而那些学有余力的孩子往往会进行一些额外的练习——比如数学会做一些计算练习、奥数练习题，语文会做一些基础知识、阅读训练以及学习一些古诗词、古文什么的，至于英语可以补充的就更多了。
自从教育局要求一、二年级控制考试次数，老师改为一课一练和单元测试，合规么？
原本看到这个问题的第一反应是想批评一下这位家长的，因为这种练习在很多人眼里应该是非常有必要的，学生学习我们不说“应试”这点，只说孩子能掌握多少的问题的话，几乎没有几个人能够过目不忘！所以必要的巩固练习还是非常有必要的。这种事情即便是老师不要求，现实中也会有很多家长主动给孩子买回来至少一套教辅，或者用来预习或者用来复习。
而那些学有余力的孩子往往还会进行一些额外的练习——比如数学会做一些计算练习、奥数练习题，语文会做一些基础知识、阅读训练以及学习一些古诗词、古文什么的，至于英语可以补充的就更多了。所以比较而言，仅仅是增加一套教辅作业并不算什么。至于题主这样非要上升到“违规”的层面来讨论，生活中这样的家长还真的不多！但是看了题主之前的两个回答，我觉得我可能是误会了题主！我很震惊题主说的自己二年级孩子一天的作业！不过看到题主发文的时间是1月2日，那我更倾向于认为这些作业是元旦三天假期的作业总量。
但是“基本每篇课文要求背诵”这个题主可以看看孩子的课本，如果课本后面要求背诵的话那么老师的要求是没问题的（事实上要求背诵的真的不少）。而预习复习这两件事儿是一个人学习过程中必须要掌握的基本技能，这个理论上也没有任何问题。看图写话这东西天天练没关系，但是天天2-3个我是不相信的，除非在学校写的也算上。至于听写这东西更是应该有的东西。
所以我能够理解题主对于作业量的不理解，但是我还是想告诉题主，你孩子老师布置的这点作业内容还真的不能被冠以“刷题”的标签！另外，我想提醒你的是建议你吐槽之余能够看看现在的语文改革，别仅仅局限于你孩子的学校，看看全市、看看全省、看看全国，然后再看看中考、高考语文改革的变化……你以后会感激你孩子遇到一位如此认真负责的语文老师的！尽管到那个时候你可能会把这份功劳记作你的“英明”以及孩子的“聪明”上，呵呵！。
