全日制本科和自考函授本科的区别，只是两者的培养方式不同而已。有些单位在招人的时候特别强调全日制高校毕业生。国考公务员也是如此！一些国家机关在筛选公务员时，往往会要求全日制本科工作人员，但也不总是这样。比如有些职位要求大专是最低要求，所以这个问题要看你应聘的职位要求，并不确定。至于区别，我就不全告诉你了！与非全日制本科相比，全日制本科适用范围广，条件低，申请岗位质量高。而且，同等情况下，全日制本科必须先录取！另外，如果你申请的是全日制本科学历，那么将来升职会比非全日制本科学历更方便快捷，因为毕竟这个社会的主流是全日制本科学历，所以升职的岗位学历要求也有这样的差别。
全日制本科和非全日制本科在报考公务员时有什么不同吗，区别有多大？
有不同的，区别很大。这就和考研是一个道理，有些学校对于专科和本科区分很明显，一些专业就不要学历是专科的毕业生，即使你的考研分数很高!还有的就是要求专科学历有一些附加的高条件，比如获得专业省级大奖，英语四级成绩高于多少分等等。国考公务员也是如此!在一些国家机关筛取公务人员的时候，往往会要求全日制的本科人员，但是并不是都是这样的，例如有的岗位的要求是从大专为最低要求所以这个问题根据你报考的职位要求而定，并不是一定的至于区别我不说你都知道!全日制本科比起非全日制本科，报考的范围广，条件限制低，报考岗位的优质性高，而且在同等情况下，全日制本科的肯定优先录取!另外，你报考进去了，是全日制本科的，以后在升职上都会比非全日制本科要方便和快捷，因为毕竟这个社会的主流，学历为全日制本科，所以晋升的职位学历要求也是有这样的区别。
成人高考全日制跟非全日制含金量有区别吗，你怎么看？
有些单位招人时，特别强调全日制大学毕业生。对此，我想说几句公道话。全日制学校，学究气氛比较浓厚，或者对于书本知识的接触较为宽泛，但是，书本知识转化为实际能力，并非一朝一夕的事情。有的，所谓学历，仅仅就是块敲门砖，基本没有实际意义。可以说，部分全日制培养出来的学生，不过学究气味比较浓厚而已。
他们比较清高，遇事爱钻牛角尖，很看不起非全日制的毕业生。而他们离开学校那一方净土以后，内心就变得脆弱起来。对于社会，对于职场的适应能力，以至于工作水平并不乐观。有的，毕业论文也是委托别人帮他写的。而非全日制毕业生，尤其是那些参加自学高考毕业的学生。 慢说他们是一边工作，一边学习，该有多么辛苦，多么艰难，遇到问题，甚至连个可以请教的人都很难找到。
单说他们那种持之以恒的毅力，他们独立思考，独立解决问题的能力，就不是所谓全日制可以同日而语的。都说真知从实践中来，可是，为什么遇到实际问题，就歧视那些具有真才实学的自考生了呢？由于自学的艰辛，许多人，只能中途退出了。而那些真正坚持到最后，而取得毕业资格的，可以说是风毛菱角。他们在实际工作中正在发挥着比全日制更实际的作用。
全日制的学历和成人学历的区别是什么？
区别很大。一录取方式。全日制是要参加全国统一的高考的，而且成绩要差不多，成人教育基本都是免试或者分数很低就可以，并且无初始学历限制从客观上讲，成人教育的生源质量要比统考差很多。二师资质量。全日制的老师层次较高，不乏有教授或学科带头人，同时，全日制高校的学习资源，如图书馆实验室项目基地都是出了社会所难以比拟的，成教在此方面没有任何优势。
三学习效果。全日制是4年的脱产学习，周期和强度上也不是成人教育能比的，同时，全日制的教学模式评价标准都比较规范，对学员也是一个促进和监督，而成教则没有这方面的机制。四管辖关系。全日制考生都是高校直管的，有辅导员班主任，教学质量和班主任辅导员的绩效直接挂钩，而成教一般没有这种机制。所以，综合来讲的话，成教的含金量跟统招是没法比的，但是，事在人为，如果一个人好学慎思，通过后面的努力一样可以用学力学识成绩来证明自己，从而弥补自己学历上的不足。
成人的学历和全日制的一样吗？单位会看毕业证书吗？
我昨天是绿的，很高兴谈谈自己对这个问题的看法。我认为成人教育和全日制教育就学历而言应该是一样的，比如评职称，晋升职务，应该一视同仁。也就是说，就学习的专业内容而言，成人学历在专业知识方面达到了同专业全日制学校的合格水平。但是，成教毕业的学生和全日制学校毕业的学生在思想观念、视野、专业等各方面都有很大的不同。
