通过学生竞选先筛选出一批临时班委，给出一段时间作为考察期，精心选拔出得力干将。他们将会是班级管理的灵魂。放心大胆地让他们发挥积极主动性，再加上精确的指导，成功的春天不会遥远。2． 差生方面：打仗要看兵，教育看学生。优生毋庸多言，怎样转化差生是班主任成败荣辱的关键。首先要从思想上把他们向优生靠拢，告诉他们不是先天性的蠢笨，只是努力层次不够。
再选上几个容易热泪盈眶的差转优的以往典型，使他们在热徐沸腾中感受未来美好前景。最后，看见点滴的进步要大张旗鼓的公开表扬，并不失时机地通知家长，对其向好的表现电话里要有如江水般滔滔不绝。3． 活动方面：学校生活是五彩缤纷的，万不可只强调学习，而忽略了学生的全面发展。运动会上的飒爽英姿，诗歌节上的意气风发，演讲会上的慷慨激昂，创新比赛上的奇思妙想。
。。。。。班里多少个学生，就会有多少个与众不同，就会让你跌碎多少副眼睛！给他们一份自己的天空，那里会幻化色彩斑斓的彩虹！4． 合作方面：首先是和领导合作：倾听领导的召唤，保质保量地完成全局部署，班里问题也可以及时寻求尚方宝剑。其次和其他任课教师的合作：众人拾柴火焰高，大家团结一心，齐抓共管，凝聚的合力还怕千难万险？最后是和家长合作：他们是解决后顾之忧的铁杆主力，是我们绝对放心的合作伙伴 结束语信马由缰，絮絮叨叨啰嗦了很多，个人一点心得，在很多老班主任面前班门弄斧，实在惭愧之至。
当班主任是什么体验？
第一，有一种权威感。我的地盘我做主，我的班级，校长，主任，其他任课教师和家长说了都不算。我的一个小眼神，同学们就心领神会，这种感觉只可意会不可言传。第二，有成就感。教了五届高中毕业班，外地工作的同学一回母校，一回老家，第一时间想起的都是班主任。出去旅游，商场购物，餐馆就餐，河边散步都能偶遇交过的学生，叫一声老师好，简单聊聊读书时的小故事，感觉真好。
有时难免找到学生帮个小忙，在不违背规则情况下 ，同志们都是义不容辞，冲锋在前。第三，有责任感。感觉班主任是一只老母鸡，带着几十只蹒跚起步的小鸡，他们的营养，他们的安全，都需要你的精心呵护。会激发你去保护他们和去与敌人战斗的强烈欲望，会让你变得无比强大，就像一支军队的统帅，最后让小鸡都成长为雄赳赳的战斗机。
第四，有乏力感。感觉全天都在学校，一直在忙碌处理各种班级事务，各种学生问题。然后等到晚上10点回到家里才发现，好多事情没有处理好：男生寝室没去查看吧，还没有找离异家庭的小敏谈心，数学作业没有完成的三个同学还没有处理，下周的运动会名单还没有准备好，哦，还忘了通知小敬给他妈妈打个电话……，唉！一夜未眠！。
