电荷的运动产生磁场，电荷运动越快，磁场越强。这些力都表现得与牛顿的机械力不同。声音在空气中传播是以空气为媒介的，表现为一种声波，一种能量的传递，那么光或者电磁在空间传播是以什么为媒介的呢？最早的时候说是以太，为什么不是空气呢？如果光波或电磁波是一种波，那么是需要有媒介的。因为波动是一种介质的运动状态。
既然不是空气，那么可能是以太。但是以太被实验证明不存在，以太的力学结构是什么样的呢。无从得知。这样光电磁学就脱离了牛顿机械定律。但光、磁也许是一种粒子，是一种物质本身的辐射。这又涉及到原子学、基本粒子学说。在原子核学说里也有很多研究，但是电子的存在又是一种概率般的存在，是一种电子云，并不是确定的某个物体，是一种特殊的物质。
以往人们认为热是一种热质，热只是能量的一种形式，在相对论中被证明是对的，因为能量就意味着质量，只是这质量太小太小，可以忽略不计。发热的铁比冷的铁要重，因为增加了能量。如果你能追上声音的速度，那么你可以听到一般不会听到的声音。子弹的速度超过声速，因此，一个人被子弹击中，他是不会听到枪响声音的，除非很近。
子弹先于枪的声波到达这个人。如果你能超过光速，你能看到过去的事情，看到过去发生的事情。但不可能。不过，你能接受8分钟后才到达地球的太阳光线。这对于太阳来说已经是发生了8分钟后的事情了。你能收到手机信息电视信号，也是有时间差的。因为光速度或者电磁的速度虽然是最大的，再大似乎不可能，但还是有速度的，传播是需要时间间隔的。
因此造一架时光机器超越光速会穿越到过去看过去发生的事情，这在理论是可行的，但在实际上困难很大，几乎不可能。时间空间中发生的时间都是即时性的，马上成为历史，回顾过去，完全还原过去不可能，因为在光速、最高速度情况下，虽然能够还原大部分，但由于光速度并不是瞬间到达，而是有一定的时间延迟，虽然非常小非常小，过去只能成为过去。
因此，我们永远无法还原过去。只能借助想象，修补过去。高中物理有很多具体应用和计算，但理论的法则都是数学的应用题，并不难。知道了实践的原理，了解各个概念之间的关系，特别是概念表征的物理意义和他们相互间的简单数学关系，熟悉各种物理情形，计算就很容易。物理计算的特点就是用数学关系式表达，是一种比较简单的代数、几何、函数的演算。
怎么学好高一的函数？
一进入高中,同学们就会学习函数.函数给同学们的感觉就是非常难.难在哪里呢?首先,它很抽象,与初中完全不一样了,同学们学习起来会非常难理解.上课听得懂,下课不会做题的情况.要解决这些问题,我觉得要从这几个方面着手.1.加强理解,勤思考还是要加强对知识点的理解,知识点包括基本概念和基本题型,特别是基本题型,同学们不会做题的原因很可能是没有积累一些做题的方法和技巧.在学习过程中,点滴积累非常重要.反复思考题型的思路,思考几遍,你对它的理解将更加透彻.2.基本初等函数的性质及图像熟练掌握除了初中所学的一次函数、反比例函数和二次函数,高中所学的基本初等函数要熟练掌握.它们的性质及图像,都要能迅速说出和画出来,对于这些函数相关的题型也要一个一个去落实.特别还要强调函数图像的平移及对称变换,平移后的图像要能熟练画出.在很多时候需要用到图像.3.刷题量一定要够不是强调拼命的刷题,但题量不够肯定是不行的.在理解和掌握基础知识的前提下去刷题,无疑效果会比较好.做错的题目一定要及时去订正,从错误中排除自己对知识点的理解漏洞和题型漏洞.这样坚持一段时间,一定会有效果.当然,每个人的学习方法并不会一样,同学们按照以上的去做,并适当找到自己的方法,这样才能学好高一函数部分.我是学霸数学,欢迎关注!。
本人高一，数学均值和平面向量学不会，函数学挺好，我要怎么学？
数学均值不等式教材上叫做基本不等式，a b/2≥√ab，即两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。用来化简、证明、求最值。关键是求最大值与最小值。牢记“一正二定三相等"，“和一定，积最大即ab≤(a b/2)²"，“积一定和最小即a b≥2√ab。关键是“一正"即正数，难点是构造定值，易错点是等号成立的条件。
一是听老师讲懂，二要多练习，三要抓小结，即各种题型归类，四要抓“错题”，做到这几点，均值不等式没有问题。向量的学习主抓定义及公式、法则。定义有：向量定义，向量表示，有向线段，零向量，单位向量，相反向量，向量相等。法则有：向量加法的平行四边形法则，三角形法则，向量减法的三角形法则，数乘向量法则，这些内容要熟记并会应用。
