北京联合大学招生网，北京联合大学研究生院

1，北京联合大学研究生院

很明显没有。北京联合大学只有专门史、计算机应用技术和食品科学这三个硕士授予点而已，说实话一般的院校都不止3个硕士点，对其科研能力不敢恭维

北京联合大学研究生院

2，北京联合大学师范学院

应该有点困难吧~联大师范学院好歹也是个2类本科，何况你又是外地考生~

北京联合大学师范学院前身为1978年成立的北京师范大学分校，1985年更名为北京联合大学职业技术师范学院，2003年改为现名。该院是一所教育部批准的具有高等学历教育招生资格的北京市属公立普通高等学校，主要为北京市中等职业学校和北京市普通中等学校培养师资，并为首都经济社会发展培养高级专业技术人才。学院办学以本科层次为主，也有部分高职(专科)专业。现设艺术设计、音乐学、电子信息工程、计算机科学与技术、生物技术、食品科学与工程、应用心理学、金融学、会计学、英语、汉语言文学等本科专业和外事文秘、会计、电子商务、计算机应用技术（网络）、数字媒体技术、技术监督与商检、电脑美术设计、服装设计与工艺、音乐表演与传播等高职专业，现有在校生3,200人。

呵呵.不太可能.....

北京联合大学师范学院

3，北京联合大学网络学堂登陆入口

北京联合大学网络学堂登陆入口：https://elearning.buu.edu.cn:8443/北京联合大学网络学堂是基于Blackboard网络教学平台构建的，Bb平台是一个集课程创建、资源创建、交流互动、统计评测、资源管理、社区学习、学习空间和移动学习于一体的综合性网络教学平台，为教师辅助教学工作，以及为学生创建自主的网络学习环境提供了丰富的应用工具和条件!北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华、北大等大学创办的36所大学分校。北京联合大学以培养适应国家特别是首都经济社会发展需要的高素质应用性人才为己任，经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京市重点建设的应用型人才培养基地，也是北京地区规模最大的高校之一。

北京联大现在老火了

登陆之后点那个问题，进入后有回复选项，点击即可。

打开这个http://elearning.buu.edu.cn/webapps/login/

北京联合大学网络学堂登陆入口

4，中国研究生招生信息网的拟招生人数和学校官网写的招生人数不一致是

中国研究生招生信息网的拟招生人数和学校官网写的招生人数不一致是因为研究生招生信息网上面的是学院所有专业的招生人数，也包括推免生人数。所以50人数是该学院总共招生人数，而14个人是分专业招生人数。所以看招生单位的为主，不要看研招网的。2019年1月中国教育在线发布《2019年全国研究生招生调查报告》。2019年全国硕士研究生报名人数达到290万人，成为近10年来增幅最大的一年。调查显示：就业依旧是考研的首要动机，而很多高校的非全日制招生面临着生源不足的问题。调查显示，考生在报考研究生时，首要动机为提高就业竞争力，占比为36%;其次是继续深造，提高学术研究能力，占比21%;第三是为了获得学历、学位证书，占比17%。对于读研之后是否可以达成预期目标，68%的考生认为有一定帮助，但不能保证实现，有31%的人认为可以实现预期目标。这说明，随着研究生报名人数的增长、招生规模的持续扩大，考生对于投入回报的预期变得理性。

中国研究生招生信息网的拟招生人数和学校官网写的招生人数不一致原因如下:研究生招生信息网的50人数是该学院总共招生人数，而14个人是分专业招生人数。举例来说，例如研招网把会计学招生人数列在50人，实际上学校是会计14人，财务管理和审计36人，总计50，所以看招生单位的为准。报考条件：1．中华人民共和国公民。2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3．年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日后出生者）。4．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。注意事项:考生在报考时要全面、客观地填写个人信息，对本人所受奖惩情况。特别是在参加普通和成人高等学校招生考试，全国硕士研究生招生考试，高等教育自学考试等国家教育考试过程中因作弊所受处罚情况要如实填写。对弄虚作假者，按照学校相关规定进行处理。

研究生招生信息网的50人数是该学院总共招生人数，而14个人是分专业招生人数。举例来说，例如研招网把会计学招生人数列在50人，实际上学校是会计14人，财务管理和审计36人，总计50。所以应以招生单位的为主。中国研究生招生信息网上的成绩查询入口：网页链接。中国研究生招生信息网是隶属于教育部的以考研为主题的官方网站，是教育部唯一指定的研究生入学考试网上报名及调剂网站，主要提供研究生网上报名及调剂、专业目录查询、在线咨询、院校信息、报考指南和考试辅导等多方面的服务和信息指导。它既是各研究生招生单位的宣传咨询平台，又是研招工作的政务平台，它将电子政务与社会服务有机结合，贯穿研究生招生宣传、招生咨询、报名管理、生源调剂、录取检查整个工作流程，实现了研究生招生信息管理一体化。

研究生招生信息网的50人数是该学院总共招生人数，而14个人是分专业招生人数。研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。

同学你好，研究生招生信息网的50人数是该学院总共招生人数，而14个人是分专业招生人数。举例来说，例如研招网把会计学招生人数列在50人，实际上学校是会计14人，财务管理和审计36人，总计50。所以看招生单位的为主，不要看研招网的。望采纳

意思是该学校该专业招收63人，其中推免生有32人，该院系总共招收168人，其中推免生有84人。125教育中国研究生招生信息网为你解答

5，北京八维学校详细学费是

北京八维计算机学校，位于中关村上地高科技园区，南邻清华、北大，东接中关村高科技园区，北望中关村软件园，师资力量雄厚，设施完备，环境优雅，是北京规模最大的计算机教育基地之一，现有教学面积2万多平米，学生宿舍3万多平米，学校设有图书馆、形体训练室、音乐室、乒乓球室等，足球场、篮球场、网球场和排球场俱全。目前，八维现已发展成一所拥有高档计算机万余台、240余台专业苹果机的大规模学校。　　八维学校自1997年成立以来，已经为社会培养出数万名计算机专业人才，学员遍及全国各地，精湛的技能赢得了众多企业的青睐。如今已有数千家企业与八维学校签订长期用人协议。近年来，八维取得令同行瞩目的成绩：在2003年it培训机构评选活动中，北京八维被授予“北京地区最佳就业奖”；2004年北京首届职业技能大赛中，我校学员荣获网络工程方向第一、三、六名，多媒体专业二等奖的好成绩；2005年3月，我校尤正涛校长荣获“2004年中国教育（民办）风云人物”称号。　　本校与清华大学专家教授经过长期合作，共同研发出3x3五大课程体系：软件工程师专业、网络工程师专业、动画制作专业、环境艺术专业、广告设计专业，囊括了十五个就业方向，近百门课程。根据市场需求和学员反馈，学校于年初隆重推出3x3课程体系2.0升级版。　　八维保持校企合一的特色，很多老师曾是知名企业的高级技术人员和管理人员，学生有机会和老师共同参与公司项目研发。此外，八维有自己的产品生产线、系统集成部，为学生提供了更多的实践机会。在八维人眼里，教室就是小企业，企业也是大课堂。八维独创的“成就驱动法”让学员真正享受快乐成功。奖学金制度和末位重修制度提高了学生的积极性和紧迫感，真正保证了教学质量。　　八维人以教育改变人生为使命，为国家造就优秀人才是义不容辞的责任；八维人深知没有最好只有更好，更好的八维更多的奉献是八维人永恒的追求；八维人最感到自豪的是八维每天都在进步。八维将以崭新的面貌迎接新学员的到来。 [编辑本段]八维的荣誉　　2004年7月获得了“北京地区最佳就业奖” 　　2004年10月，因承办北京市首届职业技能大赛，获得“新世纪北京首届职业技能大赛最佳组织奖”　　2004年10月，被评“北京市团委大学生服务中心指定就业it培训基地”　　2004年八维获得由《计算机世界》、《中国大学生就业》、《天天招生网》等媒体评选的“2004年度最佳课程设置奖”以及“2004年度it教育十大影响力培训品牌”　　2005年3月，八维董事长尤正涛先生荣获中国青年报评选的“2004年中国民办教育风云人物”称号　　2005年4月，八维董事长尤正涛先生荣获“海淀区优秀青年企业家”称号　　2005年4月，八维被评为“it教育十大影响力品牌”、“it教育学生就业十强”，获得了“it教育最佳课程奖”，同时，董事长尤正涛先生还荣获“it教育风云人物”称号　　2005年5月，八维被《中国计算机报社》评为“最佳it技能认证奖”　　2005年10月，八维被海淀区人民政府授予“创建学习型组织先进单位”光荣称号　　2006年1月，被中国教育在线、中国教育黄页网评为“中国培训机构五十强企业最佳计算机培训学院”　　2006年3月，八维荣获“2005年度最佳品牌精英奖”　　2006年3月，由腾讯主办，联合多家媒体共同评选的2005年“中国教育十佳”评选活动中，尤正涛董事长获“十佳it教育人”第一名，八维获“十佳it培训机构”第一名　　2006年9月，八维被中国扶贫开发协会、北京民办教育协会评为“中国民办院校教育扶贫工程示范院校”　　2006年12月，在教育部微博教育信息网、新浪考试、腾讯教育、优学网等携手全国40家主流媒体联合打造的“百舸争流,谁是英雄——2006年度教育总评榜” 评比活动中，八维获得“2006年度教育总评榜十大it教育机构”第一名，尤正涛董事长被评为“十大杰出民办教育家”　　2006年12月被《新京报》评为2006教育竞争力年会“教育机构年度贡献奖”　　2007年1月，八维被北京市海淀区教委评为“2006年海淀区民办教育特殊贡献奖”　　2007年5月，八维被中国扶贫开发协会评为“年度扶贫爱心学院”　　2008年2月，八维被北京市海淀区精神文明建设委员会评为“2007年度海淀区文明单位” 　　2008年9月，八维荣获“大学生最喜爱it教育品牌奖”　　2008年12月，八维被评为“北京市先进集体” 　　2008年12月，八维被评为“北京市海淀区先进集体” 　　2008年12月，尤正涛董事长荣获“海淀区民办教育行业组织管理工作先进奖”

现在电脑可能热度不如2005年那时候，软件也挺难学习的，你可以看看汽车这一行

6，综合评价招生面试通过后我可以选择不去那个学校么

中南大学今天对外公布，湖南高考成绩在第一批次控制分数线上的文理科考生均可报名综合评价录取，考生需要到中南大学参加面试，学校根据考生的高考成绩和面试成绩综合评价录取。该校副校陈启元透露，面试中的问题都是书本上无法找到的，也是没有标准答案的，目的就是要考察学生的各个方面的素质，给学生们一个更好展现自己的机会。扩大综合评价录取招生规模中南大学今年面向湖南下达了2255名招生计划，其中1755名为普通类型招生计划，另追加了500名综合素质评价录取招生计划。今年中南大学扩大了综合评价录取招生规模，将有更多的考生可通过参加中南大学的面试而被录取，从去年的150名增加到500名。这500名综合评价录取计划，高考后单独公布，不包含在已公布的招生计划之内，计划性质与已公布的计划是一样的。高考成绩公布后的三天内，初步定在6月26日-29日，湖南高考成绩在第一批次控制分数线上的文理科考生均可报名参加综合评价录取。报名方式为网上报名，考生直接登陆“中南大学招生在线”参加网上报名。按照1：2的比例，将有1000名学生有资格参加面试，这1000名考生将有两次选择进入中南大学学习的机会。面试时间初步定为7月1-3日，面试内容有10个方面，主要为道德素质、科学素质、心理素质、审美素质、人文素质、社交能力、创新能力、语言能力、个性特长、公民素质等方面。中南大学承诺，凡报考中南大学且高考成绩达到中南大学投档分数线的考生，在服从学科大类调剂、身体条件符合专业录取要求的前提下，保证考生录取。今年中南大学将首次按大类招生，学校现有的78个本科专业整合成了33个招生大类。“我们是将更多的专业选择权交给学生。”中南大学副校长陈启元表示，考生在填报中南大学志愿时直接填报所公布的学科大类就行，但学生一定要知道该学科大类所涵盖的本科招生专业。学生入校一年后，根据本人在校学生表现、个人兴起和特长，以及选择专业有关的规定在本学科大类内确认主修专业，成绩优秀的学生可跨大类选择专业。学生可以根据自己的学习情况，在老师的指导下，在学校规定的修业课程内自主选择课程。学生还这可以根据自己的学习特点，选择适合自己的授课教师。学生还可以在学校规定的时间内选择修课时间，比如说一门课程是在大二上学期修，还是在大二下学期修完全由学生自己选择，但必须在学校规定的时间内修完该门课程。学生可以根据市场需求，选择就业前景好的专业方向作为自己的主修专业方向。荣誉学院专门培养优秀生今年中南大学还成立了荣誉学院，对优秀生实行更加灵活的特殊教育，颁发荣誉证书。荣誉学院将重点关注中南大学优秀本科生，对优秀学生组织“因材施教”活动，帮助尖子生和特长生发展兴趣、提升学业，并给予他们荣誉学院毕业、或荣誉学院学位等荣誉称号，以此增强学生的荣誉感，达到激励学生努力学习、积极进取的目的。学院负责各类因材施教班学生的选拔与管理；优秀学生荣誉授予与特殊教育管理；具有良好发展潜质或已做出较大成就的特长生地培养管理；境内外、国内外交流学生的选拔与管理。

可以，只要学籍没有转入学校，就可以办理退学的。

中南大学今天对外公布，湖南高考成绩在第一批次控制分数线上的文理科考生均可报名综合评价录取，考生需要到中南大学参加面试，学校根据考生的高考成绩和面试成绩综合评价录取。该校副校陈启元透露，面试中的问题都是书本上无法找到的，也是没有标准答案的，目的就是要考察学生的各个方面的素质，给学生们一个更好展现自己的机会。扩大综合评价录取招生规模中南大学今年面向湖南下达了2255名招生计划，其中1755名为普通类型招生计划，另追加了500名综合素质评价录取招生计划。今年中南大学扩大了综合评价录取招生规模，将有更多的考生可通过参加中南大学的面试而被录取，从去年的150名增加到500名。这500名综合评价录取计划，高考后单独公布，不包含在已公布的招生计划之内，计划性质与已公布的计划是一样的。高考成绩公布后的三天内，初步定在6月26日-29日，湖南高考成绩在第一批次控制分数线上的文理科考生均可报名参加综合评价录取。报名方式为网上报名，考生直接登陆“中南大学招生在线”参加网上报名。按照1：2的比例，将有1000名学生有资格参加面试，这1000名考生将有两次选择进入中南大学学习的机会。面试时间初步定为7月1-3日，面试内容有10个方面，主要为道德素质、科学素质、心理素质、审美素质、人文素质、社交能力、创新能力、语言能力、个性特长、公民素质等方面。中南大学承诺，凡报考中南大学且高考成绩达到中南大学投档分数线的考生，在服从学科大类调剂、身体条件符合专业录取要求的前提下，保证考生录取。今年中南大学将首次按大类招生，学校现有的78个本科专业整合成了33个招生大类。 “我们是将更多的专业选择权交给学生。”中南大学副校长陈启元表示，考生在填报中南大学志愿时直接填报所公布的学科大类就行，但学生一定要知道该学科大类所涵盖的本科招生专业。学生入校一年后，根据本人在校学生表现、个人兴起和特长，以及选择专业有关的规定在本学科大类内确认主修专业，成绩优秀的学生可跨大类选择专业。学生可以根据自己的学习情况，在老师的指导下，在学校规定的修业课程内自主选择课程。学生还这可以根据自己的学习特点，选择适合自己的授课教师。学生还可以在学校规定的时间内选择修课时间，比如说一门课程是在大二上学期修，还是在大二下学期修完全由学生自己选择，但必须在学校规定的时间内修完该门课程。学生可以根据市场需求，选择就业前景好的专业方向作为自己的主修专业方向。荣誉学院专门培养优秀生今年中南大学还成立了荣誉学院，对优秀生实行更加灵活的特殊教育，颁发荣誉证书。荣誉学院将重点关注中南大学优秀本科生，对优秀学生组织“因材施教”活动，帮助尖子生和特长生发展兴趣、提升学业，并给予他们荣誉学院毕业、或荣誉学院学位等荣誉称号，以此增强学生的荣誉感，达到激励学生努力学习、积极进取的目的。学院负责各类因材施教班学生的选拔与管理；优秀学生荣誉授予与特殊教育管理；具有良好发展潜质或已做出较大成就的特长生地培养管理；境内外、国内外交流学生的选拔与管理。

7，甘肃联合大学招生

这是学校简介：甘肃联合大学是2001年7月由原甘肃教育学院、原甘肃联合大学合并组建的一所集文、理、工、法、经济、艺术、教育等学科的省属普通高等专科学校。学校地处兰州市城关区雁滩黄河之滨。原甘肃教育学院是由先后创建于1950年、1956年的兰州工农速成中学暨甘肃师范专科学校改建而成的一所师范类成人本科院校，已有50多年高等师范教育的历史。1965年开始招收四年制普通师范本科生。先后举办了汉语言文学教育、数学教育、英语教育、教育行政管理、化学教育、政治教育、物理教育、体育教育、美术教育等9个本科专业，专业设置涵盖基础教育的所有学科。原甘肃联合大学是以应用型专业教育和师范类专业教育为主的普通高等专科学校，专业涉及教育学、工学、经济学、管理学等学科。两校合并实现了原两校高等教育资源的优化组合，完整保留了原甘肃教育学院的教育、教学、师资资源和师范类专业，与原甘肃联合大学的师范类专业、应用型专业共同形成了新的甘肃联合大学的办学优势。办学主体在原甘肃教育学院本科基础上运行。学校现设有师范学院、电子信息工程学院、人文学院、经济与管理学院、外语学院、化工学院、政法系、音乐系、美术系、体育系共10个院系，并设有大学生心理研究室、大学生就业工作研究室、高等教育研究所、地方文化研究所、地方经济研究所等科研机构。学校现占地面积528.34亩，校舍面积265615平方米，固定资产总值4.2亿元，各类教学科研仪器设备总值4310.5万元。建有43个实验室，15个多媒体教室和语音室。图书馆藏书53.22万册。建有主干传输速率和出口带宽均为100Mbps、具备532个信息点的校园网络，基本具备校园网络电视播出、校园精品课程网络点播、教务教学管理平台、网络辅助教学平台、科技文献共享平台等大型网络服务功能。2006年我校正式加入下一代互联网研究与应用行列，成为省内专科院校第一个拥有IPv6实验室的学校。学校运动场（馆）总面积36173.79平方米，各类体育设施完备。经过 “十五”期间的发展，学校在提高完善师范教育的基础上，形成了较为完备的为第三产业特别是现代服务业培养应用型人才的专业群，“师范+应用”特色得到很好体现。现有教育类专科专业10个，应用型专科专业37个，先后与省内其他高校合作举办普通本科专业9个。学校以学科建设为核心，以专业建设为重点，以提升办学水平为目标，着力进行教师结构的调整与学历（学位）培养，拥有一支教学和科研能力较强、由青年教师担当重任、能够适应学校发展定位、满足人才培养需要、具有良好发展潜力的师资队伍。现有教职工626人，其中专任教师456人，有硕士生导师3人，享受国务院政府特殊津贴专家2人；高级职称人员167人，其中教授、副教授156人，占专任教师的33%。专任教师中博士、硕士研究生170人，占专任教师总数的39.1%；双师型教师180人，占专任教师总数的41.3%。教师来源于69所高校，学缘结构合理。学校在珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济区及我省的天水、兰州等地建有49个校外实习实训基地，为毕业生就业提供了便利条件。该校是在省内的一所具有公办性质的全日制省属大专院校，其前身是以前的有辉煌历史的甘肃教育学院，这个你咨询一下比你年长的都会知道。现在是经合并的一所省内专科院校而已。但这几年学校发展迅猛，有俩个校区建了新校区学校各项设施都在完善一切都在前进之中，发展的前景会更大。要知道其前身就是一所本科院校而且还很有影响，当初不知甘肃省政府就把一本科院校合并成了专科学校。但学校有其高远的宏伟目标力争建成一所万人普通应用性本科大学而努力。学校一直在不断发展为早日升为本科大学努力。今年新校区将建成投入使用，秋季新生将搬入新校区学习。这些在省内同类学校中当属上有很不错了。这就是我知道的一点甘肃联合大学的情况。联大理工内专业当属化工专业最强，化学教育、食品营养监测等都还不错就业好再就是电子信息类可以报考。还是那句话，在哪儿都看自己学不学了，自己能就能。448分可完全可以报考我校。欢迎加入，可以登录学校网站http://www.gsu.edu.cn/ 具体的自己决定。

可以

甘肃联合大学发展历程甘肃联合大学发展历程编辑本段甘肃联合大学是2001年7月由原甘肃教育学院、原甘肃联合大学合并组建的一所集文、理、工、法、经济、艺术、教育等学科的省属普通高等专科学校。学校地处兰州市城关区雁滩黄河之滨。　　原甘肃教育学院是由先后创建于1950年、1956年的兰州工农速成中学暨甘肃师范专科学校改建而成的一所师范类成人本科院校，已有50多年高等师范教育的历史。1965年开始招收四年制普通师范本科生。先后举办了汉语言文学教育、数学教育、英语教育、教育行政管理、化学教育、政治教育、物理教育、体育教育、美术教育等9个本科专业，专业设置涵盖基础教育的所有学科。原甘肃联合大学是以应用型专业教育和师范类专业教育为主的普通高等专科学校，专业涉及教育学、工学、经济学、管理学等学科。　　两校合并实现了原两校高等教育资源的优化组合，完整保留了原甘肃教育学院的教育、教学、师资资源和师范类专业，与原甘肃联合大学的师范类专业、应用型专业共同形成了新的甘肃联合大学的办学优势。办学主体在原甘肃教育学院本科基础上运行。学校设置了文学院、外语学院、数学与信息学院、理工学院、经济与管理学院、艺术学院、化工学院、教育学院（继续教育学院）、体育系、思想政治教学部（政法系）10个院（系）和信息技术中心等直属教学单位,并设有大学生心理研究室、大学生就业工作研究室、高等教育研究所、地方文化研究所、地方经济研究所等科研机构。学校现占地面积528.34亩，校舍面积265615平方米，固定资产总值4.2亿元，各类教学科研仪器设备总值4310.5万元。建有43个实验室，15个多媒体教室和语音室。图书馆藏书10多万册，期刊合订本1.9万余册，现订中文期刊、报纸1000余种（份）。建有主干传输速率和出口带宽均为100mbps、2006年我校正式加入下一代互联网研究与应用行列，成为省内专科院校第一个拥有ipv6实验室的学校。学校运动场（馆）总面积未知新校区正在建设中，现在的运动场以一个土操场作为临时代替。　　经过 “十五”期间的发展，学校在提高完善师范教育的基础上，形成了较为完备的为第三产业特别是现代服务业培养应用型人才的专业群。现有教育类专科专业10个，应用型专科专业37个，成人本科专业9个。从2002年开始，学校充分利用和发挥50多年积淀的本科教育资源优势，与省内其他高校合作举办普通本科教育，先后开办了英语、计算机科学与技术、应用化学、国际经济与贸易、信息与计算机科学、汉语言文学、自动化、会计学、广告学等9个普通本科专业。　　学校以学科建设为核心，以专业建设为重点,以建设万人规模应用型普通本科大学为目标，着力进行教师结构的调整与学历（学位）培养，拥有一支教学和科研能力较强、由青年教师担当重任、能够适应学校发展定位、满足人才培养需要、具有良好发展潜力的师资队伍。现有教职工626人，其中专任教师435人，有硕士生导师3人，享受国务院政府特殊津贴专家2人；高级职称人员152人，其中教授、副教授148人，占专任教师的34%。专任教师中博士、硕士研究生170人，占专任教师总数的39.1%；双师型教师180人，占专任教师总数的41.3%。教师来源于69所高校，学缘结构合理。　　学校办有文理两刊学报，是全省办有文理两刊学报的四所高校之一，在学术界有较广泛的影响。文理两刊均已被“中国期刊全文数据库”和“中国核心期刊（遴选）数据库”全文收录，成为“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”。根据权威数据，我校学报在全国高校综合类学报学术影响力排名中名列第72位。　　学校立足甘肃，面向陕西、新疆、内蒙古、青海、河南、河北、宁夏、四川等九省区招生，现有普通全日制在校生8000余人。学校在珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济区及我省的天水、兰州等地建有49个校外实习实训基地，为毕业生就业提供了便利条件。　　学校现有教学楼、实验室、图书馆等教学设施建筑面积17多万平方米，10多万平方米的新教学区建设正在抓紧进行,固定资产将达到3亿多元；现有教学设备1900多万元。图书馆藏书36万余册，订阅中外文期刊、杂志600多种;在校本、专科学生7000多人；教职工561人，其中专任教师340人，教授、副教授 86人，博士、硕士70余人，硕士生导师2人。学校长期聘请多名外籍教师、专才和一批省内外知名的学者、教授来校任教和从事科研工作。　　学校通过学科建设、专业重组和校内教育管理体制改革，成立了文学院、外语学院、数学与信息学院、理工学院、经济与管理学院、艺术学院、教育学院（继续教育学院）等7个二级学院、2个直属教学单位和现代教育技术中心。经管学院于2001年8月被中国管理科学院首批命名为28所中国企业管理科学案例库“案例教学实验基地”之一；现代教育技术中心和理工学院化学实验室被评定为省内“高校基础课合格实验室”。学校重组、改造后的40个专业已通过省级专家组评估验收。　　该校学生在"cctv"全国大学生英语口语演讲比赛中，多次在甘肃赛区名列前茅并进入全国总决赛，荣获专业组二等奖。在连续两届金城大专辩论赛中活得第三名。学校通过多种途径引进高学历人才和富有实践经验的专业技术人才充实教学科研队伍，全面提升新的甘肃联合大学的教育、教学和科研水平，为甘肃地方经济和社会发展做出更大的贡献。甘肃联合大学是2001年7月由原甘肃教育学院、原甘肃联合大学合并组建的一所集文、理、工、法、经济、艺术、教育等学科的省属普通高等专科学校。学校地处兰州市城关区雁滩黄河之滨。　　原甘肃教育学院是由先后创建于1950年、1956年的兰州工农速成中学暨甘肃师范专科学校改建而成的一所师范类成人本科院校，已有50多年高等师范教育的历史。1965年开始招收四年制普通师范本科生。先后举办了汉语言文学教育、数学教育、英语教育、教育行政管理、化学教育、政治教育、物理教育、体育教育、美术教育等9个本科专业，专业设置涵盖基础教育的所有学科。原甘肃联合大学是以应用型专业教育和师范类专业教育为主的普通高等专科学校，专业涉及教育学、工学、经济学、管理学等学科。　　两校合并实现了原两校高等教育资源的优化组合，完整保留了原甘肃教育学院的教育、教学、师资资源和师范类专业，与原甘肃联合大学的师范类专业、应用型专业共同形成了新的甘肃联合大学的办学优势。办学主体在原甘肃教育学院本科基础上运行。学校设置了文学院、外语学院、数学与信息学院、理工学院、经济与管理学院、艺术学院、化工学院、教育学院（继续教育学院）、体育系、思想政治教学部（政法系）10个院（系）和信息技术中心等直属教学单位,并设有大学生心理研究室、大学生就业工作研究室、高等教育研究所、地方文化研究所、地方经济研究所等科研机构。学校现占地面积528.34亩，校舍面积265615平方米，固定资产总值4.2亿元，各类教学科研仪器设备总值4310.5万元。建有43个实验室，15个多媒体教室和语音室。图书馆藏书10多万册，期刊合订本1.9万余册，现订中文期刊、报纸1000余种（份）。建有主干传输速率和出口带宽均为100mbps、2006年我校正式加入下一代互联网研究与应用行列，成为省内专科院校第一个拥有ipv6实验室的学校。学校运动场（馆）总面积未知新校区正在建设中，现在的运动场以一个土操场作为临时代替。　　经过 “十五”期间的发展，学校在提高完善师范教育的基础上，形成了较为完备的为第三产业特别是现代服务业培养应用型人才的专业群。现有教育类专科专业10个，应用型专科专业37个，成人本科专业9个。从2002年开始，学校充分利用和发挥50多年积淀的本科教育资源优势，与省内其他高校合作举办普通本科教育，先后开办了英语、计算机科学与技术、应用化学、国际经济与贸易、信息与计算机科学、汉语言文学、自动化、会计学、广告学等9个普通本科专业。　　学校以学科建设为核心，以专业建设为重点,以建设万人规模应用型普通本科大学为目标，着力进行教师结构的调整与学历（学位）培养，拥有一支教学和科研能力较强、由青年教师担当重任、能够适应学校发展定位、满足人才培养需要、具有良好发展潜力的师资队伍。现有教职工626人，其中专任教师435人，有硕士生导师3人，享受国务院政府特殊津贴专家2人；高级职称人员152人，其中教授、副教授148人，占专任教师的34%。专任教师中博士、硕士研究生170人，占专任教师总数的39.1%；双师型教师180人，占专任教师总数的41.3%。教师来源于69所高校，学缘结构合理。　　学校办有文理两刊学报，是全省办有文理两刊学报的四所高校之一，在学术界有较广泛的影响。文理两刊均已被“中国期刊全文数据库”和“中国核心期刊（遴选）数据库”全文收录，成为“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”。根据权威数据，我校学报在全国高校综合类学报学术影响力排名中名列第72位。　　学校立足甘肃，面向陕西、新疆、内蒙古、青海、河南、河北、宁夏、四川等九省区招生，现有普通全日制在校生8000余人。学校在珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济区及我省的天水、兰州等地建有49个校外实习实训基地，为毕业生就业提供了便利条件。　　学校现有教学楼、实验室、图书馆等教学设施建筑面积17多万平方米，10多万平方米的新教学区建设正在抓紧进行,固定资产将达到3亿多元；现有教学设备1900多万元。图书馆藏书36万余册，订阅中外文期刊、杂志600多种;在校本、专科学生7000多人；教职工561人，其中专任教师340人，教授、副教授 86人，博士、硕士70余人，硕士生导师2人。学校长期聘请多名外籍教师、专才和一批省内外知名的学者、教授来校任教和从事科研工作。　　学校通过学科建设、专业重组和校内教育管理体制改革，成立了文学院、外语学院、数学与信息学院、理工学院、经济与管理学院、艺术学院、教育学院（继续教育学院）等7个二级学院、2个直属教学单位和现代教育技术中心。经管学院于2001年8月被中国管理科学院首批命名为28所中国企业管理科学案例库“案例教学实验基地”之一；现代教育技术中心和理工学院化学实验室被评定为省内“高校基础课合格实验室”。学校重组、改造后的40个专业已通过省级专家组评估验收。　　该校学生在"cctv"全国大学生英语口语演讲比赛中，多次在甘肃赛区名列前茅并进入全国总决赛，荣获专业组二等奖。在连续两届金城大专辩论赛中活得第三名。学校通过多种途径引进高学历人才和富有实践经验的专业技术人才充实教学科研队伍，全面提升新的甘肃联合大学的教育、教学和科研水平，为甘肃地方经济和社会发展做出更大的贡献。

第一，说实话甘联大不怎么样，发展方向就像城市学院，一个德行！第二，448甘联大你可以挑专业上。第三，建议报考其他院校谢谢采纳！