如何培养小孩子健全的人格？
父母是孩子第一任老师，家庭教育是一切教育的基础，很多父母错误和认为，早期的家庭教育就是开发孩子的智力，不能让孩子输在起跑线上，长大后上名牌大学，其实家庭教育最重要的任务是培养孩子健全的人格修养。1. 父母要给孩子营造一个良好的家庭氛围，夫妻恩爱，家庭成员关系融洽，孩子在这样的家庭成长，身心愉悦，长大后性格阳光开朗，心理健康，人格没有缺陷。
2. 培养孩子面对挫折时的勇气，人生的道路不仅有成功，也会经常面对失败，在生活中父母要适当地放手让孩子自己处理力所能及的事情，让他学会自己去面对挫折。3. 培养孩子的爱心，可以事孩子经常参加一些公益活动，孩子通过活动，有利品质和人格的形成。4. 父母要教会孩子面对现实，保持一颗平常心，培养孩子积极乐观向上的心态。
你是如何培养孩子好习惯的？
家长你好，我非常愿意回答你提出的问题。你提出的问题既是一个老话题，又是一个新话题，同时又是一道难解的题。说他是老话题，是因为很多人都在谈；说他是新话题，是因为举国抗疫，这是培养孩子好习惯的契机；说它难解是因为很多家长束手无策，其实很多家长没有意识到，解开这道题的难点不是孩子，而正是作为家长的你！为此，作为一名老教育工作者给你提三点建议，供你参考。
一、孩子习惯的培养要早孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。”意思是说，小时候养成的好习惯，会像天生的一样牢固，植根在骨子里。教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育的目的就是培养好的习惯。”不管好习惯，还是坏习惯，都是在小学低年级时已经定型。习惯一旦形成是很难改变，这个阶段家长起着决定性的作用。二、孩子习惯的培养要全面这位家长你提出的‘主动写作业，物品归位习惯’，我首先要说，这种认识不到位或不全面的，好的习惯起码包括：1，认真的习惯。
孩子做笔记，写作业要专注。家长要为孩子提供安静且适宜学习的环境，切记不要打扰。2，自觉的习惯。孩子主动学习，完成作业，家长切忌当‘监工’，此时家长的鼓励和引导是必要的。3，独立的习惯。孩子自己的事情自己做，家长要适当放手，给予孩子成长的机会。这个阶段要鼓励孩子积极参与，大胆去做，即使出现点问题，切记不要批评，增强孩子的自信心非常重要。
三、家长要做好几件事1，家长要提高认识。每一个家庭都是一所学校，每一个父母都是一个教师。2，家长要做好榜样。一直以来，家庭教育的重要性都被低估了。父母是孩子最好的老师，如：你响应国家号召少出门、戴口罩，孩子也会向你看齐，疫情是一次特殊的考试，你交出怎样的答卷，决定孩子今后的人生，父母的言行潜移默化地影响着孩子。
3，家长要努力陪读。培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”所有的阅读，最终都会变成一种教育，融入到孩子的骨血里。“种下一种行动，收获一种行为，种下一种行为，收获一种习惯，种下一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运”。
怎样才能培养孩子的阳刚之气？
孩子没有阳刚之气主要表现在一米家长把很多孩子都护在羽翅下让孩子没有施展个人的机会。凡事都有家长做主，给安排好孩子只要好好学习就可以了。这么好多孩子。特别淘气，就特别有阳刚儿。没有阳刚之气的孩子几乎都是听话的孩子。这就需要家长从小的时候开始反思。如果家长在孩子小的时候一直培养孩子的独立。孩子能够自己独立了就不会不阳刚了。
培养孩子独立性有一下几点。第一点，减少孩子对大人的依赖性。让孩子学会不管在任何时候都尝试着做自己力所能及的事情。孩子没有依赖性，自己有独立思考的能力了，那么他就会让自己变得更加强大。只有自己内心强大了，他会面对各种问题的时候，不需要找到爸爸和妈妈。想要自己想办法解决。第二点，不要过度的替孩子做事。培养孩子独立做事和完整做事。
让孩子主动坚持不放弃。别呀锻炼了孩子的行动力，独立思考的能力。让孩子对自己有耐心和毅力。第三点，培养孩子的独立意识通过对孩子进行好孩子意识的鼓励，培养，让孩子知道自己的事情尽量自己去做。其中不仅锻炼孩子的协调性和肢体能力，也锻炼了孩子的发展。同事也会让孩子在尝试中学会独立。锻炼孩子独立的同时，同也能学会让孩子控制自己的情绪。
再加上平时多夸奖孩子的独立意识强。这样循序渐进的。帮助孩子。进行独立完成任务。每一件事情。 还有就是让孩子学会欣赏自己的作品。完成一件事情以后，引导孩子对整个事情的经过进行疏导，让孩子通过在疏导，经过的时候享受自己独立完成事情的成功与喜悦之中。第四点，培养孩子独睡的习惯。如果孩子能够自己独立睡觉，就证明他的胆子变大了，他有不缺乏安全感了。
这对孩子将来以后的阳刚之气培养也有一定的好处。第五点培养孩子的健康心理。如果一个孩子的心理是健康的，那么他也是一见阳刚的。孩子的心理健康，要从以下几件进行。晕倒，第一点是稳定的心理安全，第二点是教孩子学会减压，避免焦虑第三点就是引导孩子情绪管理目标第四点是降低希望值，让孩子做到轻松第五点是鼓励孩子看待他人的评价，第六点丰富课外活动和增加乐趣。
