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学美术色彩是什么意思,学习美术的好处是什么

来源:整理 时间:2022-04-24 19:04:09 编辑:教育知识 手机版

以致于成为你生命中永远难忘的艺术作品。审美是一种特别个性的东西,凭一目了然的感性就会怦然心动,就会深入作品的意境之中,就会产生共鸣震撼的艺术通摄力。其中色彩的艺术感染力不可低估。艺术中有简单为美的规律。有时候著名的艺术家用自已的笔触,简单的随便用笔涂抹几笔,就成了艺术瑰宝。这是为什么?除了大艺术家的艺术成就和名气以外,巧合的色彩也是成为艺术瑰宝的决定力量。

学习绘画可以先学色彩后学素描吗?

学习绘画可以先学色彩后学素描吗

先学什么后学什么取决于你自己的感受和喜好,都是绘画的基础,若你能够同步体会那自然会更好。通常人们会说先素描后色彩,感觉这是一种绘画的步骤从无色到上色。其实,这应该是对色彩的一种局限的看法,色彩本身的表现即已经足够表达一幅完整的绘画的作品,现代艺术中罗斯科的色域风格即能说明问题。素描亦是,无须色彩的渲染,在黑白线条和形体中造成的空间关系,也已经足够表达一幅完整的绘画的作品。

为什么当今美术教育都把学绘画入门,都从素描色彩去教学,而不是国画开始?

你好亲,很开心回答你的问题当今美术教育,绘画入门都是从素描开始,而不是国画自中国美术史上,许多国画大师,都不懂素描,因为古代西洋画还未传入中国古代国画家,都是以墨分五彩,表现山水,花鸟,人物的墨色淋漓的深浅变化,然后以皴擦点染营造山水的体积感,而不是以素描来塑造物象的体积为什么现在美术教育,绘画入门都是学素描,而不是国画个人拙见,如果亲以绘画为兴趣爱好,不参加考学,不走专业路线的话,那你绘画入门,学习国画没什么不妥,不学习素描也可以但是亲如果要参加艺考,以后走绘画专业路线的话那么,素描是必学的绘画基础,哪怕你上大学之后,学习国画专业,艺考还是要过素描这一关为什么绘画入门是素描,不是国画个人拙见,因为素描是一切画种的基础并不是国画是一切画种的基础因为素描,是版画,国画,油画,雕塑的基础,重要的地基,骨架素描,油画,版画,雕塑是西方画种,所以素描是西方画种的地基,而不是中国画是西方画种的地基所以素描是绘画入门必学的基础亲假如精通国画,但是不会画素描,所以你哪天想画油画时,却不知道从何下笔,如何塑造油画中真实立体的形体结构但是你精通素描,色彩,你开始画油画时,就会顺手许多,很快就能熟练为什么刚才说,精通国画,但是不会素描的人,画油画时很难下笔,甚至会一头雾水因为油画,国画,本身两种不同文化,不同地域的艺术,其绘画技法,绘画思想,创作理念都是大不相同的你精通国画,你很擅长营造国画中的意境但是你没有素描功底,所以有国画功底的你画油画时,你国画中的朦胧隐约的意境在油画中并不提倡因为油画注重在画布上真实再现三维立体的人物,三维立体的场景空间,所以国画中的皴擦点染并不是油画中的技法而且国画中的散点透视,是油画中焦点透视冲突的但是如果亲有素描功底,画油画时,就会知道从何下笔,如何用素描关系,塑造油画中立体真实的形体,如何用素描关系,营造科学的光影色彩关系所以,素描的涵盖范围,相比国画更广阔一些你素描功底深厚,学习油画,版画,雕塑更容易但是你精通国画,没素描功底,不一定能画好油画,版画,雕塑所以,素描,是绘画入门的必备基础,对于参加艺考,走专业路线的人来说如果你不参加艺考,只学国画,不学素描也没什么冲突回答完毕 我是艺术狂人,从事少儿美术教育,如有美术,美术教育的疑问,欢迎私信粉丝们,条友们,你们有什么高见呢?。

想让孩子学美术,可美术分很多种,例如国画、水粉、水彩等等,孩子到底适合学哪种呢?

  很多父母一看孩子爱上了画笔,就觉得自己的孩子一定有绘画天赋,绝不能浪费,赶紧报个班,最好能考个级,为将来升学增加点“份量”。但是不少教学专家却建议,12岁前,孩子不适合美术考级。当你的孩子爱上画笔,也许是天赋,但更多的可能却是他的绘画敏感期来了。  科学家早就发现,孩子从3岁、4岁就开始了画画敏感期。

孩子在画画敏感期到来时,往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充,也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。在这个时候,家长该做的就是陪着孩子“玩”画画。  “儿童美术的最大价值在于创造。而非技巧。”上海现代儿童美术馆馆长薛文彪从事创意美术教育多年,在他看来,儿童应该在12岁以后才开始学习素描、速写、造型、明暗这些传统美术基本功,过早学习没有意义。

“儿童跟成人不一样,儿童阶段的基础应该是:色彩、构图、认知、大胆表现,以及掌握各种绘画工具和材料,包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等等。”中国美术家协会少儿美术艺委会委员陈发奎同样认为,儿童绘画是最典型的直觉反映,在诸多印象面前适当引导,使儿童一开始就进入创作成为可能。陈发奎赞同儿童画的“不似之似”:“不似为欺世”是不符合印象和感受,“太似为媚俗”又有过于理性和概念化之嫌,缺乏童趣和艺术意味。

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