1、备课你真心喜欢教师这一工作?对着书本备课?对着教参备课?看着别人的教案备课?教学目标弄明确了吗?(课标弄清楚了?弄不清楚,无异于盲人骑瞎马!)重点难点弄明白了,想好了如何突出重点、分化难点?(重点由课标确定,难点由学生确立,你对你的学生的已有知识了解吗?不了解学生现状你备什么课?不了解学生现状你如何设计教学方案、确立教学方法?)2、上课是否创设好了学习情境?(引课是否把学生的注意力都吸引到本节课的学习中了?)是否始终如一地遵循了启发式教学原则?(灌入式要不得!)教学方法是否得当?(法无好坏,关键看你会...
更新时间:2022-04-07标签: 暗示英语教学教学暗示法英语教学什么是教学暗示法 全文阅读