什么叫二级学院，二级学院是什么意思

1，二级学院是什么 意思

大学里面所有的学院都是二级学院；大学与其它单位联合成立的是独立二级学院。大学自身的二级学院只负责教学管理，但不负责招生。独立二级学院挂靠在大学下面充当大学的二级学院，但其可以单独进行招生。至于什么是二级学院，回答是：只有像大庆石油学院、中央美术学院与大学平起平坐的学院才是一级学院。

二级学院是什么意思

2，是深圳大学管理学院的请问深圳大学和深圳大学管理学院有什么的

深圳大学管理学院是深圳大学的一个二级学院，二级学院里还有系，有些大学规模小的则没有二级学院，而直接是系，现在的院校很多规模都很大，为了管理，便设立了很多的二级学院，如法学专业---法学院，管理学---管理学院，英语---外国语学院等等。就好像一个企业里面有很多的部门一样。

没有

是深圳大学管理学院的请问深圳大学和深圳大学管理学院有什么的

3，四川外国语好吗四川师范大学呢这两个是不是都比济南大学好

川师比较好，师资好几个热门专业在西部影响挺大，川外就一般啦。川师比济南大学好的多

四川师范大学外国语学院是四川师范大学内设二级学院,和川外这样的专业院校不一样哈~~~~外国语学院在川师大内算很好的学院了.每年收的分也比其他学院高

姐姐我是川师的哈我们学校还是相当不错哦济大不是很清楚哈川外的话就看在哪个校区咯哦

四川外国语好吗四川师范大学呢这两个是不是都比济南大学好

4，二级甲等是什么意思

等级医院管理将医院分成一、二、三、特级四级。一、二级医院分别分为甲、乙、丙三等。三级医院分为特、甲、乙、丙四等。最高等级是三级医院特等，最低等级是一级丙等。一级医院：（病床数在100张以内，包括100张。[作者注]下同）是直接向一定人口的社区提供预防，医疗、保健、康复服务的基层医院、卫生院。二级医院：（病床数在101张--500张之间）是向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性医院。三级医院：（病床数在501`张以上）是向几个地区提供高水平专科性医疗卫生服务和执行高等教育、科研任务的区域性以上的医院。企事业单位及集体、个体举办的医院的级别，可比照划定。（注：实际执行中，一级医院不分甲、乙、丙三等。等的划分是按医院的技术力量、管理水平、设备条件、科研能力等按1000分计分而划分出来的。）。

5，什么叫二级学院是不是本三

二级学院是指大学的下属学院。二级学院和独立学院之间还是有很大差别的，二级学院不等于独立学院，也不等于独立的一级学院。以学院二字为后缀名的高校下属的任何一个学院都是二级学院区别于学校名。独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。

什么是二级学院、独立学院、中外合作办学？周济部长在接受采访时指出，“所谓二级学院，这种‘校中校’，本质上是变相地在搞收费‘双轨制’”，这些学院存在的问题是颁发学历证书的政策不统一，有的学校以独立学院的名义颁发，有的学校则以校本部的名义颁发，学院的法人、产权等重大法律关系问题也不明确。独立学院是指有独立的法人资格，独立颁发证书，有独立的校园，实行独立财务核算的由普通高校和社会力量合作举办的民办机制的学校。中外合作办学是指外国法人组织、个人以及有关国际组织同中国具有法人资格的教育机构及其他社会组织，在中国境内合作举办以招收中国公民为主要对象的教育机构(以下称合作办学机构)，实施教育、教学的活动。这类办学模式可以合作举办各级各类教育机构，由于境外机构办学也应属于社会力量办学，因此属于民办教育范畴。

大部分都是。

6，上海最差的二本也比普通的公办专科好吗

不是上海最差的二本，是全国最差的二本也比公办专科好，本科毕业是有学位的，就这个就是差距！

如果你觉得复读能考上本科，复读也行，你进入社会，只有本科和专科，不管是重点本科，还是普通本科，兑现工资，什么的都一个标准。

教育上没有这样的称呼，按照你的描述我觉得这个词的意思应该是正规的带有专科的二本学校的专科。也就是这个专科学校有相对应的本科高校。这样的学校很多，一般都在专科一批中，你的分数在专科中属于较高的，报这样的学校还是很不错的。所谓的“正规公办二本专科”与三本院校的区别：三本院校属于本科，但是三本院校多为民办本科高校和普通高校的二级学院，具有很浓厚的商业性质，以盈利为目的，这也就是为什么三本高校学费一般比较多的原因之一，由于其商业性质和“民办”的身份，导致三本的认可度较低。而“正规公办二本专科”属于专科里较好的哪一类。因为这种专科不属于纯粹的专科学校，其往往有相应的本科高校与之对应，举个例子，青岛大学既有本科阶段的学生也有专科阶段的学生，这样两种都有的称之为“正规公办二本专科”，这样的学校有种优势，就是你可以专升本的时候直接报考本校，比较容易录取。属于公办高校。总体来看，这两种学校的录取分数线是差不多重叠的，三本和“正规公办二本专科”的录取分数线差距不大，怎么报都可以，三本的优势是本科，弱势是认可度低，学费高，民办。相比之下我觉得公办专科更合适你。这样的高校比较多，我上面举得青岛大学的例子就是一个代表，具体的学校名单要看广东省的那本《报考指南》，上面有详细的学校名单和招生计划，去专科一批找那些有相应二本的专科高校。有什么疑问请给我留言，帮你详细解答，可以百度hi

7，大学中的系部是什么意思

系就是系部的意思，例如某某大学，下面包含很多的某某院，某某院中又包含很多的某某系。在某某系的下面就是专业。大学里的院系，院一般指的都是学院，比如管理学院、法学院这种，系指的就是院里面的专业，比如中文系、哲学系这种。由于每个学校的人数不同，人少的学校学院下面就是专业，人多的学校学院下面会分出系，系之下才是专业。所以各个学校的分法不同。扩展资料许多历史悠久的大学在获得大学地位之前都是附属于伦敦大学并借其名义颁发学位的大学学院，如诺丁汉大学（原诺丁汉大学学院)、南安普顿大学（1952年升格为大学）、埃克塞特大学（原英格兰西南大学学院，1955年升格）、基尔大学（原北斯坦福郡大学学院，1962年升格）等。先以大学学院的形式依附于大学以获取合法颁发学位的权利，待时机成熟再转变为正式大学，这是20世纪上半叶的新兴大学建校的通常途径。较著名的大学学院有：牛津大学大学学院，创建于1249年，是牛津大学最古老的学院，自称牛剑二校最古老的源起学院。伦敦大学学院，是联邦制伦敦大学的创校学院。较特殊的是，伦敦大学学院虽具备独立大学资格，但并未改名，仍作为伦敦大学的组成部分存在，并与其他学院分享部分学术资源。杜伦大学学院，是杜伦大学最古老的学院，亦是整个大学的根基。

表示学科中的一个大类。比如计算机系包含软件技术，网络技术，计算机应用等。专科院校采用比较多这种。跟本科院校的院类似。院包含几大类，大类下细分各个专业。

院是总得意思，学校的院基本都是二级学院，一级是校领导方，系是以专业划分得，院得范围大，

8，甘肃工业职业技术学院有几个二级学院

8个二级学院

甘肃工业职业技术学院是经甘肃省人民政府批准,国家教育部备案,在原国家级重点中专----西北工业学校的基础上升格建立的一所具有高等教育招生资格的公办全日制普通高等院校.学院始建于1979年,原隶属中国核工业总公司,现有甘肃省国防科技工业办公室主管,由甘肃省教育厅实施教育行政管理.面向全国招收初,高中毕业生及三职生. 学院位于中国历史文明古城----甘肃省天水市,毗邻文明中外的麦积山石窟.学院占地308亩,校舍面积9.6万平方米,有标准的高校学生餐厅和清真餐厅.教学,实习,运动,生活设施配套齐全,布局合理,花木繁茂,碧草如茵,环境优雅.经过20多年的发展壮大,学院积累了丰富的办学经验,具有较强的办学实力和强劲的发展潜力.现有建筑工程系、信息工程系、电子工程系、化学与环境工程系、测绘工程系、经济管理系、旅游系、基础学科部、成教部等“七系二部室,语音室,电教编辑室,闭路电视教学系统,校园英语电台及其标准跑道和蓝,排,足球运动”共17个专业,50个专业方向.学院建有多媒体报告厅,校园网,电子阅览室,数学建模实验场,现有33个实验室,图书馆藏书24万余册.学院现有在校学生6000余人,教职工265人,其中教授,副教授63人,讲师96人,在读博士1人,硕士3人,在读研究生28人,聘请外籍教师2人. 学院经过二十多年的建设已形成了独具发展潜力的规模优势和办学特色: 多层次的办学模式. 以高职(专科)教育(含“三职生”起点专科教育)和五年一贯制专科教育为办学主体,辅以中专教育,大学本科教育(专科毕业生可参加我省对口院校对口专业的“专升本”考试),成人专科教育,成人本科教育,成人研究生教育及各种职业技能教育等,以满足不同层次的教育需求,全方位,多层次的构建了人才立交桥.学院招生立足甘肃,面向全国,积极推行高等教育大众化,为一切有志深造者提供学习机会. 一流的教学管理体系. 学院建立了以相关行业的密切联系及沟通机制,除在学院教师中推行“双师型”模式外,还面向社会选聘优秀教师,实行动态管理,多中求优,优中求稳,让学生接受一流师资的教诲,形成知识结构的优化态势.同时密切追踪市场需求变化,根据国民经济发展,产业结构调整和市场需求申办设置专业,为社会培养实用,紧缺人才. 严格的学生制度管理. 学院对学生实行住宿公寓化,教学单班化,活动多样化.加强学生综合素质的全面培养,用《学生手册》和《学生日常行为规范》来严格管理学生. 有力的就业保障. 入校伊始,新生与学院将签定具有法律效力的就业协议书,保证毕业时为每一位毕业生安置就业岗位.经过多年的努力,学院已同全国十八个省市的用人单位建立了稳定的人才供需关系,为学院就业创造了有利条件.学院培养的学生基础理论扎实,实践动手能力强,就业定位符合职业岗位实际.“一凭多证”制度的推行,极大的提高了就业竟争力,增强了就业适应性.历届毕业生以良好的质量获得用人单位的信任和好评,许多用人单位多次来学院选拔毕业生就证明了这一点.目前,“内抓教育质量,外拓就业市场,以就业促招生”已成为学院共识.近年来学院应届毕业生一次性就业率稳居90%以上. 建校二十多年来,学院一直以“教风严,学风实,校风好,就业兴”而著称,并把提高毕业生就业率和就业质量作为检验教学质量和办学水平的重要标准,为社会培养了大批“一专多能,多能多证,复合型,技能型,实用型”综合素质较高的人才.学院的奋斗目标是:“本科层次,万人规模,职教名校,全国一流.”在西部大开发的热潮中,我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠.

9，学院和大学有什么区别

我国现行的本科高等院校有大学与学院之分，关于大学与学院有什么区别，教育部有非常具体的规定。根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔2006〕18号）和20062006年9月26 日教育部发布的《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号），大学和学院的主要区别是：一、办学规模大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。二、学科与专业 1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。 2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。三、师资队伍 1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。 2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。 3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。四、教学与科研水平 1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。 2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。五、基础设施 1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。 2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。 3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。 4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。 5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。

为什么有的大学叫大学，有的叫学院，到底有什么区别？科技冷知识科普

首先，名字带大学的，一定是二本及以上的院校（那些挂着大学牌子的专科不算，因为专科本身是职业学院）学院一般是二本，如果是职业学院就是专科，若是某某大学某某学院或者某某学院某某学院则是三本院校。其次，在师资力量方面，一本相对来说好一点，但是也不绝对，有些二本院校在某个领域往往比一本院校强，所以要理性考虑。文凭的话一本和二本的区别不大，因为层次都是本科，毕业证上也不会注明一本二本（当然，那些特别有名的一本院校除外）

根据《普通高等学校设置暂行条例》和教育部有关规定,“大学”应当是学科比较综合、教学科研水平比较高、具有相当规模、主要培养本科及本科以上专门人才的高等学校,比“学院”的要求高。普通高等学校要称为“大学”,须具备下列条件:一是学科门类齐全;二是具有较强的教学、科研力量;三是具有较高的教学、科研水平;四是全日制本科以上在校生规模一般应在8000人以上。此外,称为“大学”的普通高校,还须达到国家规定的本科院校设置标准,在国家对其进行的教学评估中至少应合格。大学一般来讲都是综合性的,文理科都有.属于一类学校.可以全国招生. 学院一般都是专业性的学校,如医学院,艺术学院,也有本科教育资格,属于2类大学,同时设有专科.这是指高考的全国招生的高等学校. 还有一些专业很强的学校由于资历,水平,以及学术性较先进等原因也被设为大学如协和医科大学等,他们属于一类学校. 一般的大学高于学院,所以你可以看到有的大学下设学院如北京大学光华管理学院,北京大学医学院,北京大学商学院等. 你明白了吗? 这是一般来讲的,由于我国的管理体制问题,也有许多其他的如党校,他们什么学历都有,国家还必须承认学历.所以不能一概而论. 学校、学院和大学的区别是什么? 在世界上很多国家,学院(college)是属于中等学校,跟大学(university)很不一样。但是,在美国,学院跟大学很近似。通常,学院和大学都被称为学校(school)。一般来讲,美国的学院和大学都是四年制的高等学校,提供文理科学士学位,通称本科或者学士学位。主要区别在于大多数大学(university)本科以后有更高等的学习,比如硕士或博士学位的学习。让国际学生一头雾水的是美国人在会话中常将school, college和university不加区别地混用。比如他们可能会问:where do you go to school? 在这种情况下您要明白,他们就是问您在哪儿上大学。更让人糊涂的是大学(university)常常被分成多个学院(college)。比方说爱达荷大学就由十个学院组成,包括工程学院、法学院和农学院等。但无论您在哪个学院上学,学位都由大学统一颁发。在人们谈论两年制的学院的时候,您也会听到college一词。这样的学院又称为社区学院或者中等学校,提供相当于专科的学位。许多国际学生选择这一类型的学校,然后转学到四年制的大学再读两年以获取学士学位。当您读到或听到一个学校、学院或者大学的信息时要非常留心它们的区别,但是,所有院校都有一个共同原则,那就是提供一个富有挑战性的,令人激动的学习环境,并让您获得学位!

一般的学院就是某个专业为主的院校，但大学是综合性的，很多学科和专业的，然后分为专业的学院。这样看来大学还要大，综合实力要强。行政级别来说大学要高于学院的。