过完善的教育才能培养出品学兼优的合格人才。现在，一个中学老师可能教几个班。一般至少两个班差不多100人，所以家长大概有200人左右。所以很多父母的工作不同，教育程度不同，对孩子的期望也有些不同。
