“高效课堂”的“高效”是值得商榷的。在有限的时间内高质量地完成教学任务,实现教学目标,就算高效了!教学教学,一是“教”,二是“学”,教得高效,学得高效,二者合二为一,方有“高效课堂”。何谓“高效”?如何界定?难道是课堂容量无限大吗?是解决的问题比别人多吗?是考试的成绩比别的班...