上海市教师教育网，上海教师资格证考试

1，上海教师资格证考试

我正在考教师资格证呢~以下说的都是上海的情况 1可以，没有分ABCD的，就是分你教小学，初高中，还是大学之类的，还有分不同学科的，看你专业是什么了 2先考三门专业考试，每年3月或9月再提出申请，具体的请看 “上海教育人才交流网” 都是网站报名，但还要去现场确认的，网上有流程的 3就考三门（教育学，心理学，教育方法），还要有普通话证书（二乙）材料自己准备 4考出了就代表你拥有了成为教师的合法资格，但不代表你就一定能当老师了，要看学校要不要你~ 祝好运~

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上海教师资格证考试

2，本人教学20余年只有教师资格证和成人大专证可以在上海应聘小

你的情况，可以在上海市应聘小学教师岗位。

考试的时候，不用看书的，3年就可以拿到本科，一年交3000多元，现在有网络教育你怎么不专升本啊

你好，中公教师考试网为你解答：可以考的，成人考试属于国家承认的学历，是可以参加考试的，所以只要学历满足考试的要求就可以报考的。教师资格考试学历要求：报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历；报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。教小学只要拿到小学教师资格证之后在参加当地的小学教师招聘考试就可以了。

本人教学20余年只有教师资格证和成人大专证可以在上海应聘小

3，正确对待教育作文 400字

棍棒教育在当今的社会中受到的是过多的批判，确实在维护孩子人格尊严方面棍棒教育不是高明的教育方法。所以，在越来越注重人权的今天，老师教育学生畏畏缩缩，父母教育孩子轻声细语。对于明理的孩子自然有效，但是对于从小没吃过苦，又自高自大的孩子来说，那些轻声细语的教育，老师的说理却会如燕划过天际一般,任何痕迹不曾留下，左耳朵好不容易刚进去，右耳朵又轻轻的飘出来了。这是一种急需改变的社会现象。虽然不是要大力提倡棍棒教育，但轻度体罚应该还是要鼓励的。古时候有这种说法“棒头底下出孝子”“伤其筋骨，以触之灵魂”现今在文明社会，我们依然可以从优秀的传统文化中汲取精华，棍棒教育包含着朴素的人生观、世界观和价值观。不要以为父母打你是残暴的，只是因为你对错误做法的执着、坚持，决定了你的父母急症下猛药，打为上策，所以现在的孩子要懂得理解父母，他们是正直、善良的，一定程度上是伟大的。教师这个职业，我觉的家长必须要予以信任、支持与配合，我不提倡教师下手过重，例如打学生巴掌、敲击头部等其他过激行为，但用教鞭打学生手心，我觉的在一定情况下是需要支持的，这可以给学生深刻教训。我清楚的记得初三那年我的一个好朋友被物理老师用教鞭抽了一下后，他的成绩呈直线上升，中考后，他说那次的鞭子是给他的最大的鞭策，我不得不感叹棍棒教育的伟大。 “一代不如一代”的悲剧我不希望在90后身上上演，所以我们这些即将踏入社会的新一代必须向社会呼吁：棍棒教育不可远去!

以自我为中心是目前独生子女中普遍存在的问题.出现这个问题,主要是家庭教育态度和方法不当.对孩子关心过度,迁就过度,照顾过度,使孩子自觉不自觉地加重了自我意识, 养成了以自我为中心的习惯.只顾自己不考虑别人,争名夺利,甚至做损害亲人的事.要纠正这种自私的习惯,就要让孩子认识到人与人之间,人与事之间的相互依存关系.就要让孩子学会理解他人感受,设身处地为他人着想,尊重他人的不同观点.只有善于在群体中协调彼此的立场,取得‘‘双赢”的人,才是未来真正的人才.要做到： 1 .鼓励孩子参加团体活动。创造尽可能多的机会让孩子参加集体活动。让孩子懂得热情的交往态度，得体的交往语言，合适的交往礼仪，正确的交往方式和真诚的合作是人际交往的基本要求。在交往中教育孩子学会受爱与施爱，学会助人为乐，学会做一个诚实守信的人，做一个坚强自信的人。（这点应该做的不错。） 2 .教育孩子从小遵守社会公德。培养孩子成为一个社会人，就必须教育孩子遵守社会公德，遵守各种规章制度和纪律。不能因个人利益破坏规定，也不要出于从众心里跟着违规。要维护公共场所卫生，保护环境，爱护公共财物，关心公益事业。做力所能及的事，培养孩子的善良与同情心，使孩子从小有一颗美好的心灵。（这点啦啦表现的很好。） 3. 让孩子懂得交际情境中的基本原则。学会就事论事的处理原则，强取豪夺，哭哭啼啼，背后说坏话，告小状，撒谎等行为得不到社会赞许；尊重对方人格，诚实守信，关心和帮助他人得到社会赞许。（这点也不错，就是最近经常说同学的缺点，我已经让她自己和同学讨论讨论了。）五. 养成孩子文明礼貌习惯我常听到一些家长甚至是大学生家长说孩子没礼貌自私亲情缺失。有的家长和老师甚至还遭到孩子的‘‘暴力’’。造成这些原因的是我们家长过多重视孩子的智力品质培养，忽视孩子道德品质的培养。待到孩子长大成人时后悔已来不及了。可从： 1 礼貌用语：“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语家长和老师常挂嘴边，孩子潜移默化中也会出口文明。 2 尊重师长：见到老师主动问好，不直呼老师名字。自觉接受老师的教育和管理，正确对待老师工作中的缺点和错误。跟父母长辈说话有礼貌，自觉接受父母长辈的管教。与父母意见分歧时冷静解释。

正确对待教育作文 400字

4，教师编制可以在市内调动吗

调动是可以的。但是必须学校、教育局同意。所以，关键是你和教育局的关系

当然可以调动，但是（1）掌握好时机是关键，平时没事说我想调你单位去，没合理理由，谁都不好办；看好了哪个单位，想去哪个岗位，都要事先调研一番，摸清情况：哪个自己关注的位置有人快退休了？什么时候搞领导岗位公开竞争上岗？专业技术岗位招聘？机构调整？都是调入的好机会，这个时候你和一群人混在一起，起码在表面上是公平竞争，领导才好操作，调入理由很充分：工作需要。记住：没有哪个当领导的愿意在没有充分理由的情况下，为你破例单独办调动，私交再好也不行。时机掌握好了，不需要太深的交情也能办：反正进谁也是进，何不卖个人情？（2）操作层面上的关键，人事部门主要领导，要保证你能入围，除非你自身条件非常过硬，有舍我其谁的把握，在程序进行中还是要和人事部门密切沟通，自己出面不行，找和人事部门领导关系不错的人，了解每个环节的进展情况，保证不要被剔除出局。这个时候送礼没有用，人家见过的多了，不会为这点小利败坏自己名声，弄不好还对你产生反感。记住：这些人虽然没有决策权，但影响决策的能量很大，搞个小动作即使不能把你踢出局，也让你提心吊胆折腾半个月。不能动之以利的时候，只能动之以情。（3）决策层面上的关键，当然是一把手，还有你想要去的哪个部门的分管领导，这个要事先搞清楚，班子内部都有分工，不是分管领导，说话没有什么分量。你前面所有环节都通过以后，算入闱了，最后一步就是把你和竞争对手的情况一起摆到最上层会议桌面上，讨论敲定，这个会议是决定性的，会前领导们一定要进行沟通，你在这个会议之前就要发动你所有的关系进行游说和打招呼，特别是头天晚上效果最佳。如果打过一遍招呼以后，你还不知道自己能不能被选上，悬了。反之，成了。

可以的。主要是同学要密切关注调动公告

在编的中小学在职教师，从理论上来讲，可以调整到异地任教，有调动的可能性。但实际上，跨县甚至跨省市调动，和在不在编没有任何关系。有编制的教师要跨区调动的话有三种途径，参加教师招聘考试、找人对调、正常手续：一、参加教师招聘考试在职的教师是可以参加教师招聘考试的，只要本校领导同意，开出单位同意参加应聘的证明，考上了想去地区的在编教师后，就可以进行编制调动了。不过当下教师招聘考试难度越来越大，竞争比例也越来越高，想再考上教师编制，也是很不容易的。二、对调所谓对调就是本校领导同意后，找个你所想去的所在区的在编教师进行对调，手续不变，但是只是相互换学校上课，这一途径也只是个形式而已三、走正常调动手续办理办法和程序： 1.拟调动人员个人提出申请，填写《机关事业单位人员调动申请表》，交由所在学校和中心学校。 2.所在学校（乡镇中小学还需报中心学校）在保证正常的教育教学秩序的情况下，按照申请调动的原则和条件，经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校。 3.拟调入学校（县直属）和中心学校在有编制缺额的情况下，结合学校学科需求，经研究同意后签署意见盖章，由申请人一并交至县教育局人事股。申请人根据调动理由同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。 4.县教育局人事股对教师提交的材料，按照教师调动的基本原则和条件，严格审查，经教育工委会议研究后，在拟同意调动人员《机关事业单位人员调动申请表》签署意见盖章，报县编办、人社局。 5.经县编办审核同意用编后，县人社局研究，经批准后同意办理调动手续。 6.调动人员是中、高级专业技术职务的需参加调入学校专业技术岗位竞聘，没有岗位指标或没有被聘用的，一律实行高职低聘。 7.城区学校因学科需要在编制范围内可以平行调动。

5，贵州省7期模块六答案贵州省第7期中小学教师教育技术培训模块6阅读

贵州省第五期中小学教师教育技术培训模块6阅读测试答案贵州省第五期中小学教师教育技术培训模块6阅读测试答案（不要只看选项，注意选项后的内容是否相符） Question 1 分数: 2 （单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（d ）选择一个答案 a. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习错误 b. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心错误 c. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导错误 d. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识正确正确这次提交的分数：2/2。 Question 2 分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ e ）选择一个答案 a. 设备操作工错误 b. 讲解员错误 c. 监督人员错误 d. 无关者，可以离开教室错误 e. 引导学生倾听正确正确这次提交的分数：2/2。 Question 3 分数: 2 （单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？（ c ）选择一个答案 a. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机错误 b. 通过网络下载技术将图片输入计算机错误 c. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机正确 d. 通过语音录入技术将图片输入计算机错误正确这次提交的分数：2/2。 Question 4 分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ c ）选择一个答案 a. 利用媒体组织教学活动错误 b. 为课堂教学准备资料错误 c. 预先浏览资料正确 d. 热身，让学生作好学习的准备错误 e. 准备教学环境错误正确这次提交的分数：2/2。 Question 5 分数: 2 （单选题）王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（a ）选择一个答案 a. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划正确 b. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段错误 c. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等错误 d. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题错误正确这次提交的分数：2/2。 Question 6 分数: 2 （单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（ c ）选择一个答案 a. 学生的反馈错误 b. 教师的表现错误 c. 学生的学习绩效正确 d. 教师的感受错误正确这次提交的分数：2/2。 Question 7 分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ b d ）选择至少一个答案 a. 检查学习者的进步错误 b. 帮助学习者保持注意力正确 c. 激励学习者错误 d. 提高学习效果正确正确这次提交的分数：2/2。 Question 8 分数: 2 （单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？（ a ）选择一个答案 a. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间正确 b. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源错误 c. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解错误 d. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言错误正确这次提交的分数：2/2。 Question 9 分数: 2 （单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ a ）