2021年高考，2021年高考改革对学生来说是好事吗

1，2021年高考改革对学生来说是好事吗

如果考生所在省份是在2021年按照新的高考改革方案进行高考，那么2020年高考和2021年高考就是有巨大区别的。高考改革后，将取消文理分科，考试科目由3+文理综合改为3+3，即语文，数学，外语三个统考科目加在六个学业水平考试科目中考生自选的三个科目。如果你是2020年毕业生，想选择复读在2021年再次参加高考，考试模式和考试科目的变化都是非常大的，因此最好不要选择复读。

也许是的。

2021年高考改革对学生来说是好事吗

2，2021年高考总分是多少

2021年高考总分一般省市都为750分。部分地区政策不同，总分有所差异，海南900分，江苏750分，上海满分660分。高考模式介绍1、传统高考模式。传统高考模式就是以前那种采取文理分科的方式进行高考，语数外三科，每科150分，文科的政史地三科每科一百分，理科的物理110分，化学100分，生物90分，使用的试卷是全国卷，按照地区划分，一共三卷。2、新高考模式。新高考模式是我国实行的一种全新的高考模式，目的就是改变传统高考对学生发展的限制，让学生拥有更多的可能。新高考模式采用3+1+2的形式展开，以湖北省为例，3是指语数外三个必选科目，每科的分数为150分，1是指选考科目，从历史和物理两科中选一科参考，分值为100分。2也是选考科目，从地理、政治、化学、生物四科中选择两科参加考试，每科的分数为100分，总分就是必考三科的450分加上物理或历史选考的100分再加四科选两科的200分，一共750分。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。?符合下列条件的人员，可以申请报名高考：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；（3）身体状况符合相关要求。下列人员不得报名：（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。?

2021年高考总分是多少

3，2021年山东的高考分数线会很高吗

这个应该不会。我说一下2003年高考，应该是四十多年高考最难的一次，尤其是数学，大多数学生分数在40多分，陕西省理工科数学平均40分，能考80分是高高手了。当年黄冈中学如日中天，一黄冈考生数学高手，平常数学是满分，做到最后发现有一道大题自己不会做，心慌，最后一想，我不会，全省考生没有几个会，放下包袱，从容应对后面考试，考上清华大学。陕西省理工科学生近二十万考生，过600分才500多人，理工科一本线是467分。清华北大的录取分数线是627分，西安交大录取分数线是501分，同济、华科大、南开等名校录取分数线是467分。而云南大学、广西大学、西藏大学、石河子大学分数线过了500分。2004年高考题简单，陕西理工科一本线是557分，一下子涨了90分，西安交大录取分数线到了630分。高考报志愿和分数关系不大，和每个考生的位次关系大，分数会因为题的难易不同而不同，但位次相对固定。若大个国家，今年仅比去年参加高考人数多几十万，根本不算什么，甚至多一百万都不显多。今后随着高中的扩招，参加高考的人数会大量增加。这里的扩招主要指全国各省会新建很多高中，这样中考的录取率必然会提高。再说高职高专院校通过近几年的升级和优化整合，进一步推动了高考的录取率，这就是使参加高考的考生数量进一步增加。现在国家提出“双高”战略，把高职高专建设做为重点推进发展，如同以往985和211工程一样，使职业教育步上了一个新台阶。看今年高考人数较去年有所增加，还要考虑到目前高校容纳生源的空间，现在大学的数量虽然增量缓慢，但是民办高校却蓬勃发展，尤其引入国际合作办学后，使高校空间进一步被拓展。当然，仅从数量上来看，说明有更多的孩子能够享受大学教育，这绝对说明我们国家教育的实力确实有了很大的进步。如果预测2021年参加高考人数，肯定比今年还要多，因为只要突破了中考录取率低这个瓶颈，能够参加高考的学生自然就多了。这种趋势会在几年后逐渐趋于平稳，因为参加高考的人数，还要看人口出生率呢，比如中国人有一种迷信思想，羊年出生的孩子就少，可能这一年参加高考人数会明显出现一个拐点，但这只是局部现象，并不能成为常态。最后我要说的是，“双一流”高校不会因为参加高考人数增长，就会多招人，这些重点大学已经出现容量的饱和，因此，即使参加高考人数再多，也都是只能奔普通高校或高职高专院校而去。但是对于广大家长来说，真不甘心，大家都眼望重点校，都盼着自己孩子能上那样的好大学。可是现实就是如此，当你无法实现心中所愿时，只能退而求其次，只要能让孩子享受高等教育就不错了。谢邀！题主：好！可能会高出一点点，但是即使分数线真的高了一些，对考生也没啥不好的影响。因为分数线上涨、是山东考生都上涨，与每年相比，你是该进哪个学校还是进哪个学校。一、分数线与啥有关：1.考生人数——考生人数增加、其他因素不变，则分数线会有所提高。今年山东省高考考生比去年增加2.4万人，预计分数线会提高一点，提高10分以内吧。2.考题难易——相同情况下，考题难、分数线会低一些，反之亦然。今年是全国考题改革的第一年，适度增加了：应用类、能力类、创新类考题。也就是说考题难度有所提高、相对的整体分数会降低一些，分数线也会降低一些，预计降低5分以内吧。3.招生计划数增减——其他因素不变，招生计划如果减少，分数线就会提高，反之亦然。但是到目前为止还没有看到山东省招生计划减少的官方消息，所以从招生计划数的角度看，分数线不会有多大变化。小结：今年山东省考生增加2.4万、假如分数线比去年会提高10的话；今年试题难度提高、又能降低5分，如果招生计划数不变，那么预计今年的分数线会提高5分左右！二、志愿填报：今年山东省的高考分数6月26日就能查询；各个高校的招生计划已经陆续公布；并且山东省教育考试院近期会发布——志愿报考指导。考生和家长认真看看、研究一下就能报好志愿，谁也不用求。考生和家长一定要相信教育考试院的官方指导——那才是最真实、最正确的！三、别上当：每年高考后、最闹心的是考生和家长；而最兴奋、最活跃的是高考骗子。每年一到高考前后、尤其是高考后，头条、百度等各种媒体上最活跃的就是——所谓高考规划师、指导师、这师那师的视频、文章；还有网上的报考软件、报考机构；再还有走街串巷、拉关系找人的宣讲和一对一指导等。讲的神乎其神、口吐白沫，其实就一件事——正巧钱、挣没良心的钱，或者说是趁机骗钱。那会管你对错好坏，就一个原则——往低了报！反正你能走个学校、瞎多少分你也说不出啥。其实高考录取实行平行志愿以后，志愿填报就成了一件很容易的事，去年山东省普通批次可以填报96个专业+学校志愿，何况还有官方指导，想填错都难呢。再者说，哪个真正做过招生报考工作的人，会为了弄钱，在网上胡说乱说、东跑西颠、四处“指导”呢。可以说：这些人没有一个真正搞过招生工作、真正懂得报考的！希望考生和家长能相信自己、相信官方指导，现在报考志愿比较简单——先确定好学啥专业、再查查去年的录取分数，确定学校和城市即可。个人浅见、仅供参考，感谢关注！[呲牙]

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4，2021高考禁止复读是真的吗

新高考政策已经出来了，但是并没有明确规定说2021年高考禁止复读。根据对新高考政策的解读，部分省市规定公办学校不允许招收复读生，只是说新高考政策对于复读生不是很有利。现在参加高考的人员，只有应届生——高三在读的学生，和往届生——已取得高中毕业证书。而往届学生是以社会考生的身份去参加高考。而且没有了复读生，不代表学生不能复读。新高考政策已经出来了，但是并没有明确规定说2021年高考禁止复读。根据对新高考政策的解读，部分省市规定公办学校不允许招收复读生，只是说新高考政策对于复读生不是很有利。各省(市、区)的教育考试部门明确规定，高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现减分录取的情况。对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样，在对待少数民族高考复读生的政策上，同样存在加分政策，不得以任何形式歧视高考复读生。虽然高考复读生和普通的高考生没有明显的区别对待，但是在某校高校的录取政策中，也会有明确规定不招收高考复读生，这一点需要复读考生在填报志愿、选择院校时格外留心注意。比如一些军事类院校和部分高校的保送生在录取时，有明确规定不招收高考复读生。

5，2021年高考的具体时间是几月几日

6月7日;6月8日2021年高考全国统考时间仍为6月7日、6月8日。具体科目考试时间安排为：6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。6月8日9：00至11：30文科综合／理科综合；15：00至17：00外语。教育部公布的《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中，2021年普通高等学校招生工作规定提到，2021年高考全国统考时间仍为6月7日、6月8日，烈士子女、自主就业的退役士兵等多类考生可享加分或优待。具体科目考试时间安排为：6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。6月8日9：00至11：30文科综合／理科综合；15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后发布。按照规定，今年高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的，第一次考试时间为1月8日，第二次考试时间为6月8日。自命题省份可自行安排除6月8日考试之外的另一次考试时间。报考外语专业的考生，应参加由省级招办统一组织的外语口试。

6，2021年高考时间是怎样的

6月7日;6月8日2021年高考时间为6月7日~6月8日。具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。教育部官网发布《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》附带的《2021年普通高等学校招生工作规定》中明确，全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后发布。省级统考和高校的招生考试时间，分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布。

7，2021高考时间是怎样的

6月7日至6月8日2021年普通高等学校招生全国统一考试考试时间为2021年6月7日至2021年6月8日。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同。2021年普通高等学校招生全国统一考试（简称：2021年全国高考），是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。2021年普通高等学校招生全国统一考试考试时间为2021年6月7日至2021年6月8日。普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

8，2021高考难度会上升吗

2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年“新高考”将会正式实施，很多学生担心高考会更加艰难，这种担心是正确的，从目前的状况来看，2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年高考难度会加大原因1、复读人数增加，高考竞争激烈由于2020年疫情的原因，虽然高考因此延期，但在疫情期间，不少学校选择以网课的形式继续教学，从心理压力和教学质量上，对2020届考生产生了影响。由此可见，相较于平淡无奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年将会可预见的增加，因为受到影响发挥失常而复读的考生，竞争将会随着高考人数的增加而更激烈。2、复读生将受限，教学资源不同2020年上半年，贵州、四川、云南等地相继出台相关规定，明确对于招收复读生、举办复读班进行限制，其中部分地区甚至要求公办高中、普通高中严禁招收复读生。虽然可以预见到2021届复读生将会因疫情增加，但由于这些规定的出台，部分地区的复读生将不能享受以往的教学资源，仅能进入私立高中。3、高考改革，应届复读各有优势众所周知，2021年河北、辽宁、江苏、福建都将迎来高考改革，根据北京、湖北的相关官方回复表示，政策上对复读考生没有限制，高考改革对复读考生没有影响。实质上，在高考改革的背景下，全新的考察模式对于复读生是陌生的，但他们却需要更短的熟悉时间。不过也有类似浙江地区保留成绩的政策，复读生相对应届生更有利。

9，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。