高考英语改革，英语是大学的必修课吗以后教育改革会把它改为选修课吗

来源：整理时间：2022-07-27 18:11:53 编辑：数码大全手机版

1，英语是大学的必修课吗以后教育改革会把它改为选修课吗

不会，因为大学里面要考英语46级，所以英语肯定是必修的-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------你认可我的回答么~~~如有不懂，可以追问~~~^.^

英语是大学的必修课吗以后教育改革会把它改为选修课吗

2，高考英语分数改革从什么时候开始

1980年全国高考英语按总分30分计入总分，当时语数政都考，理科加理化，文科加史地，每科分数100分，加上英语总分为530分。81年英语按70分计入总分，82年后英语分也到达满分100分了。

高考英语分数改革从什么时候开始

3，高考英语改革

1、改革方案如下：英语实行社会化考试，一年可以考两次，取考的多的那一次计入最终该考成绩，并强调这不代表英语退出高考。2、之所以这样改革，可能是考虑到了现实意义，大多数学生学完英语，考完试，就将其抛到脑后了。因为没地方使用，有些人可能一辈子也不会用英语和别人交流几次，这样看来，高考英语只是成为了一种检验考生的工具，不具有现实意义，所以一方面看来英语改革存在一定的积极影响。3、而且，一年考两次的政策，也减轻了考生的学习压力，对于英语极弱的学生来说，考英语就仿佛在看天书，有些同学没日没夜地背单词，为了让自己能有些提升，长此以往，身体素质也在不断下降。4、实行一年考两次的改革方案，可以很大程度上减轻学生的压力与负担，毕竟一次考的不理想，还有第二次，可以继续努力。5、但是，这种政策也有消极影响，可能会助长学生的懈怠心理，把希望都寄托于第二次考试，不利于学生的学习以及今后的人生发展。6、而且，对于一些想出国留学的同学来说，英语至关重要，这样改革，在体制方面给予学生一定的懒惰性，自制力不是特别强的话，很容易降低学习效率。

高考英语改革

4，高考生应该如何正确对待改革后的高中英语

本人已经连续跟踪高考英语很多年了，实际上高考英语改革就是换汤不换药。说说最近十几年高考改革的历史吧。06年高考新旧教材交替高考的第1年。各省开始自主命题。10年高考，又开始进入了新课标。自主命题全面铺开，当自主命题逐渐接近尾声的时候，又有很多省份陆续放弃自主命题。15年接着就是新课改，越来越多的省份回归到全国123卷。2021年高考又将面临一次新的改革，实际上也就只是改了改题型，据说要把改错题取消变成小作文，增加写作的比例。但是高考不管怎么改，考试的范围从来都没有变过，考察的单词是高中英语3500词，考察的重点是3500词相互组合形成的各种用法和固定搭配。每年考试的难度都是在逐年下降，每改革一次，那些有难度的题目都会被筛选掉，比如说新课标改革的时候取消了单选题，新课改考试的时候增加了填空题个7选五，最新的改革将要取消改错题，那么就意味着高考最难的一个题型也被取消了。增加的一个题型是小作文，这个让很多考生比较害怕，实际上这反而是一件好事情。因为高考作文改卷历来都是看字改分5秒钟改一份卷子。多了一个作文，意味着字写的好看的同学将得到更多分。对于现在的初中生来讲，应当利用现在记忆力的高峰期，先把初高中的英语单词背完，因为对于中考来说，背初中和高中的单词会有很大的帮助。在语法完全不会的情况下，如果能够全面的掌握初中英语2000个单词，150分的中考卷子，分数至少能够达到125分以上。如果能够顺便把高中的单词也背完那么，考到135分以上都不成问题。整个初高中学习阶段初中的记忆力是最好的，过了初中以后逻辑思维能力上升，但是记忆力就呈下降的趋势。所以初中生应当在进入高中之前就尽可能找的超前学习英语，利用这个时间段认真背单词，解决掉整个高中英语学习的基础问题。背单词建议每天背100个单词。这样初中2000个单词，20天就可以背完，高中英语3500词，35天就可以背完。为了记忆效果更好我们一般建议各个阶段的单词都采用背一轮复习两轮的方式。初中2000个单词，每天先背100个单词，用20天时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮。在背完初中单词以后，可以增加一定的阅读量，与此同时开始背高中的三千五百词。高中英语3500词，每天背100个单词，一个多月时间背完第1轮，然后每天复习200个单词。连续复习两遍，这样差不多两个多月的时间，就能够把高中英语3500词也解决掉。在背完单词以后如果你的初中英语分数已经长时间维持在130，140的水平了，建议不要停滞不前。初中阶段时间比较多，如果学有余力，能吃就尽量多吃，千万不要让自己的学习能力放空。高中英语最难的部分就是词的用法，3500词相互组合形成的词组短语和固定用法大概有1.5万个。这些都是高考可以考出来的，在高中想要拿高分只背单词是不行的，必须要掌握这1.5万个词组短语和固定用法。在背完3500词以后，如果时间充足，可以继续背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》，这本记忆资料虽然只有72页，但是容量非常的大，如果能够从比较早的时间开始背，然后循环复习，那么对于以后的英语学习，特别是高中的英语学习，会有非常大的帮助。由于考点量比较大，所以必须要借助一些记忆方法来提高记忆效率。在廖唯伟的官网上面有免费提供一个记忆方法，这个方法叫做睡眠记忆法。用这个方法背100个单词，通常只要一个小时的时间。这个方法既可以用来背单词，也可以用来背词的用法，甚至还可以用来背其他的科目。这个方法的要点是第一要掐准时间点，尽可能的利用睡眠周期来放大记忆效果。第二要利用好记忆的方法，让英文和中文在大脑中形成关联，做到看到英文就能条件反射出中文意思。第三要利用方法中的复习方法，做到一背四复习。在大量记忆的情况下，进一步的降低遗忘率。用这样的记忆方法可以提高记忆效率，节约时间，对于想超前学习提高英语成绩的同学来说，会有很大帮助。媒体上呢一直在说高考英语改革了，但是实际上呢，高考要考的东西一直都没有变。所谓的变化只是在高考题型上有所变化，但是我们知道的要学的东西还是要一样认真的学，该背的单词还是3500个，该记忆的考点还是1.5万个。简单的说，高考该考的东西换汤不换药。高考的目的还是在于淘汰不适合上大学的人，让仅有的教育资源给优秀的学生继续深造。英语作为高考科目中的一个重头戏，它同样起着这个作用，所以只要你不想被高考所淘汰，你就必须认真的学。现在的高考英语卷子，除了北京卷上海卷和江苏卷比以前要更难以外，其他的卷子都是比以前更简单的。但是尽管如此，大家还是要认真的学习，因为从高考正式宣布改革以来，虽然高考的卷子比十几年前是简单了，但是他的卷子的难度还是在逐年加强的。有一个重大的改革，就是再过一两年江苏卷也要开始使用全国一卷，我们知道江苏卷的难度是比全国卷高出一大截的，如果要平衡江苏考区或者高考出题组，调用了江苏出题组的一部分人马，那么到时候全国一卷的难度必然会比现在还要有所提升。我们回顾一下高考英语的改革历程，一开始是由全国卷拆分成全国三种卷子。然后三种卷子又陆续拆成各个省市自主命题。自主命题后，又开始了新课标合并。到现在合并进入尾声，最后，两年后江苏卷也要并入全国一卷。题型的变化主要是增加了填空题这个主观题，但是难度非常低，主要填进去的词都是有所提示词的变化，或者是初中学的很简单词。所以这道题的难度值可以忽略不计。真正难的还是阅读，完形和改错。高考英语改革了十年，但是该考的东西是不会变的，因为英语是外国人说的语言，他语言中的重点是由外国人自己的一个文化和环境来决定的，它并不会因为高考的英语考试方法的改革，而改变了他语言的重要部分。英语教育也是要培养出能和外部交流的人才。所以高考改革这么多年，高中英语3500词没有变。3500词没有变，那么对应的1.5万个考点也不会发生变化。这也就是为什么廖唯伟在他的官网做了十年的高考考点命中率分析报告。经历了十年三次高考英语重大的改革，考点命中率依然维持在98%左右。这也是为什么五年高考三年模拟卖了十几年了，大家还是拼命的刷。作为学生学习英语的套路还是一样的，上高中之前把高中英语单词完全突击掉，为自己的高中英语学习争取时间。然后上课正常的听老师讲语法，课后要恶补考点。这样认真学才能在不管高考题型如何变化的情况下，都能够考到140分以上的高分。这么多年高考改革已经做了好几轮了，对于这些改革喊出来的口号，建议大家不要相信。记得25年前的减负吗？如果你相信了，现在估计跟大学基本上是无缘的。记得五六年前江苏省的英语分数降分吗？然而降分加难度，你要是相信了，英语就基本上很难及格了。像英语这样的科目，他并不以中国改革者的想法而改变。外语就是外国人说的语言，外国人最常用的那些词，你就必须要学，如果你不会，你就没有办法，跟他们正常交流。所以不管你中国的高考，怎么改革？英语该学的东西是不会变的。知道大家有没有发现高考英语改革这么多年，高中英语3500词的范围，永远都是一样的，每次改革只是把不同单词的顺序调整一下而已。所以这么多年重点，一点都没有变。比如专门搞应试教育的《高中英语1.5万考点》连续出了10年的高考命中率分析报告，跨了三次高考改革了，命中率都还是很稳定。这说明，高考所谓的英语改革，实际上是换汤不换药的。改革者无论怎么改，都只能改变一些教学方法，以及课文文章的构成，但是改变不了学生应该学的内容。所以即使口号喊得再响，学生在学英语的时候都还是要一样的努力的。英语是英国人，美国人的英语。赋予中国人的改革的意志为转移。所有的语言重点，中国人要学，日本人也要学，德国人还是要学。因此不要被这些表面现象所迷惑，改革的口号越是喊得响，越要认真的背单词，背短语。英语这样的科目，纯粹只是靠努力才能够考出好分数的。他比的不是智商，而是比的时间的投入，以及记忆和复习，时间配比的合理性。所以对于教育者而言，投喂知识，不能减少，反而更应该变本加厉。社会对英语知识的要求只会越来越高，而不会越来越低。现在小学生都开始学英语了，总有一天，现在高考的卷子的难度不能满足选拔未来学生的要求。所以以后的英语卷子难度一定会增加的。因此在听说读写这些基本功的训练上面，绝对是不能放松的。不过高考在语法上面淡化很多，因此作为教育者不应该像以前一样，每天的上课内容都沉浸在句子的成分分析上。这样是浪费时间，是不知道该上什么内容，故意找一些东西来填补了，上课的空虚罢了。高考也并不考什么，句子成分分析。应该把应对考试的那些，快速理解的方式教给学生。高考英语无论怎么改革，都改变不了中国考生激烈竞争的现状，这是由于人口庞大的考生和学位有限的大学之间的矛盾。和英语本身并没有直接的关系。即使英语改成0分，由于社会的职业需求，学英语的人还是会趋之若鹜，在那种状态下，基础教育下廉价的英语教学将演变成社会教育昂贵的教学。对于农村的孩子将更加的不利。简单的看几个例子，基础教育中没有公务员考试的科目，因此公务员考试培训收费上万，还是场场爆满。基础教育中也没有编程专业，因此社会职业教育中的编程专业价格甚至达到两三万，仍然有非常多的学员去参加培训。需求决定价格，正是因为社会的需求才决定的英语必须在基础教育中。当社会发展到一定阶段，如果编程也会成为社会需求的主流的话，那么编程也将进入学校变成主科。英语改革这10年中已经改革了三四趟趟了，实际上并不能改革什么东西，顶多就是教材中的文章换一换，该学的东西还是要学的。实质性的东西根本就没有变，有一个简单的道理。专门针对英语应试的书《高中英语1.5万考点》，10年前开始发布考点命中率分析报告。经历了10年，高考改革了好几次，教材变了好几次，然而命中率却没有变。不管高考英语怎么改革，该考的东西还是要考，因为高中学的那些英语单词都是英语社会中使用率最高的单词。就像外国人学中国汉字一样，他不可能去学生僻字，他肯定还是要学我们日常生活中使用最高频率的汉字。所以任你的教材如何的变化，永远都是围绕着最常用的3500词来的。所以想通过英语改革，希望国家给自己减负的人，基本上就可以放弃这种想法了。英语是不靠智商，靠勤奋，就能够考好的科目。高中英语也没有那么难，实际上也就相当于小学语文五年级的难度，能考上高中的学生智商上面肯定不会有不能够驾驭的情况。区分分数的唯一的区别就是在时间投入和勤奋程度上的区别。背好该背的单词，掌握该掌握的管理，分数自然就好了。所以不管高考英语如何改革，考生都必须以不变应万变的努力学习英语，这样才能在总分上面超越别人。当一个考生选择不学英语的时候，社会已经给他安排好的位置。有大把的工作是需要掌握英语的，同样就有大把的工作是不需要掌握英语的。中国考生人口庞大，不乏高智商的人群。同样是数理化满分的人大有人在，而谁能上大学往往就决定于学的英语更好，因为学校永远都是优中取优。同样的道理，如果有考生只是英语好，其他科目不行的情况下，他也会无缘大学。因此作为考生不可能因为自己的喜好而放弃某一门科目的学习，任何一门必修的科目都必须要努力的学习，努力的挣到每一分。谢谢邀请。尽管我孩子没上过补习班，但我觉着补习班是有用的，补习效果因人而异，学习态度主动和被动、学习领悟力高低决定学习效果，当然还有老师教学能力的差别，老师和学生是否投缘等等因素的影响。帮孩子学好英语的前提，①家长明白学好英语的重要性，②家长多多少少有点儿英语学习的经验，③家长的心态要平和。音标→单词→句子→段落→短文→长文，英语和语文一样，都是语言，唯一不同的地方，英语没有语言环境，常规的学法不灵活，“死记硬背”挫伤了很多人的学习兴趣，学英语成了“苦差”。如何学好英语?市面上有很多分享英语学习经验的资料和书，最好的方法是孩子通过学习，自己总结出来的方法。最适合自己的就是最好的，这个原则适用于学习、生活的大部分情境。我个人的方法就是背课文，效果显著但执行难度大，从“舒适区”剥离直面困难刚开始非常痛苦，学习动机相当强烈才行，起步并坚持下来成果惊人，趋甜避苦是人性，这个方法不一定适合所有人。以福建省来说高考改革来说，自2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，其中外语科目提供2次考试机会。考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。大部分省份也相应做了改革，有的外语实行一年两考，英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考，取最高分作为高考成绩，分值也将提高。由此可见，大部分地区都是一年两考制度，就说明你有两次考试机会，并以最高分为高考成绩。感觉貌似是对高考生有利的改革，不，确切地说每一次的改革都是使高考更公平、更符合社会发展，所以改革之后口语，听力分值提高。但难度系数呢，这个得看你擅长什么，如果听力口语较好，那确实有了优势，如果相反，也不要没啥，毕竟没有谁天生口语好，只要现在努力还来得及。至于外语难度是否真的下降，对于高考生而已，我想说，这不是你该考虑的问题。你该考虑的问题是好好学习，因为你想也没有用，毕竟出卷人的心思猜不透呀~~~知道人最大的弱点是什么吗？没错，是懒惰！！举个老掉牙的例子，每所学校都会有上课迟到的人，就算把上课时间推迟了，还是照样会有迟到的人。所以呢？改革后无论外语难易与否，你最重要的第一件事就是让自己抹掉想偷懒的心思，好好备考（根据改革情况着重学习口语听力，当然其他的也很重要）。对于一个已经经历过高考的我而已，英语无论是在升学上，还是就业上都是十分关键的。虽然英语要学好，并非一朝一夕的事，如果你英语不错，那恭喜你，希望可以持续下去。但如果反之，也不要灰心，只要下定决心学，什么时候开始都不算晚，相信我，你一定会有所进步的。总而言之，高考改革会不会是外语变简单，其实这个问题很难给个正确答案，为啥，因为咱们都不是出卷人，但是一年两考，这相当给了外语高考的机会。所以你就别当它改革，用平常心去对待，去学习。

本人已经连续跟踪高考英语很多年了，实际上高考英语改革就是换汤不换药。说说最近十几年高考改革的历史吧。06年高考新旧教材交替高考的第1年。各省开始自主命题。10年高考，又开始进入了新课标。自主命题全面铺开，当自主命题逐渐接近尾声的时候，又有很多省份陆续放弃自主命题。15年接着就是新课改，越来越多的省份回归到全国123卷。2021年高考又将面临一次新的改革，实际上也就只是改了改题型，据说要把改错题取消变成小作文，增加写作的比例。但是高考不管怎么改，考试的范围从来都没有变过，考察的单词是高中英语3500词，考察的重点是3500词相互组合形成的各种用法和固定搭配。每年考试的难度都是在逐年下降，每改革一次，那些有难度的题目都会被筛选掉，比如说新课标改革的时候取消了单选题，新课改考试的时候增加了填空题个7选五，最新的改革将要取消改错题，那么就意味着高考最难的一个题型也被取消了。增加的一个题型是小作文，这个让很多考生比较害怕，实际上这反而是一件好事情。因为高考作文改卷历来都是看字改分5秒钟改一份卷子。多了一个作文，意味着字写的好看的同学将得到更多分。对于现在的初中生来讲，应当利用现在记忆力的高峰期，先把初高中的英语单词背完，因为对于中考来说，背初中和高中的单词会有很大的帮助。在语法完全不会的情况下，如果能够全面的掌握初中英语2000个单词，150分的中考卷子，分数至少能够达到125分以上。如果能够顺便把高中的单词也背完那么，考到135分以上都不成问题。整个初高中学习阶段初中的记忆力是最好的，过了初中以后逻辑思维能力上升，但是记忆力就呈下降的趋势。所以初中生应当在进入高中之前就尽可能找的超前学习英语，利用这个时间段认真背单词，解决掉整个高中英语学习的基础问题。背单词建议每天背100个单词。这样初中2000个单词，20天就可以背完，高中英语3500词，35天就可以背完。为了记忆效果更好我们一般建议各个阶段的单词都采用背一轮复习两轮的方式。初中2000个单词，每天先背100个单词，用20天时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮。在背完初中单词以后，可以增加一定的阅读量，与此同时开始背高中的三千五百词。高中英语3500词，每天背100个单词，一个多月时间背完第1轮，然后每天复习200个单词。连续复习两遍，这样差不多两个多月的时间，就能够把高中英语3500词也解决掉。在背完单词以后如果你的初中英语分数已经长时间维持在130，140的水平了，建议不要停滞不前。初中阶段时间比较多，如果学有余力，能吃就尽量多吃，千万不要让自己的学习能力放空。高中英语最难的部分就是词的用法，3500词相互组合形成的词组短语和固定用法大概有1.5万个。这些都是高考可以考出来的，在高中想要拿高分只背单词是不行的，必须要掌握这1.5万个词组短语和固定用法。在背完3500词以后，如果时间充足，可以继续背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》，这本记忆资料虽然只有72页，但是容量非常的大，如果能够从比较早的时间开始背，然后循环复习，那么对于以后的英语学习，特别是高中的英语学习，会有非常大的帮助。由于考点量比较大，所以必须要借助一些记忆方法来提高记忆效率。在廖唯伟的官网上面有免费提供一个记忆方法，这个方法叫做睡眠记忆法。用这个方法背100个单词，通常只要一个小时的时间。这个方法既可以用来背单词，也可以用来背词的用法，甚至还可以用来背其他的科目。这个方法的要点是第一要掐准时间点，尽可能的利用睡眠周期来放大记忆效果。第二要利用好记忆的方法，让英文和中文在大脑中形成关联，做到看到英文就能条件反射出中文意思。第三要利用方法中的复习方法，做到一背四复习。在大量记忆的情况下，进一步的降低遗忘率。用这样的记忆方法可以提高记忆效率，节约时间，对于想超前学习提高英语成绩的同学来说，会有很大帮助。高考英语无论怎么改革，都改变不了中国考生激烈竞争的现状，这是由于人口庞大的考生和学位有限的大学之间的矛盾。和英语本身并没有直接的关系。即使英语改成0分，由于社会的职业需求，学英语的人还是会趋之若鹜，在那种状态下，基础教育下廉价的英语教学将演变成社会教育昂贵的教学。对于农村的孩子将更加的不利。简单的看几个例子，基础教育中没有公务员考试的科目，因此公务员考试培训收费上万，还是场场爆满。基础教育中也没有编程专业，因此社会职业教育中的编程专业价格甚至达到两三万，仍然有非常多的学员去参加培训。需求决定价格，正是因为社会的需求才决定的英语必须在基础教育中。当社会发展到一定阶段，如果编程也会成为社会需求的主流的话，那么编程也将进入学校变成主科。英语改革这10年中已经改革了三四趟趟了，实际上并不能改革什么东西，顶多就是教材中的文章换一换，该学的东西还是要学的。实质性的东西根本就没有变，有一个简单的道理。专门针对英语应试的书《高中英语1.5万考点》，10年前开始发布考点命中率分析报告。经历了10年，高考改革了好几次，教材变了好几次，然而命中率却没有变。不管高考英语怎么改革，该考的东西还是要考，因为高中学的那些英语单词都是英语社会中使用率最高的单词。就像外国人学中国汉字一样，他不可能去学生僻字，他肯定还是要学我们日常生活中使用最高频率的汉字。所以任你的教材如何的变化，永远都是围绕着最常用的3500词来的。所以想通过英语改革，希望国家给自己减负的人，基本上就可以放弃这种想法了。英语是不靠智商，靠勤奋，就能够考好的科目。高中英语也没有那么难，实际上也就相当于小学语文五年级的难度，能考上高中的学生智商上面肯定不会有不能够驾驭的情况。区分分数的唯一的区别就是在时间投入和勤奋程度上的区别。背好该背的单词，掌握该掌握的管理，分数自然就好了。所以不管高考英语如何改革，考生都必须以不变应万变的努力学习英语，这样才能在总分上面超越别人。当一个考生选择不学英语的时候，社会已经给他安排好的位置。有大把的工作是需要掌握英语的，同样就有大把的工作是不需要掌握英语的。中国考生人口庞大，不乏高智商的人群。同样是数理化满分的人大有人在，而谁能上大学往往就决定于学的英语更好，因为学校永远都是优中取优。同样的道理，如果有考生只是英语好，其他科目不行的情况下，他也会无缘大学。因此作为考生不可能因为自己的喜好而放弃某一门科目的学习，任何一门必修的科目都必须要努力的学习，努力的挣到每一分。这么多年高考改革已经做了好几轮了，对于这些改革喊出来的口号，建议大家不要相信。记得25年前的减负吗？如果你相信了，现在估计跟大学基本上是无缘的。记得五六年前江苏省的英语分数降分吗？然而降分加难度，你要是相信了，英语就基本上很难及格了。像英语这样的科目，他并不以中国改革者的想法而改变。外语就是外国人说的语言，外国人最常用的那些词，你就必须要学，如果你不会，你就没有办法，跟他们正常交流。所以不管你中国的高考，怎么改革？英语该学的东西是不会变的。知道大家有没有发现高考英语改革这么多年，高中英语3500词的范围，永远都是一样的，每次改革只是把不同单词的顺序调整一下而已。所以这么多年重点，一点都没有变。比如专门搞应试教育的《高中英语1.5万考点》连续出了10年的高考命中率分析报告，跨了三次高考改革了，命中率都还是很稳定。这说明，高考所谓的英语改革，实际上是换汤不换药的。改革者无论怎么改，都只能改变一些教学方法，以及课文文章的构成，但是改变不了学生应该学的内容。所以即使口号喊得再响，学生在学英语的时候都还是要一样的努力的。英语是英国人，美国人的英语。赋予中国人的改革的意志为转移。所有的语言重点，中国人要学，日本人也要学，德国人还是要学。因此不要被这些表面现象所迷惑，改革的口号越是喊得响，越要认真的背单词，背短语。英语这样的科目，纯粹只是靠努力才能够考出好分数的。他比的不是智商，而是比的时间的投入，以及记忆和复习，时间配比的合理性。所以对于教育者而言，投喂知识，不能减少，反而更应该变本加厉。社会对英语知识的要求只会越来越高，而不会越来越低。现在小学生都开始学英语了，总有一天，现在高考的卷子的难度不能满足选拔未来学生的要求。所以以后的英语卷子难度一定会增加的。因此在听说读写这些基本功的训练上面，绝对是不能放松的。不过高考在语法上面淡化很多，因此作为教育者不应该像以前一样，每天的上课内容都沉浸在句子的成分分析上。这样是浪费时间，是不知道该上什么内容，故意找一些东西来填补了，上课的空虚罢了。高考也并不考什么，句子成分分析。应该把应对考试的那些，快速理解的方式教给学生。媒体上呢一直在说高考英语改革了，但是实际上呢，高考要考的东西一直都没有变。所谓的变化只是在高考题型上有所变化，但是我们知道的要学的东西还是要一样认真的学，该背的单词还是3500个，该记忆的考点还是1.5万个。简单的说，高考该考的东西换汤不换药。高考的目的还是在于淘汰不适合上大学的人，让仅有的教育资源给优秀的学生继续深造。英语作为高考科目中的一个重头戏，它同样起着这个作用，所以只要你不想被高考所淘汰，你就必须认真的学。现在的高考英语卷子，除了北京卷上海卷和江苏卷比以前要更难以外，其他的卷子都是比以前更简单的。但是尽管如此，大家还是要认真的学习，因为从高考正式宣布改革以来，虽然高考的卷子比十几年前是简单了，但是他的卷子的难度还是在逐年加强的。有一个重大的改革，就是再过一两年江苏卷也要开始使用全国一卷，我们知道江苏卷的难度是比全国卷高出一大截的，如果要平衡江苏考区或者高考出题组，调用了江苏出题组的一部分人马，那么到时候全国一卷的难度必然会比现在还要有所提升。我们回顾一下高考英语的改革历程，一开始是由全国卷拆分成全国三种卷子。然后三种卷子又陆续拆成各个省市自主命题。自主命题后，又开始了新课标合并。到现在合并进入尾声，最后，两年后江苏卷也要并入全国一卷。题型的变化主要是增加了填空题这个主观题，但是难度非常低，主要填进去的词都是有所提示词的变化，或者是初中学的很简单词。所以这道题的难度值可以忽略不计。真正难的还是阅读，完形和改错。高考英语改革了十年，但是该考的东西是不会变的，因为英语是外国人说的语言，他语言中的重点是由外国人自己的一个文化和环境来决定的，它并不会因为高考的英语考试方法的改革，而改变了他语言的重要部分。英语教育也是要培养出能和外部交流的人才。所以高考改革这么多年，高中英语3500词没有变。3500词没有变，那么对应的1.5万个考点也不会发生变化。这也就是为什么廖唯伟在他的官网做了十年的高考考点命中率分析报告。经历了十年三次高考英语重大的改革，考点命中率依然维持在98%左右。这也是为什么五年高考三年模拟卖了十几年了，大家还是拼命的刷。作为学生学习英语的套路还是一样的，上高中之前把高中英语单词完全突击掉，为自己的高中英语学习争取时间。然后上课正常的听老师讲语法，课后要恶补考点。这样认真学才能在不管高考题型如何变化的情况下，都能够考到140分以上的高分。

5，高考英语的改革是怎么回事

华西都市报:在日益国际化的今天，英语仍具有非常重要的作用。高考改革给英语“降温”引发了热议。英语培训机构称，高考弱化对英语的考核，将促进很多学生寻求留学机构的教育。普通高中指出，高考英语改革将促使学校改变教学模式，提供“个性化教学”。随着国家高考改革方案细节的披露，英语拟退出高考统一考试，分值将从150分降到100分，实行社会化考试这一改革，成为当前大家关注的热点话题，不少人认为，这是在给英语“降温”。英语真的不重要吗？高考英语改革后，英语教育将呈何种新生态？

其实就是个过场，水的要命，一点意思都没有，如果你报的是语言专业，那就必须参加口试，在专业录取时作为参考，但是如果你报的是理工类的或是其它的，那么参不参加就看你心情了，不想去就不去，想去就去，反正没多大用处。

6，英语高考改革政策是什么

英语高考改革政策是：英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。这就是新高考改革的大致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。语文、数学、英语每门满分150分，上海市3门选考科目每门满分70分，浙江省3门选考科目每门100分。同时，两地均不再分文理科。2020年基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。对于高校来说，改革后，录取学生的成绩标准，从以往的单纯看一次高考成绩，变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩，此外，还要参考高中学生综合素质评价，即“两依据一参考”。对此，有高校招生负责人介绍，传统的高考如桌餐，现在的方式有点像自助餐，选择自己喜欢的菜，提供了选择的机会和权利。除此之外，英语语考试也由一年一次变为一年两次，可选择较好的一次成绩计入高考总分。

7，英语不列入高考了吗

2021年英语依然为高考考试科目，并没有不纳入高考范围。虽然把英语踢出高考的呼声是越来越高，但教育部门专家明确指出，英语学科改革是要进行的，现在并不会把英语从中考和高考踢出去，也不能取消英语主科地位。英语课程的改革也是一个漫长的过程，需要结合多方意见进行调整。英语不列入高考了吗？2021年高考依然为高考考试科目，并没有不纳入高考范围。2021年高考英语全国卷命题贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则；依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。2021年两会期间，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议英语等外语课程在义务教育阶段不再设为主课，不再设为高考必考科目，一石激起千层浪。把英语踢出高考的呼声是越来越高。就此，教育部门对大家呼声做出了答复，教育部门专家明确指出了，英语学科改革是要进行的，但是现在并不会把英语从中考和高考踢出去，也不能取消英语主科地位。英语课程的改革也是一个漫长的过程，需要结合多方意见进行调整。

8，高考英语改革应该怎么看待

对于高考英语，不同的人有不同的看法，各有各的理由。综合发展是大多数人学校的教育宗旨，希望有培育更多的人才。高考改革之后,高考英语将分等级。评分不计入总分,很多人高兴的不得了,认为英语不重要,以后他们的孩子不会再受苦了…其实这只是你的一厢情愿。学生在过去的高考模式,如果英语不好,你也可以依靠自己的优势科目追分,这样你就能进入一个好大学。现实生活中，大多数中国人没有机会同外国人对话。英语对话能力对大多数中国人来说并不重要，中国人学英语，更大程度上是要响应「师夷长技以自强」的古训。而改革后虽然英语不计入总分，实行一年多考且成绩分ABCD等级，这看似弱化了英语的重要性，其实不然。由于英语不计入总分而单独进行评价，使得大学在招生时需要单独为英语成绩设定指标，几乎可以肯定的一点是，好的学校甚至一般学校好的专业为了划定区分度，提高生源质量，都会对英语有较高的要求。对于想出国发展的考生，学习英语是必经之路。对于高考英语的改革，对于中国考生来说有利有弊。个人觉得如果对英语一窍不通也是行不通的！

积极看待吧改革是改变不了的事情唯一可以做的就是适应变化

个人认为，高考英语改革，从某种程度上减低了高考英语的对于高考总成绩的制约，对于英语成绩偏差的偏科学生来说，有一定的优势。但如果想进入优质学校，高考成绩也同样是不容小觑的，所以说，从长远来看，想读好大学，还是要学好英语的。《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分。2017年英语分降，语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。总起来说，虽然英语的权重降低了，但几乎可以肯定的一点是，好的学校甚至一般学校好的专业为了划定区分度，提高生源质量，都会对英语有较高的要求，顶尖学校不用怀疑都会直接要求英语达到A等级，因此，如果想上好学校，还是要达到英语A级的。

9，大学英语系的学生都干些什么

国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。要看你选择什么英语了，如果是师范类的除了日常的英语课程还会开一些有关教师心理啊教育之类的可能，我学的是商务英语，除了专业的英语课之外还有很多商务上的东西，比如国际金融，国际贸易等等。感觉很有用也很有意思。我觉得大学选专业出来前景以外很重要的就是兴趣，只有自己感兴趣的才会花心思在上面去很好的完成。至于就业，学习英语方向不同，岗位也就不一样，不过无论在哪个岗位都需要很高的专业知识能力。商务英语专业人才需求和就业前景随着中国入世，众多的外国企业将在中国寻求发展的机会，而中国的企业迎来了走向世界的机遇，商业外贸领域获得了长足的发展。在这种环境下，企业之间的相互沟通和交流成为了彼此合作的重要条件。　与此同时，随着我国外贸体制改革的深化，出口经营资格实行了登记和核准制，这将使更多的企业拥有自主权。据调查，从目前我国的外贸出口量估计，未来五年内具有外贸出口权的公司将在现有的基础上再增加18万家，到那时我国将有36万家以上的具有进出口权的公司。根据我国现有的具有进出口权的公司所拥有的人才的平均比例算，我国至少还需要180万的外贸人才为企业服务，而其中对商务英语人才的需求占的比重相当大。据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。对外经济的迅速发展，给我们带来了机遇的同时，也带来了挑战。有关资料预测：我国入世后，对我国冲击最大的不是汽车业，也不是制造业，而是教育，特别是职业技术教育。从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。目前，在我国拥有进出口经营权的企业约36万家，而国内取得外销员资格证书者却不到10万名，其中最主要的就是懂得商务英语的人太少。从事外贸业务的公司一般都应有数名、甚至上百名懂得商务英语的外贸人才。可见人才需求缺口之大。而目前，在我国的很多外贸企业专职从事外贸进出口的人员在1500人左右，一些外贸进出口业务量大的企业虽然设有进出口公司，但缺乏真正“科班”出身——外贸院校出来的人材，这和外贸经济的蓬勃发展极其不相称。缺乏高素质的专业人才，将严重影响对外经贸的快速持续发展。

如果你有兴趣就不会觉得无聊，英语系每天都是英语课，不是听力，就是阅读，翻译，口语课什么的，高中基本是语法就学完了，所以大学里只是要扩大词汇量，就业方面还好，沿海，大城市都很需要英语方面的人才的

三种 1每天学习 2上课时学习 3不学习

是啊很无聊的每天都学英语吧英语的各个部分分开了