高考是对考生十二年努力的最终检验，也是考生进入高校的第一步。高考期间不要让这些事情发生，以免影响高考成绩。如果你现在成绩差两位数，提高30分不是神话。从表面上看，板块之间的界限很清晰，但在内部，它们是不可分割的。后来他给我介绍了一个学美术的表哥。通过辅导，那年她的高考成绩是138。
高考时，最不应该发生的事是什么？
高考是人生中非常重要的一次考试，关系重大，意义深远，因此，做为一个考生，一定要慎重慎重再慎重！高考时最不应该发生的事有哪些呢？忘带准考证。这种低级错误年年强调，结果年年出现，因此而影响高考成绩，得不偿失高考迟到。有些考生由于路上交通拥堵没休息好等原因造成考试迟到，教训也是深刻的。建议提前半小时到最好忘带2B铅笔。
没有2B铅笔，就不能填写答题卡，等于白白地扔掉了很多应得的分，岂不可惜！如果在填写答题卡时看漏了一道题目，很容易出现一路填写错误的情况，你说窝囊不窝囊！未审清题目就做答。有的考生还没有完全看完题目就开始做答，这样也极容易出现不该有的差错。高考是对考生十二年寒窗苦读的最终检验，也是考生进入高校的临门一脚，千万不要让这些事在高考时发生，以免影响高考成绩！ 。
高考语文提高30分，现在还有什么办法做到吗？
我是语文老师，提些建议吧，希望能对你有帮助。如果你现在成绩是可怜的两位数，提30分绝不是神话。在2014年暑假，我曾给一个高二理科生补过语文课，不足三十课时。高三一开始，语文便考进了年级前三名。后来他又把我介绍给学美术的表姐，通过辅导，那年她的高考成绩是138分。我觉得纯属偶然，但一些方式方法还是值得你借鉴的。
审视得失。把高三的语文试卷打开，你会发现试卷就是那几大版块阅读现代阅读器文言文阅读古诗鉴赏写作和基础知识。仔细分析近期考试的得失，重点看失分多的版块，然后有针对性的进行攻坚。只有知得失，才能论成败。有的放矢，才能事半功倍。构建体系。考题是考查学生语文能力的，不是死知识的搬迁。三大版块之间有着严谨的知识体系。
基础知识，考查词语运用句子语病信息提取与转换句子仿写等，从字词到句子短文，都是在考查最基本的语文识记理解表达阅读版块，重在考查解读能为，本着由表及里由感性到理想的认知规律，先考重点词语句子的理解，后考信息筛选能为，最后抽象出作者的思想观点。写作版块，综合考查学生表达，是语言形式和思想感情的完美统一。
俯瞰高考试卷知识体系，然后建构自己的知识体系，语文学习便有迹可寻，不再闭上眼睛捉麻雀。建构体系，提升有方。相辅相成。表面看各版块之间界限是分明的，但内里是不可分割的。比如阅读版块，所选材料一定是优秀的文章，在学习时一定要搞清楚一个问题，优秀在哪？所在不外乎两个方面，一是语言文采，一是内容睿智。明白以后消化掉，化为己有，然后化用到自己的写作之中去。
高中三年，所学所考诗文数少百计千计，如此学习，不过百余，你定高手。这种方法即便是老师，也鲜有付之教学者。各版块相辅相成，提升得以保障。功外之功。功外之工，形象工程。所外功外之工是指卷面的功夫。语文学习与考查是讲究情怀的，所以学生所答的字里行间都要饱含情感。平时语文学习一定切记一条铁律，不动笔墨不读书。
把美好的东西写下来，填满你的头脑，在写作时以书法的高度要求自己。就算是临时写在纸片上，也绝对不会乱写！作文复习有一定的情感成分。老师一看到优雅干净整洁的作文，就觉得神清气爽，神清气爽。大笔一挥，一个档次上去了，一个档次10分。写脸也是语文能力之一。文如其人，文如其人。功外之功，锦上添花。总结得失，构建体系，加固成果，塑造形象，提高30分，不是梦。
