原因分析，层次分析法能否用于原因分析

1，层次分析法能否用于原因分析

其次，“层次分析”，就可以对事件的各种原因进行“层次分析”了简而言之，通常从分析事件的结果开始。我们对事件的结果您应该这么说。第三，但在已经知道原因的情况下，属于结构性分析的一种，是空间性的。而“原因”则是针对事物的“因果关系”而言，是可以做层次分析的：层次分析能否用于推论事情发生的原因，从对事物或事件的“层次分析”中不能直接推论出原因来，是属于时间范畴内的东西（原因在前，结果在后），所以原因分析？首先，“层次分析”在名称上一定不是“原因分析”。但可以通过“层次分析”对事件的原因或结果分别做出结构性的相应评价。不知我这样说您是否明白

如果是语言学的领域指的是“在分析一个句子或句法结构时考虑句法构造的层次性并按其构造层次逐层进行分析这种分析就叫层次分析” 入门解释你可以百度一下词条我就不复制了但如果你想从基础学起推荐两本书：①《现代汉语》（黄伯荣版） ②《语言学概论》（叶宝奎版）并配合《语言学概论学习参考》or《语言学纲要》（叶蜚声版）这两本有很大部分重合你比较一下选一本就可以了如果是叶宝奎版建议一定要配合那本学习参考

层次分析法能否用于原因分析

2，做错事怎么写原因分析

首先你应该明白领导让你写原因分析的意图，是为了更好的改进你的工作，而不是惩罚，所以你应把你工作上的疏忽和错误认真的写出来，总结一下错误的原因，要有诚意，实事求是，暴露出的问题，事故后果（如对企业造成的损失，对你个人及工作的危害等）然后要写一下今后怎样改进（包括你的工作态度，积极学习专业知识，提高意识等等）要有个具体预防措施，确保此类错误不再发生，表示一下你今后的工作决心，不要恳请领导原谅你，有些错误是不可原谅的，所以你要感谢领导及时发现了你的错误，给你批评指正，谢谢领导的关怀和照顾，今后一定认真改正错误，认真工作，不给领导脸上抹黑，不给企业造成任何损失，珍惜自己的工作，不辜负领导的培养，围绕这些你应该能写出一篇感人的报告来，祝你工作顺利！

首先先书写你做错事的原因分析,对做错的事应该付的责任,再对整个案例进行分析,保证下次不会错误!

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首先详细描述事情经过。其次把事情经过按时间分解，把每一段时间的错误事实描述清楚。第三，针对每一个错误事实，写出发生错误的原因。第四，根据不同的原因，找出预防措施，确保以后不会再有此类错误的发生。第五，举一反三，确保类似的、同类型的、上下游相关问题都不会发生。欢迎采纳！

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3，数学成绩不好的原因分析改怎么办

数学成绩不好的原因1、对学习数学没有浓厚的兴趣，于是上课不够专心，课后不想深入探究，于是成绩就不好，由于成绩不好，没有成就感，于是对学习数学更没兴趣，由此造成了恶性循环。2、学习方法不正确，死记硬背，不会灵活变通，不能举一反三，不善于归纳总结。故题型稍有改变，就不会解答，虽然下了很多功夫，但学习成绩进步不大。3、知识基础差，知识结构不完整。数学的系统性很强，环环紧扣，新的知识总是由已有知识推导出来，由于缺少了某一部分的知识，或者部分概念模糊甚至混肴，就无法掌握新的知识。很多东西感到似懂非懂，例如，没有掌握通分、约分，就不会计算异分母分数的加减法。

第一：数学其实是不难的，只是理论性较强，不要害怕数学，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则不怀则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,数学并不难的,所以不要紧张。第二：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。第三：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。第四：首先要有兴趣，其次要有决心，再次要有耐心。最后是认真学习。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。

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4，如何分析质量的根本原因

如何分析质量的根本原因　　:很多时候，我们只是把现象当做根本原因，这是质量人需要解决的问题。光靠我们质量人是远远不够的，质量的推广要让全公司每一个角落都渗透质量的意识，这样公司的质量才会有进步...　　做了十几年的质量，我最关注的是找出根本原因。无论是公司内部、员工、产品质量还是给客户的改善，如果找不到根本原因，其他不良状况就会连续发生，组织最后就要救火。很多时候，我们只是把现象当做根本原因，这是质量人需要解决的问题。光靠我们质量人是远远不够的，质量的推广要让全公司每一个角落都渗透质量的意识，这样公司的质量才会有进步。　　在QC七大手法里面，用到原因分析的是因果分析图，也叫鱼骨图。需要提醒的是排列图，也叫柏拉图，我做到第八年时，才发现它是不可以做原因分析的。它是找问题的，是分析和寻找影响质量主原因素的。在新QC七大手法中，有两个是可以用来做原因分析的：一个就是系统图，还有一个是关联图。除了这三个方法，还有正交试验、交叉实验、假设实验等等方法。　　因果图是用于单一问题的原因分析。鱼骨图，就一个鱼头下面就一根鱼刺，千万不要把两个问题放在因果图里一起分析。有些做得不到位的公司把两个问题放在一起分析，比如把外观不良和供应不良一起做原因分析，最后就错了。因果图一定是针对单一的问题来做。系统图也是分析单一问题的，层层展开，然后告诉你原因之间的关系。关联图可以做两个或者两个以上的原因分析，而且它的很多原因之间是有关联的。但是关联图很复杂，大家在对关联图掌握之前，建议多使用因果图和系统图。　　还有一个方法就是5 Why分析。在系统里面，其实也要求做预防性维护、预测性维护，但总是有人不按照游戏规则来做。有些公司就会对员工做惩罚，但是他们以后还是会这样犯错误。我们要思考如何教会员工去做各方面的改进，例如要想想有没有这方面的标准，为什么没有。有时80%的问题不是员工的问题，而是管理上的问题。　　进行5 Why分析时，如果你问到最后一个答案无法控制的时候，请回答上一个答案。上面一个答案已经有可以采取的方法了，我觉得到那个地方可以截止了，那就是一个末端因素，我们所说的根本原因。可以直接采取对策的那部分因素，叫末端因素。　　所有的问题其实是可以分解的，分解成销售问题、设计问题、生产问题、运输问题、安装问题等等。我们不能把所有问题都放在质量的筐子里面，说是质量问题。其实大家都存在问题，我们只是协助、教育、管理，帮助大家解决这些问题。我觉得质量这种思维，如果在公司生根开花，能够给到每一个部门、员工甚至到高层，他就会慢慢理解地理解什么是质量。　　我们一定要去分解，具体到每一个问题，然后每一个问题都有相应的人员做分析、改进，公司才能够理解什么是质量。　　如果站在一个更高的角度来看的话，其实质量是用很多方法的，并不是说我们抓着一个标准或者功能不放。作为公司的高层，作为总监或总经理的角色，他就会衡量质量跟公司的风险。作为高层就要考虑，不仅仅为了质量而做质量，很多时候你要能掌握风险。无论我们是做体系、做流程或者是做改进的，都是在降低风险。客户也想降低风险。出现质量问题时，我们拿出依据来告诉客户，当时我们产品出厂的状态是合格的，这也叫可追溯性。如果没有可追溯性，就要赔偿客户的损失。还有一些是客户使用不当造成的问题。　　原因分析有四个重要环节。第一个，是要对存在的问题、原因作分析。第二个是要展开问题的全貌。第三个，我认为最重要的，要分析到可直接采取对策那一层。第四个，要恰当地运用这些统计方法。原因一定是具体的，不是抽象性的。例如供应不合理，然后又说员工的品质意识差，没按照流程做，后来又说来料不合格，如果不找到根本原因是很难改的。还有一种是人为式的。很多公司都会遇到这样的问题，例如设备原因，一分析是因为没钱，没钱是因为效益不好，然后是因为领导不得力，分析到这一层就没法改了。我们一定要分析到可以采取措施的那一层，哪怕它是第一原因，如果它没有对策方法，你不要把它作为根本原因。你可以做的是采取对策的那一部分。　　我认为在分析根本原因时，QC方法宁可不用，也一定不能错用。尤其是如果大家以后要参加全国的六西格玛发布会或者是一些重要场合的话，用错就不行。另外，还要学以致用，也就是要知行合一，运用之后才能有收获，千万不能纸上谈兵。　　一间公司如果想要把质量做强，仅靠我们这些质量人是远远不够的，应该把全公司的人都带动起来。要做好质量，纵横要联系，上下也要联系，要四通八达。上要跟总经理沟通，下要跟主管沟通，横向要跟生产、工程师、财务、人事等沟通。所以质量人要有很强的交际能力和沟通能力，要学会合纵连横，把公司的所有资源都整合起来才能提高质量。

5，环境变化原因分析

人类出于生存和发展的需要，利用大自然、开发大自然和改选大自然，必然会影响地球环境，使其发生变化，这是不可避免的。重要的是，要研究这些变化和恶化哪些是地球本身自然演化造成的，哪些是人类活动造成的。也就是说，要区别哪些是自然演变，哪些是人工诱发。对那些因人类无节制地利用地球资源和无所顾忌的生产活动所造成的环境恶化，如废气、废水对大气和水源的污染、石油对海洋的污染、森林面积的减少、淡水资源匮乏和植物灭绝等，显然需要人类猛醒，迅速采取有效措施加以改变。对于使地球环境恶化的自然因素，人类应通过认识其规律，采取相应措施加以防范。例如，造成全球性气候变暖、海平面上升、土地沙漠化，灾害性天气、地震和火山爆发等，也有地球本身发展演化的因素，目前人类对其规律了解还很不够。就气候变暖来说，地球本身就存在着变暖、变寒的长周期交替过程。地球的气候变化，不仅与大气动力学有关，而且与海洋、陆地和生物圈都有密切的联系。因此，科学家们提出，要想从根本上全面保护地球环境，就必须把地球作为一个整体进行长期、连续、综合研究，区分自然因素和人为因素，分别采取措施加以治理和改造。近年来，通过各种观察和测量，科学家们认识到，构成整个地球的四个系统，即陆地、海洋、大气和生物圈之间的关系是非常紧密的，它们相互作用，循环变化。例如，大气成分中的云、气体、气溶胶和悬浮粒子等都与陆地和海洋相互作用，使陆地和海洋发生变化；同时，陆地和海洋的变化又给大气以巨大的反作用；生物依赖大气、陆地、海洋才是以生存和繁衍，同时也对这三个系统的变化施加影响。为了深入了解全球环境变化的自然原因和人为原因，特别是人类行为对全球变化所起的作用，必须把地球整体作为研究对象，建立一个包括陆地、海洋、大气和生物圈在内的全球动力学模型。为此，首先就需要获取这几方面的各种数据和信息。但是，地球环境的变化是缓慢而漫长的，所以必须长期观测采集各种数据。数据采集工作在时间上必须持续不断，要保证每天２４小时进行收集；在空间上，所采集的数据必须遍及全球陆地、海洋和大气层的每个角落；在时相上，对不同地点的观测必须同步、相关，以使数据具有可对比性；在观测谱段上，要尽可能利用不同频段（从可见光到微波）接受陆地、海洋、大气和生物圈等系统发射和反射的电磁辐射，以便更多地了解这些系统的化学成分、物理结构和其他参数。要把地球作为一个整体来进行长时间、多谱段、全方位的观测，显然，最好的办法就是利用人造卫星和遥感技术从空间进行观测。

环境变化的原因就是污染总的来说，环境污染可以是人类活动的结果，也可以是自然活动的结果，或是这两类活动共同作用的结果。如火山喷发，往大气中排放大量的粉尘和二氧化硫等有害气体，同样也造成大气环境的污染。但通常情况下，环境污染更多地是由人类活动，特别是社会经济活动引起的。我们平常所指的就是这类源于人类活动的环境污染。人类活动之所以会造成环境污染，是因为人类跟其他生物有一个根本差别：人类除了进行自身的生产外，还进行更大规模的物质生产，而后者是其他所有生物都没有的。由于这一点，人类活动的强度远远大于其他生物。例如，对生态系统中水的利用，其他生物仅取用满足其生存要求的量，而人类对水的利用则不知道要比其他生物多多少倍，多到有的局部生态系统所有的水都不够用。污染物的排放源称为污染源。各种污染源的情况将在第四节讲述。对环境污染可以从不同角度进行分类。根据受污染的环境系统所属类型或其中的主导要素，可分为大气污染，水体污染，土壤污染等等；按污染源所处的社会领域，可分为工业污染、农业污染、交通污染等等；按照污染物的形态或性质，可分为废气污染，废水污染、固体废弃物污染、以及噪声污染、辐射污染等。

人类出于生存和发展的需要，利用大自然、开发大自然和改选大自然，必然会影响地球环境，使其发生变化，这是不可避免的。重要的是，要研究这些变化和恶化哪些是地球本身自然演化造成的，哪些是人类活动造成的。也就是说，要区别哪些是自然演变，哪些是人工诱发。对那些因人类无节制地利用地球资源和无所顾忌的生产活动所造成的环境恶化，如废气、废水对大气和水源的污染、石油对海洋的污染、森林面积的减少、淡水资源匮乏和植物灭绝等，显然需要人类猛醒，迅速采取有效措施加以改变。在全球变化背景下，生物多样性也经历着地质历史上前所未有的急剧变化。据估计，目前地球上物种的灭绝速率是人类活动之前的100到1000倍。按照中等范围的全球气候变暖情形，到2050年，占地球陆地表面积20%的区域中，有15%—37%的物种注定消亡。与全球变化有关的、引起生物多样性减少的主要原因包括：由于森林砍伐引起的生境片段化和栖息地的丧失，由于全球变暖引起的生物物候期和分布范围的变化、传染性疾病的发生、大气氮沉降和施肥等。人类对自身居住环境的影响古来就存在，但是在工业化开始后对环境的危害日益加剧。触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现ddt等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。南极臭氧空洞，是因为过去氟利昂用量过多，排放到空气中造成的，会有大量紫外线照射地球，皮肤癌等发率升高，地球温度升高；许多水域会发生赤潮等是因为生活工业废水进入水域，这些水富含氮，磷，使水富营养化造成的，会导致鱼虾死亡，也会通过生物富集作用损害人们的健康；美国的原始森林遭破坏，是人为的，有很多树木都是被砍伐的。造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭亡。罗布泊，消逝的仙湖”，就是说，罗布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。这篇报告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。其他例如砍伐树木、挖掘河沙、杀伤动物等等事例不胜枚举。环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生活中排放的大量“三废”和某些工业、生活设施的突发意外事故，以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏，更能造成环境污染和破坏。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。