我们的立国之本是，生活中处处有诗歌看见兄弟反目时我们会想到曹植的表

来源：整理时间：2022-07-13 11:02:36 编辑：教育管理手机版

1，生活中处处有诗歌看见兄弟反目时我们会想到曹植的表

第一个：本是同根生,相煎何太急。第二个：洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。第三个：粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.

生活中处处有诗歌看见兄弟反目时我们会想到曹植的表

2，从古至今中国的立国之本是什么呢

农业，大而言之百姓。

以民为本。这里的民，包括农民和农业两部分。古代历代统治者都是重视农业，抑制商业。

国以民为本，民以食为天。

从古至今中国的立国之本是什么呢

3，什么是我国立国之本

四项基本原则

人的素质啊

除了他们说的教育和人力资源是立国之本

都瞎扯什么啊. 无论哪朝哪代!!!人民都是立国的根本.

什么是我国立国之本

4，生子当如孙仲谋这句话本是曹操的语言而由作者口中说出表达了作者

这句话本来就是曹操所说的，看到自己的儿子和刘备的儿子，叹息！孙权年纪亲亲，9岁独入荆州，赎回父亲尸骨！18岁即位，以区区5万对抗曹军83万！心想：天下诸侯皆狭弱，惟独小子奈不得！我若有这等子孙何愁大业不成！正题：辛弃疾写此诗的时候属于知天命之年了！（曹操也属于知天命之年！)而且属于被明升暗降范畴！我已弃甲卸剑，不知谁能拔尖而起，北上杀敌！就算我满腹诗论，兵法韬略在强，终究望尘莫及！查看更多答案>>

5，文言文童趣的题目

选取了“观蚁如鹤”“神游山林”“鞭打虾蟆”的3个典型事例,揭示了儿童神奇美妙的内心世界。唳的意思是：鸟鸣徐的意思是：慢慢地

我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。__________________________________________________________作者:清代文学家沈复.简介:沈复简介沈复的性格爽直，豪放自适，又不贪慕宦官的生活，因此从不参加科举考试。他的妻子陈芸，是舅舅陈心余的女儿，他颖慧能诗文，才思隽秀，是生长於旧社会里的新时代女性。两人伉俪情深，彼此心灵交流、心气相通，可说是「神仙眷侣」。而「浮生六记」可以说是沈复他的自传，他选了六个主题来谱出他一生的哀乐，这六个主题，就是所谓的「六记」：第一是「闺房记乐」，写他夫妻间的情爱生活。第二是「闲情记趣」，写他生活中的闲情逸致。第三是「坎坷记愁」，写他家庭的变故。第四是「浪游记快」，记叙他到各地漫游的乐趣。第五是「中山记历」，记叙他游历琉球的见闻。第六是「养生记道」，谈他养生方面的心得。现只存前四记，五、六两记已经散佚了。_____________________________________________________沈复《童趣》赏读--------------------------------------------------------------------------------来源：湖北省汉川市城关中学作者：黄新秀发表时间：2005-09-1208:06:18.0点击：70次一种平常的景象或事物，通过想像和联想，会变得美丽而奇特，从中可以获得许多“物外之趣”。清代文学家沈复的童年就常有此“物外之趣”，皆因他能“张目对日，明察秋毫，见藐小之物必察其纹理”。但儿时沈复的想像力也忒奇特了些，我们来看--美容镜的魔力夏天蚊子很多，嗡嗡作响，须得用烟驱赶。此时小沈复的眼睛成了放大镜：倏忽间，成千成百的蚊子变为白鹤，蚊声变为鹤鸣，薰蚊的烟变为缭绕白鹤的青云，蚊帐成为拘纳青云白鹤的大天地。区区蚊蚋与巍巍白鹤本无什么联系，但就能飞会叫这一点而言，是有相似之处的。沈复选择白鹤而不选其它鸟儿，是因为仙鹤祥云本是我国传统绘画中常见的物象。仙鹤体态轻盈，舞姿美妙，又代表着吉祥美好，选它作比，自是最好不过。由于孩童本是爱玩的，想像力也不同于成人，原本平淡无奇而且令人厌恶的夏蚊竟被看成姿态优雅的仙鹤，于是平常景象变得富有情趣起来。有了“蚊变仙鹤”这一基点，其它的物象也随之而变。你瞧：小家伙借薰烟驱蚊的契机，故意“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端为之怡然称快。”好一幅“帐内驱蚊图”！若非儿童奇特的想像和联想，这幅奇趣图景我们今天是无从欣赏到的，孰不遗憾乎？放大镜的威力矮小的墙旮旯里有一个微小而精彩的世界--这是童心的乐土。儿时的鲁迅也曾在类似的地方--百草园，寻觅到无穷的乐趣，令他回味一生。于是小沈复选定一个观察点，眼与花台齐平，运动他那奇特的绝世神功--联想+想像，把“丛草”变为“树林”，“虫蚁”变为“野兽”，“凸起的土砾”变为“丘陵”，“凹陷的土砾”变为“沟壑”，“癞蛤蟆”变为“庞然大物”。看，小小的墙角经蓬头稚子的魔棒一点，出现了一个多么广阔而奇幻的图景：生机勃勃，趣味盎然。最富有戏剧性的是文章的最后一段：小男孩正在兴致勃勃地观看草间二虫相斗，不想一个“庞然大物拔山倒树而来，舌一吐而二虫尽为所吞。”偏这“庞然大物”又是一个相貌丑陋的家伙，岂不扫兴！此时眼前幻影全消，物外之趣尽失，等他回过神来，不觉怒从中来，随手抄起一根枝条，把那可恶的家伙一连抽了几十下，赶到土墙外去了。“一切景语皆情语”，毫不起眼的平凡物象，在孩童眼中却串生出如许丰富多彩且妙处横生的光环，只是因为孩子的思维是迥异于成人的，可见童心的无拘无束，广阔无边。