都江堰中学，都江堰的中学名称

1，都江堰的中学名称

就是都江堰中学。简称灌中，以前都江堰叫灌县。

都江堰的中学名称

2，都江堰中学2022年录取分数线

目前中考分数线还未公布，2021年分数线：统招计划录取分数线527，调剂计划录取分数线535。四川省都江堰中学系四川省校风示范校、四川省示范性普通高中。学校管理一流，教师群英荟萃，学生全面发展，教育教学成绩斐然。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

都江堰中学2022年录取分数线

3，四川省都江堰中学的介绍

四川省都江堰中学创办于1928年，始名灌县县立初级中学。1959年列为原温江地区重点中学，1988年更名为今名。1990年晋升为省重点中学，1994年命名为成都市文明单位，1998年命名为省级校风示范学校。学校坚持以教学为中心，狠抓教学管理，始终保持了省重点中学的一流水准。四川省都江堰中学系四川省校风示范校、四川省示范性普通高中。学校管理一流，教师群英荟萃，学生全面发展，教育教学成绩斐然。

四川省都江堰中学的介绍

4，都江堰中学和都江堰外国语实验学校哪个 更好

都江堰外国语实验学校更好一点。一、办学历史差异1、都江堰中学：学校创办于1928年，始名灌县县立初级中学。1952年更名为四川省灌县钟学校，1993年更名为四川省都江堰中学。2、都江堰外国语实验学校：都江堰外国语实验学校的前身是1996年创办的都江堰中学初中部，1999年经成都市教育局、四川省教育厅批准与都江堰中学剥离，办成独立的高（完）中，定名“都江堰外国语实验学校”，直属都江堰市教育局。二、师资力量差异1、都江堰中学：学校有正高级教师1 名，全国优秀教师3 名，四川省特级教师5名，四川省优秀教师3名，四川省骨干教师7名，地市级学科带头人10名，地市级优秀教师4 名，地市级优秀青年教师13 名，地市级教坛新秀2 名，地市级骨干教师14 名。2、都江堰外国语实验学校：学校现有6名特级教师，9大学科名师工作室，32名学科带头人，36名省市优秀班主任，67名国家、省、市学科骨干教师。三、基础设施差异1、都江堰中学：学校有实验室10间、仪器室5间，面积2千平方米，图书室和阅览室总面积500平方米，藏书8万余册，订阅期刊160多种，设有教师专用阅览室和多媒体课件制作室。2、都江堰外国语实验学校：学校位于都江堰市学府路418号，占地108.78亩，现有教学班57个，学生3304人。以上内容参考百度百科——都江堰中学以上内容参考百度百科——都江堰外国语实验学校

5，四川省都江堰中学是普高吗

是普高省重点：四川省示范性高中。在都江堰算是比较好的高中了。升学率比较高！如果1000个学生，本科上线率大约为500人！是我以前梦寐以求的高中了，结果都没有考上，汗颜呀！

都江堰中学在文庙的老校区在去年的地震中严重受损，已经不再使用，新校区已经竣工投入使用。老校区的地址才是文庙街。，地址：四川省都江堰市立交桥侧都江堰中学新校区邮编：611830 ，如果是快递的话，3天之内应该就可以收到，信件要慢点。

6，都江堰的由来是什么

在宋史中第一次提到都江堰：“永康军岁治都江堰，笼石蛇决江遏水，以灌数郡田。”从宋代开始，把整个都江堰水利系统工程概括起来，叫都江堰，才较为准确地代表了整个水利工程系统，一直沿用至今。李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰市的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，都江堰就叫“湔堋”。到三国蜀汉时期，都江堰地区设置都安县因县得名，都江堰称“都安堰”。同时，又叫“金堤”，这是突出鱼嘴分水堤的作用，用堤代堰作名称。到唐代，都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法，主要是“破竹为笼，圆径三尺，以石实中，累而壅水”，即用竹笼装石，称为“楗尾”。都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

7，都江堰中学 怎么样

都江堰中学是一所省重点中学，非常优秀。四川省都江堰中学创办于1928年，始名灌县县立初级中学。1959年列为原温江地区重点中学，1988年更名为今名。1990年晋升为省重点中学，1994年命名为成都市文明单位，1998年命名为省级校风示范学校。学校坚持以教学为中心，狠抓教学管理，始终保持了省重点中学的一流水准。四川省都江堰中学系四川省校风示范校、四川省示范性普通高中。学校管理一流，教师群英荟萃，学生全面发展，教育教学成绩斐然。2018年5月9日，四川省教育厅正式发文，批准四川省都江堰中学为“四川省一级示范性普通高中（原称国家级示范性普通高中，通常称“国重”）”。都中“985工程”大学基地班已经走过五年，毕业两届，取得骄人的成就。高2015届22班（首届）：在2015年高考中，该班赵鑫同学以656分勇夺都江堰市2015届理科状元，重本上线率高达95.5%，班平均分高达586分。高2016届25班（第二届）：在2016年高考中，该班所有学生均上600分，620分以上11人，班平均分高居全市理科第一。在近几年全国高中数、理、化、生竞赛中，我校“985工程”基地班学生中，有2人获全国二等奖、5人获全国三等奖、7人获省一等奖、9人获省三等奖。

因该还行吧。

应该还行吧。

我也是都江堰中学的，其实客观评价学校还是可以，毕竟打的是都江堰的牌子嘛，如果你是2013届的话，那么，你遇到的就是我们11届的老师，确实是很好，很负责，文理科都是。学校也比较大，180亩，对于一个高中来说很好了，宿舍也可以，夏天特别凉快，独立卫生间，但是没得热水，自己打水，学校有两个食堂，一食堂饭菜好些。学校暂时还没有操场，但是体育课可以去体育中心上的。总之，大概就这样，还是不错的，

都江堰南山中学是部分家长对都江堰南山中学实验学校的简称，更多的是称作“都江堰南实”。因为都江堰南山中学实验学校是绵阳南山中学实验学校在成都地区创办的分校和优质生源基地。

我就是都江堰中学的。总之最好不要来打些烂台面千万不要来

8，阅读都江堰答案

两个工程同样古老，具有浓厚的历史气息，但对现代的我们来讲却有着完全不同的含义：长城对我们来讲是遥远的历史，如今仅能用于遥望回味。都江堰除了是历史古迹，至今仍发挥着至关重要的作用。从古到今，她以入世的态度润泽着成都平原，灌溉了天府之国，庇护和濡养着成都平原的儿女，造就了成都平原的繁荣。同时她的作用也将一如既往的延续到未来。如赵朴初先生所讲：长城久失用，徒留古迹在。不如都江堰，万世资灌溉。

不知道。这种比赛又极有规则，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷的一下裁割为二，直蹿出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收服战。水在这里吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，千万不可忘了都江堰。

1、描述对象是都江堰水利工程，准确来说是描述都江堰的奔腾之水，都江堰的水精神。2、第一段的作用是引出下文（铺垫作用）；和后文作者对都江堰的实际感觉形成对比，突出都江堰水精神。（奔腾、活跃、生命力旺盛等）3、起概括作用的是最后一句；该句写出了岷江水的水流湍急和声势浩大。4、壮丽指水流“突然撒起野来，猛地翻卷咆哮”，驯顺指“这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……”。呵呵，通常做这种阅读题主要还是在文中找答案。找到相关的句子加以概括，当然，要把握住主题；问某句话或某段话的作用时就从内容和手法上答。

1．用一句话概括第1段在全文中的作用。答：作用是□□□□□□□□□□（不超过10个字）。 2．第2段首先概述长城的伟大，原因是（请用原文回答）□□□□□□□□□□□□（不超过12个字）。 3．第3段中从哪三个方面对都江堰和长城作了比较？ 4．第5段中作者指出都江堰的文明和长城的文明大不相同，这可以概括为答：长城□□□□□□□□□□□□□□□，而都江堰□□□□□□□□□□□□□（各不超过15个字）。【参考答案】 1．揭示主旨，总领全文 2．留下人类意志力的骄傲。 3．修建时间；社会功用；文明特点 4．长城：突兀在外，讲究排场，缺乏活力；都江堰：浸润延伸，朴实真诚，充满活力。（