先说日本刀锋利吗？好的日本刀当然锋利了！美国的Spike电视网做过一套《致命武士》的系列节目，其中有一集日本武士VS维京战士。如果你在日本观察日本差人时，会发现日本街头的差人在交番（即派出所）或街上站着的时候手里都会有一根棍子。
以锋利闻名于世的日本刀的破甲能力如何？
先说日本刀锋利吗？好的日本刀当然锋利了！美国的Spike电视网做过一套《致命武士》的系列节目，其中有一集日本武士VS维京战士。因此在节目中，老美请人对日本刀的威力进行了测试。先是砍猪肉，效果很好很强大，猛力一击之下，两头猪被干净利落的切开了。这么一看日本刀确实很锋利。然后老美们就测试了日本刀VS维京锁子甲结果猛力的两次挥砍之后呢？很明显，锁子甲只是坏了几个铁环，日本刀根本没能突破锁子甲的防御。
从这次这次老美的测试，日本刀是没什么破甲能力的。当然有人可能会说，这次测试日本刀未必是名刀，而且是现代货，不能体现真实日本刀的威力。那么咱们就来说说幕末著名的池田屋事件。这是新选组突袭尊王攘夷派武士，当时是十名新选组突袭将近三十名尊王攘夷派武士，后者不乏剑术好手，自然也有很多家传的名刀。但新选组有备而来，装备了锁子甲。
日本叫做“锁具足”。结果仗着锁子甲，新选组以少打多还大获全胜。根据记载，尊王攘夷派武士战死7人，11人身负重伤，而新选组则无人死亡。由此可见，日本刀确实不能破甲。最后，还有这样一个说法，根据战国时代1729名武士申报战场战绩的“军忠状”，当时战场上最多的伤害是由箭矢造成的，占38.6%，其次是火枪，占22.2%，然后是长矛20.8%，日本刀所带来的伤害仅占4.5%，还没石头高，后者还占11.3%呢。
日本的警察为什么手里总拿着一根木头棍子？
如果你在日本观察日本差人时，会发现日本街头的差人在交番（即派出所）或街上站着的时候手里都会有一根棍子。那么为什么他们手里会拿棍子哪？关于为什么日本差人要拿木头棍子，许多网友给出了自己的答案：例如站累了能够靠着棍子休息一会；为了便利指挥交通，用来戳路上的猫（有没有这么萌？）面对强壮的坏人时，可以用来击打罪犯。
日本作为地震高发区，在地震后有裸露的电线，用木棍挑开电线不会被电等等，其实这些都不是正确答案。日本差人手里拿的棍子规范来说应该称为杖，说到仗，这儿就要提到神道梦想流杖术。神道梦想流杖术是由梦想权之助始创，相传梦想权之助在和宫本武藏交锋失利后，苦心研讨如何打败十字挡。他在龛门神社许愿了21天，当晚就有位童子出现在梦中并受到“以圆木知水月”的神托。
（日本流派中但凡有梦想二字的多半是创始人在梦中受神托所创），梦醒之后，他就以香取神道流中的棒为原型，裁断后改制成了杖，而后用仗作为武器成功打败宫本武藏，这就是仗的由来啦（是不是很有神话传奇色彩啊）现在所使用的木杖一般长约1.28米，这样的长度可以确保良好的操作性与灵活性。不同于日本刀受限于尖、柄，杖两头都能够作为攻击端使用，而且使用中能够很容易调转杖头，再用另一端向对手进行攻击。
所以杖自被发明起就是克制日本刀的存在，而拘捕术中的警杖术技法，就是自神道梦想流杖术衍生的。在1956年，杖术开始大力推广，还专门创立了拟定杖道，也正是由于警杖术的存在，所以直到现在，日本差人仍然会把杖作为基本配置而配备。除了作为兵器运用，还能够用来在犯罪现场对遗留品的搜寻，在山里寻找失踪人员等等。所以日本差人手里的木杖不仅是他们武士道精神的传承（各种抗日电视剧出来了^_^），而且实用性也是不错的。
你如何看待滨州某初中老师用棍子打学生手掌这件事？
首先，我们来了解下这件事的来龙去脉。这是一个知名博主爆料：元旦放假期间，邹平一初中生私信改博主，说因成绩不好被老师用棍子“敲手”，几个月前还有学生被“敲”去医院，而且这位学生展示他自己的手，确存在青紫的情况。博主还附上了聊天记录。从一份一份聊天记录我们可以得出一下信息：第一、这个老师体罚学生严重。虽然做为老师我们不是完全完成鼓励教育，但是这种程度的体罚教育明显也是不好的。
尤其是现在信息化的时代，学生思想活跃，接受的信息很多。从信息中的“几乎所有的人都被敲过”等信息中我们可以推算出体罚还是蛮严重的。但是这种无节制的体罚它所取到的效果也是很有限的。第二、这个老师有开辅导班。这是教师条例中是明令禁止的。但是从这个学生的表述中，这位老师对其在辅导班的学生有特殊待遇。当然，特殊待遇是必要的，主要是老师不可以办辅导班。
其次，我们来分析分析这件事的出现。按这位学生爆料，前几个月已经有学生被敲进医院。但是这位老师竟然还能如此我行我素，要么是这位老师的教育方式实在是顽固，要么就是学校行政部门的失职。最后，我们来看看怎么样尽量避免类似情况的发生：第一、老师要有度的意识。学生是独立的个体，他们需要教育，需要引导。按照这个学生的爆料，老师体罚程度之深，体罚范围之广，完全超过了一个度。
更何况，法律也明令禁止体罚或者变相体罚学生。第二、家长要有勤的意识。这种勤，既要提现在家庭教育上对孩子的引导上，也要提现在对孩子生活的关心上。引导学生认真对待学校教育，同时也学生在学校受到的不正常待遇进行询问。总之，教育是一个需要长久修行的工作，受到各方面的因素影响，现在孩子的教育确实越来越难做。但是，不管怎么样，还是不要体罚学生，这其实是保护老师自己的第一步。
日本的“薙刀”是怎样一种武器，为何会成为女性和僧兵的常用武器？
薙音替，这个字儿很少见，根据字典的解释，这个字的意思类似于割草，换句话说，这个字儿跟农业劳动有很大关系，而薙刀也跟不少兵器类似，都是从农具中演变而成的。从薙刀的历史看，其最早是寺院僧人的自卫武器，日本的佛教流派跟中国不太一样，有很强攻击性，在战乱时代，僧人们要想保卫寺庙，是不能指望官府的，只能靠自己，棍棒面对有兵器的敌人基本无用，这个时候，从农具转化来的薙刀就成为最佳选择。
其后，薙刀被应用于战场上，但在战国时代，单打独斗的作战方式已经落后，薙刀被长枪所取代。江户时代，大概是出于禁武的考虑，薙刀被禁止使用，毕竟，只有武士阶层才能使用兵器，一般的农民和城市市民没资格，如果他们能够随手拿到兵器，这对任何统治者都不是什么好事。不过，薙刀最终还是被保留了下来，允许武家女子练习薙刀术，一方面，武家女子打仗的时候也要上阵，另一方面，也算是一种修行，这里得说一句了，虽然日本不像朝鲜那样受到中国儒家更多的影响，但在保存传统文化方面，日本在东亚地区明显做的更好，很多日本传统文化都能找到儒家的影子。
假如某天真爆发了生化危机，在找不到枪支的情况下，日本武士刀、甩棍、棒球棍，哪种武器适合应对丧尸的攻击？
没有任何武器可以应对。丧尸，绝对不可能存在于世上。它的一切都是违反自然法则的。丧尸是行尸走肉，脑功能退化至几近“无”，如果按照正常的生理，就算它的肌肉组织完好，也根本用不出力气。它的中枢神经系统已经因遭受病毒感染而损毁了，不具备正常的神经反射的基本条件。如果在这种情况下，丧尸依然发得出力气，那就不是任何人能够靠冷兵器对付得了的。
人类，包括其他许多生物，进行活动，都不会超过自身的生理极限。人使用力气，能用到自身肌肉的40%已经很了不起了，如果用再多，肌肉会损伤，甚至骨头会断裂，所以身体本身就会抑制人使用那么大的力。人究竟可以有多大的力气呢？有人在急难之中，偶尔可发挥出超人般的力量，这种真实事例有很多，那才是人的力量的真实面目。
换句话说，正常人的身上，都有一个“限制器”，也就是中枢神经系统，用来限制人类进行会损害到自己的活动，限制活动程度。丧尸就不一样了，丧尸既然可以活动，说明它的活动已经不受中枢神经控制，这就相当于人类解除了“限制器”的状态。它也不会有痛苦的感觉，那它已经没有什么“极限”可言了。这种情况下，你用冷兵器对抗丧尸，就等于你用冷兵器去对付传说中“恨天无把恨地无环”的李元霸。
而且可以笃定地说，丧尸比李元霸还强。怎么对付？丧尸的力量远远不是普通人类能比拟的，它随便一个动作，直接就把你手中的任何冷兵器给带飞了。丧尸也无需怎么攻击你，它伸手随便一划拉，它的胳膊断了，但是你恐怕半个身子都碎掉了。你拿刀去砍丧尸，其危险程度不亚于你用刀去砍一辆时速80公里的汽车，你可能划伤丧尸，但大概率自己也因为反作用力受伤，并且刀是一定会脱手的。
就算你真的砍得中，那你还纠结用什么武器？反正一把武器只够你用一次，然后必定脱手，那还有什么可选的？实际上，如果真的有丧尸，你去对付丧尸，最好的情况是一命换一命。你对丧尸的攻击如同隔靴瘙痒，丧尸则会因攻击你时活动强度过大，其超级力量把自己的身体撕碎。你以为，如果是这样，你可以故意引诱丧尸活动过大自己碎掉？但你不想想，如果丧尸是那种解除限制的超人状态，它的动作速度，你跟得上吗？综上。
