2020高考英语真题，2019高考英语试卷出现的词汇2020年会重复出现吗

来源：整理时间：2022-07-21 18:36:05 编辑：数码大全手机版

1，2019高考英语试卷出现的词汇2020年会重复出现吗

为什么不会，但是应该是有一部分重复的吧，毕竟是有大纲的

3500包含在四级词汇之内，考四级要趁早！

2019高考英语试卷出现的词汇2020年会重复出现吗

2，2020年全国高考I卷英语高考真题及答案百度网盘epub下载在线阅读全

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3，2019和2020英语高考试卷哪一个难

你好，2019年和2020年英语高考试卷哪一个比较难？我想这应该是2019年的，比较难一点，但是难度具体呢，都是没有太大的差异的，因为2020年是高考的改革前的最后一届，所以我想英语这一届是应该是比较容易一点的

2019和2020英语高考试卷哪一个难

4，2020江苏高考英语抄省外原题是几个意思

我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。　　一、体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展　　坚持德育为先，为学生树立好榜样。新高考II卷完形填空语篇讲述了一个普通人在火灾事故现场英勇救人的事迹。主人公开车路过火灾现场，先打电话报警，然后冲进着火建筑，在二楼发现一个行动不便的女子和两个孩子，他先把两个孩子安全救出，然后又和一名警察折返将女子救出。新高考I卷和II卷的写作第二节的语篇讲述一户善良人家的三个孩子在母亲的影响下开始想办法帮助镇上一户贫困家庭的孩子挣钱。大儿子想出了制作爆米花让那个孩子去卖的好主意。这些语篇中的人和事都积极向上，充满正能量，在思想和行动上为学生树立了积极榜样。　　关注体育运动，倡导健康生活理念。新高考I卷阅读D篇介绍一项关于就餐同伴会影响人们食物摄取量的研究，结果表明“我跟着她吃”的影响的确存在，但人们也会根据自身对他人的看法有所调整。新高考I卷和II卷写作第一节要求学生为学校举办的5公里越野赛跑活动写一篇报道，学生要紧扣主题，展开想象，从参加人员、跑步路线、活动反响等方面进行写作，使每一个要点都得到明确的体现。这样的语篇和任务情境贴近学生的生活实际，有利于引导学生注意健康饮食，开展体育运动。　　宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动。新高考I卷阅读B篇讲述一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位，不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成了多种动植物的生态家园。这些语篇和情境引导学生在真实的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，认同劳动。　　二、落实考试内容改革要求，强化关键能力考查　　试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。（2）写作部分满分由35分增至40分。（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。　　写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。　　三、试卷难度保持稳定，有利于考生发挥水平　　新高考英语试卷难度与往年考试和先期进行的适应性测试相比基本保持了稳定，个别试题难度系数有所降低。整体来看，试卷中各部分试题按照由易到难的顺序排列。例如，听力部分中，考生比较熟悉的生活实践类简短材料首先出现，考生相对不熟悉的学习探索类情境长篇材料排在后面。阅读部分中，A篇和B篇多为消息类、记叙类的简单文本，题目难度中等偏下，C篇和D篇多为书评、科学研究类的说明文，题目难度中等偏上。这样的梯度排列有利于考生充分发挥自己的水平，让大家都有获得感。事已至此，气又有什么用，待从头，收拾旧山河！这是事故！首先，查一下是否泄密？网上还有人说有的学生考前恶补这题目的。其次，出题老师也查一下吧。是不是老师水平不行，高考题竟然抄人家课外练习册上的原题，不可思议。英语成绩只有60分，说明你该背的单词还没有背完。根据你的分数去判断，3500词中你大概有1500个是没有掌握的。所以你在做题的过程中基本上就是在猜答案。根据你掌握的那些个单词的意思，拼凑出可能的意思，然后再用排除法去排除。这样子做题分数自然不会高。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，你至少能够拿到80分以上。这是在完全不会语法的情况下就能够拿到的分数。高中三年拖到最后90天单词都还没有掌握，说明你没有掌握好背单词的方法。正常情况下背完高中英语3500词只需要一个月的时间。建议你现在搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元在10年前免费发布并公开到网络上面的方法。用这个方法每天花一个小时的时间背单词达到的记忆效果，相当于你正常花8个小时记忆单词的效果。你只需要按照方法，掐准记忆和复习的时间点。每天做到一背四复习。这样你就可以轻松的做到每天记住100个单词，同时可以把遗忘率控制到非常低的程度。单词背不好，另外一方面的因素也在于单词表上，很多零基础的同学手上拿的单词表都是顺序版的从a-z的单词表，这种害人的单词表千万不要继续用了。在睡眠记忆法的方法最下方有提供单页大容量乱序版的高中英语3500词表免费下载，你可以自己打印出来。这个单词表总共只有39页，用睡眠记忆法每天背一页，最慢一个多月的时间，也能够背得完。配合睡眠记忆法一起使用，记忆效率可以进一步的提升。这个单词表是分单元的，每个单元的单词围绕着一个主题，并且单词是乱序的版本，不会因为相邻的单词太接近而混淆。如果你再改良一下方法，你可以更快的把单词解决好。因为你总共大概就是有1000多个单词不会，你可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文。把说不出的那些单词用铅笔勾起来。这样每天找到你不会的100个单词，用睡眠记忆法背完，那么你很快就能够把高中英语3500词背完了。以你60多分的成绩，前后不超过半个月，你就能够解决你不会的单词。这样你就可以在距离高考还有70天左右的时间，把3500词背完达到80分以上。达到这个水平以后，你可以继续通过背词组短语和固定用法提分。词组短语和固定用法在英语的各个题型中都发挥着非常大的作用，主要是影响你的理解。因为英语取消了单选题，所以在考试出卷的过程中，出卷人主要选取的词组短语和固定用法就是字面意思和实际意思差别比较大的词组短语。这组短语的作用就类似于汉语中的成语，字面意思和实际意思往往是差别很大的，如果你没有背过词组短语，只是按照单词字面的意思去理解，那么将近40%的句子你会理解错。因为词组短语和固定用法占据了英语日常表达的40%。这也就是为什么很多同学背完3500词仍然无法考及格的原因。完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读也是考察词组短语的重要题型，一般文章中如果出现大量词组短语，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频短语。做阅读一定是先读文章的，因为有背词组短语，所以边做卷子，变划带词组短语的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背词组短语的话，也会丢很多分数的。听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高频的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高频的词组短语是基础。在词组短语固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年有发布针对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率分析报告。在考试中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。里面的词组短语按照考试出现的频率划分为高频考点中，高频考点和中低频考点。重点掌握其中的高频和中高频部分，按照70天的记忆时间来计算，大概能够做到背一轮复习两轮以上。能够记住这部分内容的60%，通常来说考到130分以上是没问题的。你以80分起步，只需要掌握30%，大概就能够达到115分。达到115分以上，英语这一科就不会拖你的后腿了。英语不是数学，不需要刷题，在你现在完全看不懂题目，什么意思的情况下，大量刷题也就是浪费时间在菜单按上面。高中英语也不像初中英语那样，需要背语法规则。高中英语所有语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。所以，每一个词搭配什么介词是什么意思都必须要具体的掌握。当你背完这些用法，你再去看语法书，你会发现实际上就是把你背过的这些内容分类并给出一个概念罢了。

我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。　　一、体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展　　坚持德育为先，为学生树立好榜样。新高考II卷完形填空语篇讲述了一个普通人在火灾事故现场英勇救人的事迹。主人公开车路过火灾现场，先打电话报警，然后冲进着火建筑，在二楼发现一个行动不便的女子和两个孩子，他先把两个孩子安全救出，然后又和一名警察折返将女子救出。新高考I卷和II卷的写作第二节的语篇讲述一户善良人家的三个孩子在母亲的影响下开始想办法帮助镇上一户贫困家庭的孩子挣钱。大儿子想出了制作爆米花让那个孩子去卖的好主意。这些语篇中的人和事都积极向上，充满正能量，在思想和行动上为学生树立了积极榜样。　　关注体育运动，倡导健康生活理念。新高考I卷阅读D篇介绍一项关于就餐同伴会影响人们食物摄取量的研究，结果表明“我跟着她吃”的影响的确存在，但人们也会根据自身对他人的看法有所调整。新高考I卷和II卷写作第一节要求学生为学校举办的5公里越野赛跑活动写一篇报道，学生要紧扣主题，展开想象，从参加人员、跑步路线、活动反响等方面进行写作，使每一个要点都得到明确的体现。这样的语篇和任务情境贴近学生的生活实际，有利于引导学生注意健康饮食，开展体育运动。　　宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动。新高考I卷阅读B篇讲述一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位，不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成了多种动植物的生态家园。这些语篇和情境引导学生在真实的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，认同劳动。　　二、落实考试内容改革要求，强化关键能力考查　　试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。（2）写作部分满分由35分增至40分。（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。　　写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。　　三、试卷难度保持稳定，有利于考生发挥水平　　新高考英语试卷难度与往年考试和先期进行的适应性测试相比基本保持了稳定，个别试题难度系数有所降低。整体来看，试卷中各部分试题按照由易到难的顺序排列。例如，听力部分中，考生比较熟悉的生活实践类简短材料首先出现，考生相对不熟悉的学习探索类情境长篇材料排在后面。阅读部分中，A篇和B篇多为消息类、记叙类的简单文本，题目难度中等偏下，C篇和D篇多为书评、科学研究类的说明文，题目难度中等偏上。这样的梯度排列有利于考生充分发挥自己的水平，让大家都有获得感。事已至此，气又有什么用，待从头，收拾旧山河！英语成绩只有60分，说明你该背的单词还没有背完。根据你的分数去判断，3500词中你大概有1500个是没有掌握的。所以你在做题的过程中基本上就是在猜答案。根据你掌握的那些个单词的意思，拼凑出可能的意思，然后再用排除法去排除。这样子做题分数自然不会高。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，你至少能够拿到80分以上。这是在完全不会语法的情况下就能够拿到的分数。高中三年拖到最后90天单词都还没有掌握，说明你没有掌握好背单词的方法。正常情况下背完高中英语3500词只需要一个月的时间。建议你现在搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元在10年前免费发布并公开到网络上面的方法。用这个方法每天花一个小时的时间背单词达到的记忆效果，相当于你正常花8个小时记忆单词的效果。你只需要按照方法，掐准记忆和复习的时间点。每天做到一背四复习。这样你就可以轻松的做到每天记住100个单词，同时可以把遗忘率控制到非常低的程度。单词背不好，另外一方面的因素也在于单词表上，很多零基础的同学手上拿的单词表都是顺序版的从a-z的单词表，这种害人的单词表千万不要继续用了。在睡眠记忆法的方法最下方有提供单页大容量乱序版的高中英语3500词表免费下载，你可以自己打印出来。这个单词表总共只有39页，用睡眠记忆法每天背一页，最慢一个多月的时间，也能够背得完。配合睡眠记忆法一起使用，记忆效率可以进一步的提升。这个单词表是分单元的，每个单元的单词围绕着一个主题，并且单词是乱序的版本，不会因为相邻的单词太接近而混淆。如果你再改良一下方法，你可以更快的把单词解决好。因为你总共大概就是有1000多个单词不会，你可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文。把说不出的那些单词用铅笔勾起来。这样每天找到你不会的100个单词，用睡眠记忆法背完，那么你很快就能够把高中英语3500词背完了。以你60多分的成绩，前后不超过半个月，你就能够解决你不会的单词。这样你就可以在距离高考还有70天左右的时间，把3500词背完达到80分以上。达到这个水平以后，你可以继续通过背词组短语和固定用法提分。词组短语和固定用法在英语的各个题型中都发挥着非常大的作用，主要是影响你的理解。因为英语取消了单选题，所以在考试出卷的过程中，出卷人主要选取的词组短语和固定用法就是字面意思和实际意思差别比较大的词组短语。这组短语的作用就类似于汉语中的成语，字面意思和实际意思往往是差别很大的，如果你没有背过词组短语，只是按照单词字面的意思去理解，那么将近40%的句子你会理解错。因为词组短语和固定用法占据了英语日常表达的40%。这也就是为什么很多同学背完3500词仍然无法考及格的原因。完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读也是考察词组短语的重要题型，一般文章中如果出现大量词组短语，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频短语。做阅读一定是先读文章的，因为有背词组短语，所以边做卷子，变划带词组短语的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背词组短语的话，也会丢很多分数的。听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高频的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高频的词组短语是基础。在词组短语固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年有发布针对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率分析报告。在考试中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。里面的词组短语按照考试出现的频率划分为高频考点中，高频考点和中低频考点。重点掌握其中的高频和中高频部分，按照70天的记忆时间来计算，大概能够做到背一轮复习两轮以上。能够记住这部分内容的60%，通常来说考到130分以上是没问题的。你以80分起步，只需要掌握30%，大概就能够达到115分。达到115分以上，英语这一科就不会拖你的后腿了。英语不是数学，不需要刷题，在你现在完全看不懂题目，什么意思的情况下，大量刷题也就是浪费时间在菜单按上面。高中英语也不像初中英语那样，需要背语法规则。高中英语所有语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。所以，每一个词搭配什么介词是什么意思都必须要具体的掌握。当你背完这些用法，你再去看语法书，你会发现实际上就是把你背过的这些内容分类并给出一个概念罢了。

我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。　　一、体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展　　坚持德育为先，为学生树立好榜样。新高考II卷完形填空语篇讲述了一个普通人在火灾事故现场英勇救人的事迹。主人公开车路过火灾现场，先打电话报警，然后冲进着火建筑，在二楼发现一个行动不便的女子和两个孩子，他先把两个孩子安全救出，然后又和一名警察折返将女子救出。新高考I卷和II卷的写作第二节的语篇讲述一户善良人家的三个孩子在母亲的影响下开始想办法帮助镇上一户贫困家庭的孩子挣钱。大儿子想出了制作爆米花让那个孩子去卖的好主意。这些语篇中的人和事都积极向上，充满正能量，在思想和行动上为学生树立了积极榜样。　　关注体育运动，倡导健康生活理念。新高考I卷阅读D篇介绍一项关于就餐同伴会影响人们食物摄取量的研究，结果表明“我跟着她吃”的影响的确存在，但人们也会根据自身对他人的看法有所调整。新高考I卷和II卷写作第一节要求学生为学校举办的5公里越野赛跑活动写一篇报道，学生要紧扣主题，展开想象，从参加人员、跑步路线、活动反响等方面进行写作，使每一个要点都得到明确的体现。这样的语篇和任务情境贴近学生的生活实际，有利于引导学生注意健康饮食，开展体育运动。　　宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动。新高考I卷阅读B篇讲述一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位，不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成了多种动植物的生态家园。这些语篇和情境引导学生在真实的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，认同劳动。　　二、落实考试内容改革要求，强化关键能力考查　　试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。（2）写作部分满分由35分增至40分。（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。　　写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。　　三、试卷难度保持稳定，有利于考生发挥水平　　新高考英语试卷难度与往年考试和先期进行的适应性测试相比基本保持了稳定，个别试题难度系数有所降低。整体来看，试卷中各部分试题按照由易到难的顺序排列。例如，听力部分中，考生比较熟悉的生活实践类简短材料首先出现，考生相对不熟悉的学习探索类情境长篇材料排在后面。阅读部分中，A篇和B篇多为消息类、记叙类的简单文本，题目难度中等偏下，C篇和D篇多为书评、科学研究类的说明文，题目难度中等偏上。这样的梯度排列有利于考生充分发挥自己的水平，让大家都有获得感。事已至此，气又有什么用，待从头，收拾旧山河！英语成绩只有60分，说明你该背的单词还没有背完。根据你的分数去判断，3500词中你大概有1500个是没有掌握的。所以你在做题的过程中基本上就是在猜答案。根据你掌握的那些个单词的意思，拼凑出可能的意思，然后再用排除法去排除。这样子做题分数自然不会高。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，你至少能够拿到80分以上。这是在完全不会语法的情况下就能够拿到的分数。高中三年拖到最后90天单词都还没有掌握，说明你没有掌握好背单词的方法。正常情况下背完高中英语3500词只需要一个月的时间。建议你现在搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元在10年前免费发布并公开到网络上面的方法。用这个方法每天花一个小时的时间背单词达到的记忆效果，相当于你正常花8个小时记忆单词的效果。你只需要按照方法，掐准记忆和复习的时间点。每天做到一背四复习。这样你就可以轻松的做到每天记住100个单词，同时可以把遗忘率控制到非常低的程度。单词背不好，另外一方面的因素也在于单词表上，很多零基础的同学手上拿的单词表都是顺序版的从a-z的单词表，这种害人的单词表千万不要继续用了。在睡眠记忆法的方法最下方有提供单页大容量乱序版的高中英语3500词表免费下载，你可以自己打印出来。这个单词表总共只有39页，用睡眠记忆法每天背一页，最慢一个多月的时间，也能够背得完。配合睡眠记忆法一起使用，记忆效率可以进一步的提升。这个单词表是分单元的，每个单元的单词围绕着一个主题，并且单词是乱序的版本，不会因为相邻的单词太接近而混淆。如果你再改良一下方法，你可以更快的把单词解决好。因为你总共大概就是有1000多个单词不会，你可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文。把说不出的那些单词用铅笔勾起来。这样每天找到你不会的100个单词，用睡眠记忆法背完，那么你很快就能够把高中英语3500词背完了。以你60多分的成绩，前后不超过半个月，你就能够解决你不会的单词。这样你就可以在距离高考还有70天左右的时间，把3500词背完达到80分以上。达到这个水平以后，你可以继续通过背词组短语和固定用法提分。词组短语和固定用法在英语的各个题型中都发挥着非常大的作用，主要是影响你的理解。因为英语取消了单选题，所以在考试出卷的过程中，出卷人主要选取的词组短语和固定用法就是字面意思和实际意思差别比较大的词组短语。这组短语的作用就类似于汉语中的成语，字面意思和实际意思往往是差别很大的，如果你没有背过词组短语，只是按照单词字面的意思去理解，那么将近40%的句子你会理解错。因为词组短语和固定用法占据了英语日常表达的40%。这也就是为什么很多同学背完3500词仍然无法考及格的原因。完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读也是考察词组短语的重要题型，一般文章中如果出现大量词组短语，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频短语。做阅读一定是先读文章的，因为有背词组短语，所以边做卷子，变划带词组短语的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背词组短语的话，也会丢很多分数的。听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高频的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高频的词组短语是基础。在词组短语固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年有发布针对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率分析报告。在考试中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。里面的词组短语按照考试出现的频率划分为高频考点中，高频考点和中低频考点。重点掌握其中的高频和中高频部分，按照70天的记忆时间来计算，大概能够做到背一轮复习两轮以上。能够记住这部分内容的60%，通常来说考到130分以上是没问题的。你以80分起步，只需要掌握30%，大概就能够达到115分。达到115分以上，英语这一科就不会拖你的后腿了。英语不是数学，不需要刷题，在你现在完全看不懂题目，什么意思的情况下，大量刷题也就是浪费时间在菜单按上面。高中英语也不像初中英语那样，需要背语法规则。高中英语所有语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。所以，每一个词搭配什么介词是什么意思都必须要具体的掌握。当你背完这些用法，你再去看语法书，你会发现实际上就是把你背过的这些内容分类并给出一个概念罢了。这是事故！首先，查一下是否泄密？网上还有人说有的学生考前恶补这题目的。其次，出题老师也查一下吧。是不是老师水平不行，高考题竟然抄人家课外练习册上的原题，不可思议。

5，一道英语高考题All the dishes in the menu otherwise statedwill

原问题：一道英语高考题All the dishes in the menu,…… otherwise stated,will serve two to there people.答案回答：正确答案是D unless。四个选项是：A. as B. if C. though D. unless 翻译：除非另有说明，菜单上所有的菜可供二至三人食用。这是2009年全国高考II中的第十题。你好！满意吗？如果不满意可以追问。满意的话就请采纳。

6，2020年高考英语语法填空100题精讲精练2020修订版

2020高考短文语法填空专题强化训练链接: https://pan.baidu.com/s/1C_nVB3yR9QdsTj7XFCXYBw2020高考短文语法填空专题强化训练来自:百度网盘提取码: k3nm复制提取码跳转提取码: k3nm 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦若资源有问题，欢迎追问~

7，英语单选试题

选A B应该是提供帮助的人回答需要帮助的人的提问“Can you give me a hand” C是回答需要帮助的人的感谢的时候 D跟问句不搭

A.这是09年的英语高考题，许多人可能会误选B项，但是B项是用在别人提出请求需要你去帮忙时的回答，因而不能选B；C项用于别人向你承认错误时的回答；D项用于一般疑问句的回答，显然是错误的。

8，高中高考英语题

B. each是单数，所以后面要用第三人称。 “追溯到……”date from。

选C

选C 前面there be句型已经是一个完整的句子而整句中没有连词所以不能出现两个句子所以后面不能是个句子因而不能使用谓语动词故选C

C独立主格其他几个选项都只是谓语动词··一个句子不能有两个谓语·

B.dates from 此处each是代词，指each tree，说明客观事实，要用单三 date back to 是固定说法，所给选项缺少to

9，英语不列入高考了吗

2021年英语依然为高考考试科目，并没有不纳入高考范围。虽然把英语踢出高考的呼声是越来越高，但教育部门专家明确指出，英语学科改革是要进行的，现在并不会把英语从中考和高考踢出去，也不能取消英语主科地位。英语课程的改革也是一个漫长的过程，需要结合多方意见进行调整。英语不列入高考了吗？2021年高考依然为高考考试科目，并没有不纳入高考范围。2021年高考英语全国卷命题贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则；依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。2021年两会期间，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议英语等外语课程在义务教育阶段不再设为主课，不再设为高考必考科目，一石激起千层浪。把英语踢出高考的呼声是越来越高。就此，教育部门对大家呼声做出了答复，教育部门专家明确指出了，英语学科改革是要进行的，但是现在并不会把英语从中考和高考踢出去，也不能取消英语主科地位。英语课程的改革也是一个漫长的过程，需要结合多方意见进行调整。

10，高中英语考试

多说无益，靠平时积累，该读书时抓紧时间认真读。坚持每天一篇完行或阅读（这么少时间很容易抽的）

小事情 1打好单词和音标的基础，音标可以从网上下载对着镜子用复读机来练习。2. 没有精读就不会又进步，所以选教材要特别注意，教材的选择可以选用从新概念英语第一册和第二册开始，往下继续学习3456册。3.简单原则很重要，什么事情都要从简单做起，培养成功和自信。4.关于英语阅读方面，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。要加强阅读。提高阅读的方法是这样的：每套题目做多遍！每一遍做完只看看答案错的有多少，（隔天）然后对做的不好的再做，直至满意再分析一遍！仔细分析（最好是自己分析），直至全部理解！如能坚持，绝对有效！5. 听力是提高英语的必经之路，需要大量地反反复复地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。培养语感，其实也是在复习，这个方法一举多得。6 语法的学习：1）。语法不是背来的，关键靠理解。 2）英语不需要太多的语法，主要学词的用法。 3）多背课文比你背语法强一万倍。 7.最好找个伙伴一起勉励一起进步四、语法的学习：语法不是背来的，关键靠理解，因为英语不需要太多的语法，主要学词的用法。还有一点要注意的：多背课文比你背语法强一万倍。 8、学好外语还要记住以下几个原则 1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以。 2．学厌了可变换一下学习方式或形式，比如唱歌看英文电影和唱英文歌曲。 3．背诵范文和课本是有必要的，但是不要脱离下下文孤立地死记硬背。 4．随时记下并背熟那些常用的句型。 6．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。经常参加英语角等英语活动找英语国家的朋友和老师，不断交流沟通，一边能学习提高，一边还能交朋友，何乐不为。 7．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能

要抓住方式，一般最耗时的是做阅读。你应该先看某题目（一般是第一题），再讯速的再文中搜索该题目在文中哪里有描述到，再着重看那里，就能节省时间！后面的题目一样的做法

11，高中英语所有虚词列表

语法填空的考查范围： 1 语境(上下文）； 2 语法：动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。语法填空的能力要求： 1.阅读/理解语篇的能力 2.分析句子结构的能力 3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。重点复习：掌握句子的基本结构首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：（1）主语+谓语（+宾语+宾补）（2）主语+系动词+表语其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2）充当谓语的一定是动词。（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。（5）作状语的典型词类是副词。再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：（1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）（4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。考点一、动词(谓语/非谓语) 给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。动词及动词短语辨析主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：①习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。②下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。⑤英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含义：出去；出国；发出去；贴出去；出去参加社交活动；离家出去工作；压塌；（火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结束；罢工等。（在完形填空中多加注意）考点二、名词、代词名词：主要考查的知识点：名词的用法,语境中词性的判断，词的转化。在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，重点复习：①掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题）。②熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。如：work 工作，不可数名词；著作作品，可数；工厂作坊，可数；工程工事，可数。③掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意 else的所有格、双重所有格的用法。代词：主要考查的知识点：不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。复习重点：①指代必须准确无误。②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。③疑问代词的用法。④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。考点三：形容词/副词形容词副词主要考查的知识点：形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。重点复习：①形容词和副词均属修饰性词类，但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完形填空和语法填空中出现过大量此类试题。（形容词与连系动词连用及修饰名词；修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词）②两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。③形容词和副词在特定的语境中词义的比较。④比较级的程度修饰语（much，very much，a lot，a great deal，far，by far，even，still，a bit，a little，rather，any，数词，倍数，分数，百分数等）。⑤易混副词的辨析。如：specially /especially/ particularly等。考点四：冠词主要考查的知识点：冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。复习重点：（1）定冠词的用法：主要是一些记忆性的东西，比较繁杂，可以记几个顺口溜：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。 ①“特指”指某些人或事物。如：The Englishmen in the dining room are having supper now.②谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。如：Take the

“列表格”英语怎么拼写

应该是这些了吧....美国ELD也是学这些

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