2020年高考英语，2020安徽高考英语平均分

1，2020安徽高考英语平均分

2020安徽高考英语平均分是84.85分。各科目平均分数为：语文100.63分（去年100.99分）、外语84.85分（去年87.36分）、文科数学77.47分（去年72.53分）、理科数学88.94分（去年84.46分）、文科综合184.39分（去年180.51分）、理科综合173.14分（去年158.57分）。2020高考分数线整体普遍下降，黑龙江降幅最大，文理都在70分左右，整体看，今年全国I卷、全国II卷、全国III卷文科分数线都有不同程度的下降。其中，黑龙江降幅68分。江苏、贵州、福建出现了小幅度的上涨，10以内。

2020安徽高考英语平均分

2，如何看待2020年新高考英语试题山东

高考取消英语不太可能，但不应该列入与语文数学同等重要的必考科目，而应该列入与物理历史等一样的选考科目。而且，只有那些想考双一流大学的学生必须选考英语。因为这类大学的学生是要被培养成世界一流人才，那么他们学好英语是必须的。而那些只想考普通一本二本三本大专的学生就没必要选考英语了。因为这类大学不是以培养世界一流人才为目标，所以英语对这类学校的学生基本是毫无用处的，毕业后也都用不上英语。最关键的是，英语也不是可以用来筛选考生的智商高低的科目，所以更没必要列入高考必考科目了。普通高考外语听力实行一年两考，2020年北京高考英语听力首次机考12月举行。英语听力第二次考试于2020年3月举行，均采用计算机考试模式。两次英语听力考试报名与高考报名同期进行。英语听力机考采用计算机考试模式，考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘作答。2019年高考听力考试报名与高考报名同期进行。与2018年报名不同的是：两次考试报名一次完成，考生要在高考报名时选择英语听力考试项。如果第一次听力考试取得满分，考生不再参加第二次考试。英语听力机考与传统的听力考试有何不同？英语听力机考采用计算机考试模式。考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘作答；传统的听力考试采用纸笔考试的模式。根据英语听力机考与传统听力考试不同如何进行备考？1.平时多跟读课文以提高流畅性，并尽量模仿课后的发音练习以锻炼语音语调。2.考生要充分利用课堂时间，与老师、同学交流时尽可能自然，尽可能“言之有物”。积极创造机会，多与外教对话或参加配音等活动，以提高交际的自然性。利用现有的多媒体平台，对自己的录音反复听、多次修正，通过对比的方式提高流畅性。有针对性地训练，可对教材所给短文进行相应能力的训练。我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？英语成绩只有60分，说明你该背的单词还没有背完。根据你的分数去判断，3500词中你大概有1500个是没有掌握的。所以你在做题的过程中基本上就是在猜答案。根据你掌握的那些个单词的意思，拼凑出可能的意思，然后再用排除法去排除。这样子做题分数自然不会高。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，你至少能够拿到80分以上。这是在完全不会语法的情况下就能够拿到的分数。高中三年拖到最后90天单词都还没有掌握，说明你没有掌握好背单词的方法。正常情况下背完高中英语3500词只需要一个月的时间。建议你现在搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元在10年前免费发布并公开到网络上面的方法。用这个方法每天花一个小时的时间背单词达到的记忆效果，相当于你正常花8个小时记忆单词的效果。你只需要按照方法，掐准记忆和复习的时间点。每天做到一背四复习。这样你就可以轻松的做到每天记住100个单词，同时可以把遗忘率控制到非常低的程度。单词背不好，另外一方面的因素也在于单词表上，很多零基础的同学手上拿的单词表都是顺序版的从a-z的单词表，这种害人的单词表千万不要继续用了。在睡眠记忆法的方法最下方有提供单页大容量乱序版的高中英语3500词表免费下载，你可以自己打印出来。这个单词表总共只有39页，用睡眠记忆法每天背一页，最慢一个多月的时间，也能够背得完。配合睡眠记忆法一起使用，记忆效率可以进一步的提升。这个单词表是分单元的，每个单元的单词围绕着一个主题，并且单词是乱序的版本，不会因为相邻的单词太接近而混淆。如果你再改良一下方法，你可以更快的把单词解决好。因为你总共大概就是有1000多个单词不会，你可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文。把说不出的那些单词用铅笔勾起来。这样每天找到你不会的100个单词，用睡眠记忆法背完，那么你很快就能够把高中英语3500词背完了。以你60多分的成绩，前后不超过半个月，你就能够解决你不会的单词。这样你就可以在距离高考还有70天左右的时间，把3500词背完达到80分以上。达到这个水平以后，你可以继续通过背词组短语和固定用法提分。词组短语和固定用法在英语的各个题型中都发挥着非常大的作用，主要是影响你的理解。因为英语取消了单选题，所以在考试出卷的过程中，出卷人主要选取的词组短语和固定用法就是字面意思和实际意思差别比较大的词组短语。这组短语的作用就类似于汉语中的成语，字面意思和实际意思往往是差别很大的，如果你没有背过词组短语，只是按照单词字面的意思去理解，那么将近40%的句子你会理解错。因为词组短语和固定用法占据了英语日常表达的40%。这也就是为什么很多同学背完3500词仍然无法考及格的原因。完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读也是考察词组短语的重要题型，一般文章中如果出现大量词组短语，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频短语。做阅读一定是先读文章的，因为有背词组短语，所以边做卷子，变划带词组短语的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背词组短语的话，也会丢很多分数的。听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高频的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高频的词组短语是基础。在词组短语固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年有发布针对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率分析报告。在考试中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。里面的词组短语按照考试出现的频率划分为高频考点中，高频考点和中低频考点。重点掌握其中的高频和中高频部分，按照70天的记忆时间来计算，大概能够做到背一轮复习两轮以上。能够记住这部分内容的60%，通常来说考到130分以上是没问题的。你以80分起步，只需要掌握30%，大概就能够达到115分。达到115分以上，英语这一科就不会拖你的后腿了。英语不是数学，不需要刷题，在你现在完全看不懂题目，什么意思的情况下，大量刷题也就是浪费时间在菜单按上面。高中英语也不像初中英语那样，需要背语法规则。高中英语所有语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。所以，每一个词搭配什么介词是什么意思都必须要具体的掌握。当你背完这些用法，你再去看语法书，你会发现实际上就是把你背过的这些内容分类并给出一个概念罢了。2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。　　一、体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展　　坚持德育为先，为学生树立好榜样。新高考II卷完形填空语篇讲述了一个普通人在火灾事故现场英勇救人的事迹。主人公开车路过火灾现场，先打电话报警，然后冲进着火建筑，在二楼发现一个行动不便的女子和两个孩子，他先把两个孩子安全救出，然后又和一名警察折返将女子救出。新高考I卷和II卷的写作第二节的语篇讲述一户善良人家的三个孩子在母亲的影响下开始想办法帮助镇上一户贫困家庭的孩子挣钱。大儿子想出了制作爆米花让那个孩子去卖的好主意。这些语篇中的人和事都积极向上，充满正能量，在思想和行动上为学生树立了积极榜样。　　关注体育运动，倡导健康生活理念。新高考I卷阅读D篇介绍一项关于就餐同伴会影响人们食物摄取量的研究，结果表明“我跟着她吃”的影响的确存在，但人们也会根据自身对他人的看法有所调整。新高考I卷和II卷写作第一节要求学生为学校举办的5公里越野赛跑活动写一篇报道，学生要紧扣主题，展开想象，从参加人员、跑步路线、活动反响等方面进行写作，使每一个要点都得到明确的体现。这样的语篇和任务情境贴近学生的生活实际，有利于引导学生注意健康饮食，开展体育运动。　　宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动。新高考I卷阅读B篇讲述一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位，不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成了多种动植物的生态家园。这些语篇和情境引导学生在真实的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，认同劳动。　　二、落实考试内容改革要求，强化关键能力考查　　试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。（2）写作部分满分由35分增至40分。（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。　　写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。　　三、试卷难度保持稳定，有利于考生发挥水平　　新高考英语试卷难度与往年考试和先期进行的适应性测试相比基本保持了稳定，个别试题难度系数有所降低。整体来看，试卷中各部分试题按照由易到难的顺序排列。例如，听力部分中，考生比较熟悉的生活实践类简短材料首先出现，考生相对不熟悉的学习探索类情境长篇材料排在后面。阅读部分中，A篇和B篇多为消息类、记叙类的简单文本，题目难度中等偏下，C篇和D篇多为书评、科学研究类的说明文，题目难度中等偏上。这样的梯度排列有利于考生充分发挥自己的水平，让大家都有获得感。

高考取消英语不太可能，但不应该列入与语文数学同等重要的必考科目，而应该列入与物理历史等一样的选考科目。而且，只有那些想考双一流大学的学生必须选考英语。因为这类大学的学生是要被培养成世界一流人才，那么他们学好英语是必须的。而那些只想考普通一本二本三本大专的学生就没必要选考英语了。因为这类大学不是以培养世界一流人才为目标，所以英语对这类学校的学生基本是毫无用处的，毕业后也都用不上英语。最关键的是，英语也不是可以用来筛选考生的智商高低的科目，所以更没必要列入高考必考科目了。普通高考外语听力实行一年两考，2020年北京高考英语听力首次机考12月举行。英语听力第二次考试于2020年3月举行，均采用计算机考试模式。两次英语听力考试报名与高考报名同期进行。英语听力机考采用计算机考试模式，考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘作答。2019年高考听力考试报名与高考报名同期进行。与2018年报名不同的是：两次考试报名一次完成，考生要在高考报名时选择英语听力考试项。如果第一次听力考试取得满分，考生不再参加第二次考试。英语听力机考与传统的听力考试有何不同？英语听力机考采用计算机考试模式。考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘作答；传统的听力考试采用纸笔考试的模式。根据英语听力机考与传统听力考试不同如何进行备考？1.平时多跟读课文以提高流畅性，并尽量模仿课后的发音练习以锻炼语音语调。2.考生要充分利用课堂时间，与老师、同学交流时尽可能自然，尽可能“言之有物”。积极创造机会，多与外教对话或参加配音等活动，以提高交际的自然性。利用现有的多媒体平台，对自己的录音反复听、多次修正，通过对比的方式提高流畅性。有针对性地训练，可对教材所给短文进行相应能力的训练。我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？英语成绩只有60分，说明你该背的单词还没有背完。根据你的分数去判断，3500词中你大概有1500个是没有掌握的。所以你在做题的过程中基本上就是在猜答案。根据你掌握的那些个单词的意思，拼凑出可能的意思，然后再用排除法去排除。这样子做题分数自然不会高。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，你至少能够拿到80分以上。这是在完全不会语法的情况下就能够拿到的分数。高中三年拖到最后90天单词都还没有掌握，说明你没有掌握好背单词的方法。正常情况下背完高中英语3500词只需要一个月的时间。建议你现在搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元在10年前免费发布并公开到网络上面的方法。用这个方法每天花一个小时的时间背单词达到的记忆效果，相当于你正常花8个小时记忆单词的效果。你只需要按照方法，掐准记忆和复习的时间点。每天做到一背四复习。这样你就可以轻松的做到每天记住100个单词，同时可以把遗忘率控制到非常低的程度。单词背不好，另外一方面的因素也在于单词表上，很多零基础的同学手上拿的单词表都是顺序版的从a-z的单词表，这种害人的单词表千万不要继续用了。在睡眠记忆法的方法最下方有提供单页大容量乱序版的高中英语3500词表免费下载，你可以自己打印出来。这个单词表总共只有39页，用睡眠记忆法每天背一页，最慢一个多月的时间，也能够背得完。配合睡眠记忆法一起使用，记忆效率可以进一步的提升。这个单词表是分单元的，每个单元的单词围绕着一个主题，并且单词是乱序的版本，不会因为相邻的单词太接近而混淆。如果你再改良一下方法，你可以更快的把单词解决好。因为你总共大概就是有1000多个单词不会，你可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文。把说不出的那些单词用铅笔勾起来。这样每天找到你不会的100个单词，用睡眠记忆法背完，那么你很快就能够把高中英语3500词背完了。以你60多分的成绩，前后不超过半个月，你就能够解决你不会的单词。这样你就可以在距离高考还有70天左右的时间，把3500词背完达到80分以上。达到这个水平以后，你可以继续通过背词组短语和固定用法提分。词组短语和固定用法在英语的各个题型中都发挥着非常大的作用，主要是影响你的理解。因为英语取消了单选题，所以在考试出卷的过程中，出卷人主要选取的词组短语和固定用法就是字面意思和实际意思差别比较大的词组短语。这组短语的作用就类似于汉语中的成语，字面意思和实际意思往往是差别很大的，如果你没有背过词组短语，只是按照单词字面的意思去理解，那么将近40%的句子你会理解错。因为词组短语和固定用法占据了英语日常表达的40%。这也就是为什么很多同学背完3500词仍然无法考及格的原因。完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读也是考察词组短语的重要题型，一般文章中如果出现大量词组短语，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频短语。做阅读一定是先读文章的，因为有背词组短语，所以边做卷子，变划带词组短语的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背词组短语的话，也会丢很多分数的。听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高频的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高频的词组短语是基础。在词组短语固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年有发布针对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率分析报告。在考试中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。里面的词组短语按照考试出现的频率划分为高频考点中，高频考点和中低频考点。重点掌握其中的高频和中高频部分，按照70天的记忆时间来计算，大概能够做到背一轮复习两轮以上。能够记住这部分内容的60%，通常来说考到130分以上是没问题的。你以80分起步，只需要掌握30%，大概就能够达到115分。达到115分以上，英语这一科就不会拖你的后腿了。英语不是数学，不需要刷题，在你现在完全看不懂题目，什么意思的情况下，大量刷题也就是浪费时间在菜单按上面。高中英语也不像初中英语那样，需要背语法规则。高中英语所有语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。所以，每一个词搭配什么介词是什么意思都必须要具体的掌握。当你背完这些用法，你再去看语法书，你会发现实际上就是把你背过的这些内容分类并给出一个概念罢了。你如果是2020年的高考生，那就是2020年6月份参加高考，从现在开始算还有半年的时间。你的英语成绩是70分，不管卷面的总分是多少，这个成绩属于中等水平，这成绩绝不是不可救药的。你想提到100分，也就是说，想利用半年的时间提高30分，我觉得只要你用对方法，自己积极努力，是完全可以办到的。一、首先我们要知道高三下半年英语该复习什么？高三上半年一般是基础总复习，下半年是综合能力的训练。学校老师这时一般会针对高考所考查的听、读、写等各项技能进行综合训练，具体就是做综合模拟练习题。听力和写作的练习量开始增加，阅读应该是每天都会练习，这时一般不再针对基础知识进行复习。所以这半年你在学校一定要紧跟老师进度，加强综合能力的训练和提高。二、如果自己的成绩只有70分，在学校跟不上怎么办？跟不上就死跟！英语成绩比较差的一般都是因为基础知识薄弱，单词和语法都不行，同时综合技能方面训练的少，各项能力也较差。这需要你在做综合练习的时候，遇到生词要逐个击破，用比较方便快捷的办法把它查出来，比如用电子词典、手机APP等。做单选语法题的时候，遇到不明白的题，一定要都把它弄明白。因为英语综合模拟题中的单选题有很大比例是考语法的，每个题会考察1~2个语法点，你弄懂一个就是一个。三，如果自己的基础实在薄弱，单词量少，语法系统没有搭建起来，这个时候一定要自己私下里面作功夫。宁可少睡觉，不休息，也要把高考语法过一遍，把基础词汇都弄会。具体方法看你自己，找家教，看书和笔记都行。高三下半年可能各科功课都比较紧张，但英语是主科，高考占得分值比例大，一定不能忽略和放弃它。这就需要你像挤海绵一样利用时间，和时间赛跑，加油，再加油！四，在考前一个月时间里，一定要把近10年，至少是近5年的高考真题做一遍。不会的题都弄懂，不会的生词都查出来。同时越到考前听力越不能放下，因为听力在高考中所占比重越来越大，并且听力得分容易，失分也容易，你练它进步就快，不练退步也快，所以听力是需要格外注意的一项技能。甚至在考前的三天都不要停止练习，保持你耳朵的敏感度。结束语：总结一下，在这半年的时间里，你要加强各项综合技能的训练，同时针对自己的薄弱环节夯实基础，紧抓重点得分项不放松。高三是拼搏的、激情澎拜的一年。拼过了那条线，你的人生将会从此不同。加强营养，强壮身体，努力拼搏，决胜高考，祝你成功！

高考取消英语不太可能，但不应该列入与语文数学同等重要的必考科目，而应该列入与物理历史等一样的选考科目。而且，只有那些想考双一流大学的学生必须选考英语。因为这类大学的学生是要被培养成世界一流人才，那么他们学好英语是必须的。而那些只想考普通一本二本三本大专的学生就没必要选考英语了。因为这类大学不是以培养世界一流人才为目标，所以英语对这类学校的学生基本是毫无用处的，毕业后也都用不上英语。最关键的是，英语也不是可以用来筛选考生的智商高低的科目，所以更没必要列入高考必考科目了。普通高考外语听力实行一年两考，2020年北京高考英语听力首次机考12月举行。英语听力第二次考试于2020年3月举行，均采用计算机考试模式。两次英语听力考试报名与高考报名同期进行。英语听力机考采用计算机考试模式，考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘作答。2019年高考听力考试报名与高考报名同期进行。与2018年报名不同的是：两次考试报名一次完成，考生要在高考报名时选择英语听力考试项。如果第一次听力考试取得满分，考生不再参加第二次考试。英语听力机考与传统的听力考试有何不同？英语听力机考采用计算机考试模式。考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘作答；传统的听力考试采用纸笔考试的模式。根据英语听力机考与传统听力考试不同如何进行备考？1.平时多跟读课文以提高流畅性，并尽量模仿课后的发音练习以锻炼语音语调。2.考生要充分利用课堂时间，与老师、同学交流时尽可能自然，尽可能“言之有物”。积极创造机会，多与外教对话或参加配音等活动，以提高交际的自然性。利用现有的多媒体平台，对自己的录音反复听、多次修正，通过对比的方式提高流畅性。有针对性地训练，可对教材所给短文进行相应能力的训练。我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？英语成绩只有60分，说明你该背的单词还没有背完。根据你的分数去判断，3500词中你大概有1500个是没有掌握的。所以你在做题的过程中基本上就是在猜答案。根据你掌握的那些个单词的意思，拼凑出可能的意思，然后再用排除法去排除。这样子做题分数自然不会高。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，你至少能够拿到80分以上。这是在完全不会语法的情况下就能够拿到的分数。高中三年拖到最后90天单词都还没有掌握，说明你没有掌握好背单词的方法。正常情况下背完高中英语3500词只需要一个月的时间。建议你现在搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元在10年前免费发布并公开到网络上面的方法。用这个方法每天花一个小时的时间背单词达到的记忆效果，相当于你正常花8个小时记忆单词的效果。你只需要按照方法，掐准记忆和复习的时间点。每天做到一背四复习。这样你就可以轻松的做到每天记住100个单词，同时可以把遗忘率控制到非常低的程度。单词背不好，另外一方面的因素也在于单词表上，很多零基础的同学手上拿的单词表都是顺序版的从a-z的单词表，这种害人的单词表千万不要继续用了。在睡眠记忆法的方法最下方有提供单页大容量乱序版的高中英语3500词表免费下载，你可以自己打印出来。这个单词表总共只有39页，用睡眠记忆法每天背一页，最慢一个多月的时间，也能够背得完。配合睡眠记忆法一起使用，记忆效率可以进一步的提升。这个单词表是分单元的，每个单元的单词围绕着一个主题，并且单词是乱序的版本，不会因为相邻的单词太接近而混淆。如果你再改良一下方法，你可以更快的把单词解决好。因为你总共大概就是有1000多个单词不会，你可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文。把说不出的那些单词用铅笔勾起来。这样每天找到你不会的100个单词，用睡眠记忆法背完，那么你很快就能够把高中英语3500词背完了。以你60多分的成绩，前后不超过半个月，你就能够解决你不会的单词。这样你就可以在距离高考还有70天左右的时间，把3500词背完达到80分以上。达到这个水平以后，你可以继续通过背词组短语和固定用法提分。词组短语和固定用法在英语的各个题型中都发挥着非常大的作用，主要是影响你的理解。因为英语取消了单选题，所以在考试出卷的过程中，出卷人主要选取的词组短语和固定用法就是字面意思和实际意思差别比较大的词组短语。这组短语的作用就类似于汉语中的成语，字面意思和实际意思往往是差别很大的，如果你没有背过词组短语，只是按照单词字面的意思去理解，那么将近40%的句子你会理解错。因为词组短语和固定用法占据了英语日常表达的40%。这也就是为什么很多同学背完3500词仍然无法考及格的原因。完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。阅读也是考察词组短语的重要题型，一般文章中如果出现大量词组短语，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频短语。做阅读一定是先读文章的，因为有背词组短语，所以边做卷子，变划带词组短语的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背词组短语的话，也会丢很多分数的。听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高频的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高频的词组短语是基础。在词组短语固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年有发布针对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率分析报告。在考试中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。里面的词组短语按照考试出现的频率划分为高频考点中，高频考点和中低频考点。重点掌握其中的高频和中高频部分，按照70天的记忆时间来计算，大概能够做到背一轮复习两轮以上。能够记住这部分内容的60%，通常来说考到130分以上是没问题的。你以80分起步，只需要掌握30%，大概就能够达到115分。达到115分以上，英语这一科就不会拖你的后腿了。英语不是数学，不需要刷题，在你现在完全看不懂题目，什么意思的情况下，大量刷题也就是浪费时间在菜单按上面。高中英语也不像初中英语那样，需要背语法规则。高中英语所有语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。所以，每一个词搭配什么介词是什么意思都必须要具体的掌握。当你背完这些用法，你再去看语法书，你会发现实际上就是把你背过的这些内容分类并给出一个概念罢了。你如果是2020年的高考生，那就是2020年6月份参加高考，从现在开始算还有半年的时间。你的英语成绩是70分，不管卷面的总分是多少，这个成绩属于中等水平，这成绩绝不是不可救药的。你想提到100分，也就是说，想利用半年的时间提高30分，我觉得只要你用对方法，自己积极努力，是完全可以办到的。一、首先我们要知道高三下半年英语该复习什么？高三上半年一般是基础总复习，下半年是综合能力的训练。学校老师这时一般会针对高考所考查的听、读、写等各项技能进行综合训练，具体就是做综合模拟练习题。听力和写作的练习量开始增加，阅读应该是每天都会练习，这时一般不再针对基础知识进行复习。所以这半年你在学校一定要紧跟老师进度，加强综合能力的训练和提高。二、如果自己的成绩只有70分，在学校跟不上怎么办？跟不上就死跟！英语成绩比较差的一般都是因为基础知识薄弱，单词和语法都不行，同时综合技能方面训练的少，各项能力也较差。这需要你在做综合练习的时候，遇到生词要逐个击破，用比较方便快捷的办法把它查出来，比如用电子词典、手机APP等。做单选语法题的时候，遇到不明白的题，一定要都把它弄明白。因为英语综合模拟题中的单选题有很大比例是考语法的，每个题会考察1~2个语法点，你弄懂一个就是一个。三，如果自己的基础实在薄弱，单词量少，语法系统没有搭建起来，这个时候一定要自己私下里面作功夫。宁可少睡觉，不休息，也要把高考语法过一遍，把基础词汇都弄会。具体方法看你自己，找家教，看书和笔记都行。高三下半年可能各科功课都比较紧张，但英语是主科，高考占得分值比例大，一定不能忽略和放弃它。这就需要你像挤海绵一样利用时间，和时间赛跑，加油，再加油！四，在考前一个月时间里，一定要把近10年，至少是近5年的高考真题做一遍。不会的题都弄懂，不会的生词都查出来。同时越到考前听力越不能放下，因为听力在高考中所占比重越来越大，并且听力得分容易，失分也容易，你练它进步就快，不练退步也快，所以听力是需要格外注意的一项技能。甚至在考前的三天都不要停止练习，保持你耳朵的敏感度。结束语：总结一下，在这半年的时间里，你要加强各项综合技能的训练，同时针对自己的薄弱环节夯实基础，紧抓重点得分项不放松。高三是拼搏的、激情澎拜的一年。拼过了那条线，你的人生将会从此不同。加强营养，强壮身体，努力拼搏，决胜高考，祝你成功！2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。　　一、体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展　　坚持德育为先，为学生树立好榜样。新高考II卷完形填空语篇讲述了一个普通人在火灾事故现场英勇救人的事迹。主人公开车路过火灾现场，先打电话报警，然后冲进着火建筑，在二楼发现一个行动不便的女子和两个孩子，他先把两个孩子安全救出，然后又和一名警察折返将女子救出。新高考I卷和II卷的写作第二节的语篇讲述一户善良人家的三个孩子在母亲的影响下开始想办法帮助镇上一户贫困家庭的孩子挣钱。大儿子想出了制作爆米花让那个孩子去卖的好主意。这些语篇中的人和事都积极向上，充满正能量，在思想和行动上为学生树立了积极榜样。　　关注体育运动，倡导健康生活理念。新高考I卷阅读D篇介绍一项关于就餐同伴会影响人们食物摄取量的研究，结果表明“我跟着她吃”的影响的确存在，但人们也会根据自身对他人的看法有所调整。新高考I卷和II卷写作第一节要求学生为学校举办的5公里越野赛跑活动写一篇报道，学生要紧扣主题，展开想象，从参加人员、跑步路线、活动反响等方面进行写作，使每一个要点都得到明确的体现。这样的语篇和任务情境贴近学生的生活实际，有利于引导学生注意健康饮食，开展体育运动。　　宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动。新高考I卷阅读B篇讲述一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位，不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成了多种动植物的生态家园。这些语篇和情境引导学生在真实的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，认同劳动。　　二、落实考试内容改革要求，强化关键能力考查　　试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。（2）写作部分满分由35分增至40分。（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。　　写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。　　三、试卷难度保持稳定，有利于考生发挥水平　　新高考英语试卷难度与往年考试和先期进行的适应性测试相比基本保持了稳定，个别试题难度系数有所降低。整体来看，试卷中各部分试题按照由易到难的顺序排列。例如，听力部分中，考生比较熟悉的生活实践类简短材料首先出现，考生相对不熟悉的学习探索类情境长篇材料排在后面。阅读部分中，A篇和B篇多为消息类、记叙类的简单文本，题目难度中等偏下，C篇和D篇多为书评、科学研究类的说明文，题目难度中等偏上。这样的梯度排列有利于考生充分发挥自己的水平，让大家都有获得感。

如何看待2020年新高考英语试题山东