作为家长你需要区分的知很多：如什么样的大学生会出来创业?参加大学生培训的费用和参加有培训经验的老师的费用哪个更适合你当下的经济状况?需要区分的不知也很多，如培训的大学生是否有培训经验，是否有耐心培训孩子等?怎样把这些不知转化为知需要家长思考采取相应的策略。通过相应的策略把不知转化为知，再经过优化，就可以形成问题。
所谓的优化就是打听、对话、查阅培训的人提供的信息等，通过优化这些信息形成问题。形成问题后就着手解决问题：把这些信息分层转化，最后内化为确认的信息，就可以做决定是否去参加大学生办的培训班。同样根据布点法的思想来分析第二个问题焦点。先通过区分、优化信息来形成问题。孩子是否应该去培训美术应该参照两个因素。第一个因素是孩子是否有兴趣，这里补充一下智力理论知识作为区分应具备的知。
多维智力认为：具有空间智力（special intelligence）指凭知觉辨识距离判定方向的能力。有空间智力的孩子适合学习美术等专业。有了相关的知，就能识别相关的不知；第二个因素是孩子是否有充裕的时间去参加培训等，有了这些已知和不知做参照，就可以和分析第一个问题焦点一样，最后解决问题。用布点法“区分、优化、转化、内化”的思维框架来形成问题，解决问题是符合人的认知逻辑的，有助于人“以自己的知与不知来加工外界信息以便趋利避害”。
孩子已经上小学了，想学画画，学画画对孩子有什么好处，会不会影响到学校里的课程？
孩子学习想画画是好事，家长一定要大力支持，千万不要打击孩子的积极性。说什么影响学习之类的话。学习画画是首脑并用的一个活动，画的时候要选择材料，想构图、用色、虚实、远近，这个过程不就是思维过程吗？动手以后还可能随画面的形成调整构图，逐渐的形成自己的审美，这不是最好的学习吗？学习画画还可以让孩子在画的过程中陶醉，并安静下来，形成独立思考的习惯。
自学画画学个5年，然后开培训班，自己现在26岁了，没有绘画基础。这种想法现实吗？
首先，自学画画是没有问题的。但是自学能到什么水平就不得而知了。画画需要一点天赋，但是更多的是多练，画个几百上千张，水平自然上去了。但是画画也是有一些瓶颈期的，需要老师指点。其次，现在基于网络技术的发达，很多技能完全可以在家里通过网络学习到。中国慕课大学，TED演讲等，甚至可以让我们在家里学过知名大学的本科生的课程。
学画更不是什么难事，各种平台上有很多教画画的课程，完全可以买一两个口碑好的跟着学。再者，如果你确实喜欢画画，也有一点小天赋，能够勤学苦练，愿意多思考多总结自己学画的心得和经验，可能只需要两三年就能达到中等水平。这样，你可以先在网络上开一些免费或者收费很低的课程，满满积攒教学经验，并提升自己的绘画水平，一样能够赚到钱。
最后，说一下开培训班的事情。刚好我自己开了一个少儿美术培训班。1.开培训班首先要定位准确。你的学生是多大年龄的，少儿美术跟中考美术、高考美术完全不一样的。你的定位一定要明确。少儿美术收3-12岁的孩子，中考美术收1114岁的孩子，高考美术就收高中的学生了。2.开培训班招生与宣传比老师的绘画水平更重要，招不到学生一切都白瞎。
3.自己不会画画也可以开培训班，请一个老师来教就可以啊。老师按课时给钱，费用不多。如果你招的学生多一些，一个老师都不够的。最最后，其实你的这个问题是两个相对独立的小问题。你自学画画没问题，你自己开培训班也没问题，两者没有先后顺序。你想学画就去学，你想开培训班，只有本钱，有眼光选个位置，能够招来学生就可以。
开了快一年的少儿美术兴趣培训机构，收支平衡不赚钱，三四十个学生，有继续的必要吗？
虽然不清楚你校区基本情况，但是从一年三四十学员来看，且预收与开支平衡。可以看出第一你那规模不大，人员及租金都不高，第二没有顾问团队或者市场团队。一般情况下，这个行业头两年死亏，你收的钱只是预收，不叫收入。一年三四十，你省下的是人力和营销成本，但是时间成本在无限扩大，这一年期间每个月都在熬，没有把数量冲上来，也就不会有高的课耗，这么下去是一直亏损的，你算下剩多少课耗，就是你亏损多少钱，不是坚不坚持的问题。
个人建议：1。定位要精准，规模不大，就走性价比，单价不要太高，跟你自己周边的机构对比下。2。目前看你唯一有可能会具备的优势是教学团队，如果这个也没竞争力那真可以撤了，找核心教学人员，上好试听课，薪酬结构关于试听成交的调整下，鼓励老师上好试听课并成交3。哪怕你长期没有养市场销售人员的计划，但眼下很有必要，但形式可以变通，你那规模和体量，一个兼职市场小团队集中火力拼一周带来的客流，应该够你消化两个月左右，2月之后再来一波这样循环4。
