因为要取得好成绩必须是高中三年进行不断的努力学习。相信他们是可以的。也希望自己是强大的。感恩悟空的邀请，我是教大育小。我想这个应该是会有用的。祝孩子找到内在的一个动力，这样的话，当孩子学习遇到困难的时候，他就懂得怎么样去解决问题，也不会轻易的说放弃或者是自暴自弃。
如果从高中报道起就给一个普通班挂上重点班的名号，学生成绩会因此发生什么变化吗？
感恩悟空的邀请，我是教大育小。我想这个应该是会有用的。这个让我想起了著名的心理学实验:著名的罗塔尔的“皮格马利翁”实验。这个实验告诉了我们期待的效应，也告诉了我们任何人都有希望成功，只要我们像成功的人那样去爱他们，呵护他们。那么从这个实验来看，给一个普通班从进校挂一个重点班，学生的成绩完全有可能提升一个档次的。
为什么呢？每个人的心目中都有一种被渴望，被证实的心态。也希望自己是强大的。挂上了重点班的孩子，心里会有一种比别人优越的感觉，至少证明他是可以的。当从这里来说的话，他们的心理上就友谊是一种战胜。相信他们是可以的。我就是作为家，作为孩子，不会轻易的自暴自弃。他们会积极的去应对一些学习中的困难，立即他们提成绩的提升。
这样的做法有可能会让这些孩子，成绩上有一个不一样的成长。这样做了之后并不是绝对的。因为要取得好成绩还必须是高中三年进行不断的努力学习。一个人的成功不是由光，不是光靠别人的期许就可以实现的，它其中有许许多多重要的因素共同决定。学校的做法在心理上略胜一筹。但要让学生的成绩真正的有所改变，需要学校和班主任，任课老师在孩子的学习策略上做一些功课:1.首先，从一开始，学校要帮助孩子，做一个深层次的学业规划。
祝孩子找到内在的一个动力，这样的话，当孩子学习遇到困难的时候，他就懂得怎么样去解决问题，也不会轻易的说放弃或者是自暴自弃。2.根据孩子的特点，做好选课，找到孩子的优势科目和弱势科目，为将来的报科做装备，现在已经是3 2 1的选科模式啦。有了选科，选课找到优势和劣势，孩子目标很清晰，将来要做什么选择的都是自己上长的，那么学起来的话会非常的轻松，成绩当然也会不一样。
3.个孩子找到适合他。第三，帮助孩子们找到适合他们的学习方式。一些有差异化的教学。孩子找到自信心。4.要给孩子足够的爱，足够的信任，不断的树立目标，鼓励孩子，帮助孩子看到更长远的地方，及时的调整孩子在学习过程当中遇到的不适应的地方。起起落落的心情。高中生是非常脆弱的，因为他们有了自己的想法，却又在这个过程当中容易受伤，所以作为老师，家长和孩子共同保护好孩子，让他们有面对挫折的能力和勇气，这才是真正的帮助孩子提升成绩的好方法。
