2019年8月7日，北京大学优秀中学生暑期学堂进行了综合测评考试。据参加本次北大暑期学堂的多个同学回忆，质我发现不同学科的竞赛党对本次考试都有着完全不一样的评价。无论什么时候，我们都应该阅读，把阅读当成我们的一种方式。参加夏令营本身就能增长见识，扩大视野，何况参加北大暑期夏令营。
在高二的暑假你们都在干什么？
?欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题?01与亲朋好友走动走动，陪伴父母出游。暑假期间，一定的悠闲时间是必要的，这也是给学习充电的一种方式。人有充沛的精力，愉悦的心情才能更好的投入学习。你现在还在高中阶段，还有比较多的时间在熟悉的亲朋好友中，可以分拨出一部分时间来与好朋友玩玩，到亲戚家走动走动，感情是要联络和维系的，作为高中生也要开始注意一下这方面了,以后也许情感有困惑或生活上有困难，又或家人需要帮忙，你以后远游的时候，他们可能就帮上了忙。
这个阶段也是能够陪伴父母的时间，将来你读大学，去工作，陪伴父母的时间会越来越少。不要等到追悔莫及的时候才有此领悟。共度一段与父母在一起的快乐时光吧！02这是个适合捧大部头书籍的时间。无论什么时候，我们都应该阅读，把阅读当成我们的一种方式。人的智慧与思考来自于书籍，不看书没办法进步。董卿有这么高的学识，有赖于她每天睡前半个小时看的书。
希望你也同样热爱阅读。对于语文学科来说，现在的高考增加了分值，语文学不好那是件影响大局的事。语文有考名著，平常上课期间学业紧张，没办法静下心看书，现在也是好时候了，好好把一些名著读一读，沉下去看看。不仅是为了考试，也是为了个人的阅读积累，理应都要看一看。03暑假是用来巩固、补漏并进行预习的时间。这个时间适合用来追赶和超越别人的时间。
对高一高二的内容来一遍梳理，系统温习，进行巩固，再做上几套题发现自己缺漏的地方，加以针对性补漏补缺。对高三的内容进行预习，做好充分的准备。这个暑假完了之后，进入高三，节奏是立即紧张起来的，要提前做好准备， 用最短的时间进入状态。如果能找到一两个伙伴在暑假的期间一起学习，那么就会更好了，自己一个人坚持不容易，有几个伴一起坚持会更容易些。
参加北大或清华暑期夏令营的经验和体验？
2019年8月7日，北京大学优秀中学生暑期学堂进行了综合测评考试。本次考试科目上午为语数英合卷，下午为物理化学合卷（理科生）。据参加本次北大暑期学堂的多个同学回忆，质我发现不同学科的竞赛党对本次考试都有着完全不一样的评价。面对如此混乱的评价，我也不知道该听谁的了，还是直接把数理化三科的详细试题解析放出来，让大家自己看看吧。
本次考试物理部分，分别有4道选择题、4道填空题以及4道计算题。1.选择第1题这道题描述的是做圆周运动的物体与轨道分离的临界状态，考察了转动非惯性系中的动力学问题。在地面系当中讨论分离问题类似于高考常见的“小球沿圆轨道运动是否会掉落”，在分离的瞬间，速度与向心力均达到临界值。而在非惯性系中则需考虑相对运动以及惯性力的影响，分离瞬间没有相对速度，所以需要分析加速度来确定分离后的相对运动。
2.选择第2题这是一道涉及分子动力学的量纲分析题，需要根据分子的尺度来估算分子间平均碰撞速率。根据题目所给的分子摩尔质量、压强和温度，可以分析出分子热运动速度以及分子间距离的量级，进而计算碰撞间隔。其中分子间距可以通过理想气体状态方程计算分子体密度得到，而分子热运动的速度则是由气体压强和平均分子动能间的关系求出。
对于竞赛生而言这是一个比较基础的模型，对于非竞赛生可能会不太熟悉。3.选择第3题这道题需要计算均匀带电半球壳的中心电场。算电场有两种常规解法，微元法（微积分）或用电势求导得出。对于对称性良好的球壳（半球壳，球冠，球瓣等问题同理），使用微元法，先拆分成圆环再积分求解是最为便捷的，这对于竞赛生来说也是非常经典的模型了。
4.选择第4题这道题考察的是通过空气劈尖的等厚干涉来检验工件平整度。工件凹凸不平整或者下压玻璃板都会使得空气劈尖的厚度产生变化，进而影响两束光之间的光程差。而只有光程差相同的位置才会形成干涉条纹，以此可以判定条纹的变化。5.填空第1题本题是一道基础题。考察的是有心力作用下的椭圆轨道运动的势能与机械能变化。
对于非竞赛生而言，椭圆轨道虽然有些陌生，但也很容易分析。6.填空第2题本题涉及到了热学当中的几个准静态过程的吸放热和摩尔热容量的计算。包括等容过程、等压过程、以及压强与体积成正比的膨胀过程，考察的是热一律的理解和计算。比较不同过程的吸放热时，需要从内能变化和做功两方面进行分析，而在比较摩尔热容量时，则只需比较同等温度变化下做功的多少。
这道题竞赛生可以秒解，而由于不涉及数值计算，所以非竞赛生也可以从定义入手进行分析。7.填空第3题这道题考察的是均匀带电球壳的电势。需要分析的是水滴作为等势体，电荷均匀分布在外表面，计算电势只需计算球心电势即可。这对于非竞赛生来说也比较基础。8.填空第4题已知单色平面光波穿过某均匀厚度为d介质后光强变为一半，求穿过厚度为3d时的光强。
由竞赛中光吸收的基本性质知道强度随距离指数衰减，秒杀答案。没学过的同学可以大胆猜想这个结论。9.计算第1题这是一道静力学平衡问题。在竖直光滑圆环上通过两个小圆环连接三个重物，求解平衡与平衡稳定性。第一问就是经典高考题，找好对象列受力方程就行了。第二问需要给一个圆环一个小位移，判断受力情况，也比较基础。
也可以通过能量判定。10.计算第2题这道题是一个三角电路的问题，题目给定了三角形电阻三个顶点流入的电流，需要求解各点间的电势差。背过星三角变换的同学直接带公式就可以了，没背过的需要列基尔霍夫方程组联立求解一下。11.计算第3题这道题是几何光学问题，考查凸透镜成像过程中，物距的变化引起的像距变化和物像距离变化。
正常用凸透镜成像公式就可以解决，竞赛生还可以有更多简便解法，比如共轭、纵向放大率等。12.计算第4题建立一个模型计算杜瓦瓶的热辐射效果。模型简化为两个无限大黑体板，分别和4.5K和室温热源接触。先通过黑体辐射定律计算传递辐射功率，后一问在两个黑体板之间加入95%的反射膜，再求反射功率和反射膜温度。根据基尔霍夫辐射定律，我们会假设反射膜把剩下5%的能量吸收掉再向两边辐射，注意这不是黑体，所以其辐射本领只有黑体的5%，然后列热平衡方程即可。
准优秀高三生参加北大暑假学堂夏令营对孩子有哪些益处？
参加夏令营本身就能增长见识，扩大视野，何况参加北大暑期夏令营。大学组织的夏令营一般都倾向于知识性，他们会首先参观大学校园，参观各系实验室，科技馆，还会与部分在校学生交流，甚至参加一些专家的院校介绍，一些简单的科技或文化讲座。当然去参加夏令营的学生大部分也是追求进步的，积极向上的，学习优秀的，与这些学生在一起，本身就会收获很多。
浙江中小学开学，却引发1500名学生发热，学校开学真的合适吗？
浙江中小学开学，却引发1500名学生发热，学校开学真的合适吗？国外确诊病例超过200万，各国疫情肆虐，境外输入疫情持续不断，本土病例零星复燃，疫情的风险一直都在，这也是各省之前迟迟不开学的原因。国内15个省市清零，多个省份超过28天没有新增病例，疫情已经消除，学校开学也比较放心。然而，有些省份受境外输入和本土病例疫情影响，比如：北京，上海，广州，深圳，哈尔滨，绥芬河，有些年级即将开学，对于家长来说，还是十分担忧的。
4月22日，深圳首次公开师生的感染者比例。浙江中小学开学，引发1500名学生发热，让很多家长在第一时间胆战心惊，疫情当前，家长的心情都尤为紧张，其实这只是普通的，由上呼吸道感染引起的发热，跟疫情无关，现在是呼吸道疾病的高发期。浙江1500名学生，学校开学真的合适吗？目前来说，现在没有学校开学后出现病例，说明各省学校的疫情防控工作十分到位，我们应该充分相信和配合学校的工作。
疫情对于每个家庭来说，经济还有人手方面的影响，都是巨大的，很多人暂时无法复工，因为要带孩子，社会要恢复正常，经济要复苏，复工复产之后，首先要解决孩子的上学问题。一些省份对于开学的高三师生进行全面覆盖核酸检测，比如：广州。深圳南山区和东莞对于教职工进行了核酸检测。深圳对于武汉和湖北返深的学生进行核酸检测。
