〖4〗明确古诗词常见的情感态度；诗歌中常见的情感不过八种：喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨我们在知晓了这些以后，再来探讨抓古诗词情感态度的方法。固定评价如：李白：清新飘逸杜甫：沉郁顿挫……其他：含蓄蕴藉、用典自况、豪迈激昂、婉约深情⋯4．诗歌情感可以分类，用下列词语概括：报效君主朝廷之贞。
怎么记住诗的情感？
1．其实，对于诗的评价，如果是中小学生，一开始记忆、积累。等进入大学、社会，不需记忆，根据体验，用合适的词语、语言表现出来。2．建议读钟嵘巜诗品》，王国维巜人间词话》，可专业提升欣赏水平。3．比如可记忆诗人风格，然后可结合具体的诗作分析情感。固定评价如：李白：清新飘逸杜甫：沉郁顿挫……其他：含蓄蕴藉、用典自况、豪迈激昂、婉约深情⋯4．诗歌情感可以分类，用下列词语概括：报效君主朝廷之贞。
热爱家国民族情怀。思家怀乡之情。壮志未酬之感。怀才不遇之慨。建功立业雄心。挚爱山水田园之意。歌咏大好河山美景。⋯以上供你参考。 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 360, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/86a558c3659e4f289a109d5859dc8198。
读诗歌怎么才能读出感情？
謝邀问，读诗歌，怎么才能读出感情？回答，那就看你诗的是什么诗歌了，如果诗歌所描写的意境，事迹感动人，而且正合呼你的意念，或壮丽，或悲愤，或优美，或景仰，或感叹，，，，，。在心底里就会产生一种欣佩，激昂，和共鸣的心理感觉，感情，在加上你的标准音，普通话准确，象这样读诗就会读出感情来。以上是否正确？仅供参考。
古诗词阅读理解题中，如何把握诗词情感、提高理解鉴赏能力？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析在初中和高中阶段，诗歌鉴赏是绕不开的话题。诗歌鉴赏主要考察学生“鉴赏评价能力”，能力层级为D级。 在诗歌鉴赏的众考点中，感情态度一直是重中之重，它是考察学生对古诗的深层理解能力。 穆老师在解答问题之前，先出两道诗词鉴赏题给到大家，看看大家会不会？ ?中考试题： ?高考试题： 同学们，你们可以轻松地做出来吗？答案及分析稍后告诉大家！请耐心听穆老师解析哦！同学们，穆老师认为，要想答好诗歌鉴赏的情感题，有个先决条件：〖1〗读懂古诗词的内容； 如果你连诗词内容都读不懂，谈何理解？ 穆老师认为，能否读懂诗词，取决于两个关键因素：实词含义（古今异义、一词多义（本义、引申义、比喻义、借代义）、词类活用、通假字、偏义复词）和 典故。
a.《渡荆门送别》重点字词解释b.《寄和州刘使君》重要字词解释〖2〗知晓古诗词的体裁； 〖3〗抓准古诗词中的写作主体； 诗词情感，总要寄托于“某人、某物、某事”身上，因此，找到诗词中的主体很重要。比如《渡荆门送别》中，尾联中“仍怜故乡水”中的“故乡”，便是主体。〖4〗明确古诗词常见的情感态度； 诗歌中常见的情感不过八种：喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨我们在知晓了这些以后，再来探讨抓古诗词情感态度的方法。
感兴趣的同学可以接着往下看！ 老穆支招??如何抓作者思想感情??〖1〗看体裁 〖2〗看标题 〖3〗看作者 〖4〗看注释〖5〗找关键字词句 〖6〗看意象??古诗词情感知识点之文字版?????开篇试题解析???〖1〗《渡荆门送别》〖2〗《寄和州刘使君》至于古诗词其他考点及其详细解析，请参考穆老师之前的回答，里面都有详细解析！亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
