首先，我是情境教学的支持者和实践者。学习各种统计图，特别是扇形统计图。1.小猴子搭房子，要盖成什么形状的屋顶呢？这是学习三角形三边关系时创设的，一方面学生可以结合经验，同时可以将三角形的相关知识投射到实物。举几个我创设过的生活化的情境。什么是生活化的教学情境？作为一名一线的数学教师，说说我的一点体会和经验。首先，我是情境教学的支持者和实践者。究其原因，在于学习数学绝不是简单的为了分数，而是为了学习当中的思维方式，处理实际问题的能力。如果脱离了情境，那学生只是一个计算的机器了。说到生活化的教学情境，其实理解...
更新时间：2022-04-07标签： 生活化教学加强生活化教学什么是生活化教学 全文阅读