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新绛海泉中学,想知道山西省 新绛海泉学校教育咋样

来源:整理 时间:2022-05-22 05:52:39 编辑:管理经验 手机版

1,想知道山西省 新绛海泉学校教育咋样

海泉学校是私立学校,抓的比较紧,师资力量很好,学费比较高。看孩子能不能适应。

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2,新绛海泉学校初中部初一新生招收分数线是多少 学费多少

新绛海泉学校初中部初一新生招收分数线是多少
7580

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3,运城新绛海泉学校怎么样请给出客观评价

特么貌似很好,韩培博不就是在那上的,今年貌似年考上清华了,在那好好学
海泉今年录取分625,学校抓得紧,学费贵,成绩不错
和康杰一个档次,仰视

运城新绛海泉学校怎么样请给出客观评价

4,新绛中学是不是海泉中学

不是的,新绛中学是公立学校,海泉中学是私立,很有名的
新绛中学是国立的,海泉中学是私营的 ,目前海泉学校的教学质量要高于新绛中学。
楼上净胡说,08年运城高考达线人数排名:1.康杰中学2.新绛中学3.运城中学 不清楚就不要装大头。 海泉学校在学府城, 下了火车一直朝北5-10分钟车程。

5,山西运城新绛海泉中学

楼上净胡说,08年运城高考达线人数排名:1.康杰中学2.新绛中学3.运城中学 不清楚就不要装大头。 海泉学校在学府城, 下了火车一直朝北5-10分钟车程。
no
在新绛县县城北学府城,离车站很近。学校不错。08年在运城市高考达线人数排名第三,仅次于康杰中学,运城中学。达线率据运城市第一名。其他不清楚。
不好!!!!!! 老师不行,校规太严 伙食垃圾,宿舍有虫 不让泡妞,打架必查。 不 要 去 【那的美女多】

6,新绛海泉中学的收费标准

每学期收费标准 :(金额:元)年级费用 学 费 生活费 杂 费 合 计初一年级 3200 2800 1300 7300初二年级 3200 2800 1300 7300初三年级 3300 2800 1300 7400注:1、杂费包括住宿、校服、水电取暖、公寓管理等费用(学校承诺以外的费用自理)。2、生活用品自行携带,学校统一配备被套、枕巾、衣柜,但费用自理,用后归己(共计280元)。初中部设立奖学金,一学年两次,以每学期期末考试为准。奖励年级总排前30名,第一名奖学金8000元,每降低一名次少200元,依次类推。协议生如果考入初中年级前30名,同样享受奖学金,但是,协议生本学期实领奖学金金额等于本学期所得奖学金减去本学期比正常入学学生少缴纳的学费。
2018年9月 123002019年1月 14000多
7yue 4日,好哈学啊!

7,新绛海泉学校到底好不好

不好,拼命压榨学生时间注重分数才是硬道理
一学期10000来块吧
海泉靠的就是那几个复习重点班,好学生还大部分是花钱买来的。就是比较严,老师很多都没什么素质,骂人常有。伙食,宿舍都很差,晚上11点下自习,早上5点55到教室。你自己看着办吧
海泉学校是以苦实严为校训的,吃苦是必然的。但最为学生稍微苦一点又算的了什么,至少以后你的人生将不用受苦。老师们大多都是二十来岁,所以不会有代沟,沟通起来也容易。当然,他们的实力也很强,要不然进不了海泉。升学率嘛,逐年增长,就算是普通班也很高,但竞争很强。时间非常紧。对了,在海泉三年你绝对会变的成熟。还有,吃不了苦你就别选海泉,助你好运。
不知道你问的什么好不好?如果说硬件设施和软件设施,我的回答是不好。教师资源还赶不上新绛中学,要是你又追问怎么会考上那么多大学生。首先我的回答是:1考上大学生多不代表学校好2用土八路的方式仍旧可以取得抗日战争的胜利。
说道应届班海泉远远不如康中 普通班就更加不能相提并论啦 老师们基本还可以 管的比较严 普通班升学率 大概是0.27 重点班0.96 教学方式 严厉 转紧一切可以利用的时间 几乎没有睡觉时间

8,山西河津新绛海泉中学怎么样

我今年就是新绛一中毕业的。总的来说,那所学校还算可以吧。但重要的还是靠自己!!你要是没有上进心,怎么学都是在浪费青春!恩……海泉嘛,就在我们学校不远处,我经过那里的时候很压抑,因为四周都被铁笼围着,给人很不舒服的感觉!而且,听说伙食也挺烂的!虽说是私立的,可里面挺乱!我觉得你要进这学校,得慎重考虑下。关于河津中学嘛,我虽然是河津的,我妹现在也在河津中学上。也一般般吧,但是肯定没有新绛中学好!这点我肯定,因为河中的老师有挺多所方言,我不喜欢。总的来说,就全靠你自己了。上哪所学校都不重要。我也只能给你提供这些信息了~~^_^
2007年海泉有2人考上清华,没有北大.2008年北大清华个有1人且香港中文大学有1人.海泉的教育质量不错,但很苦:早上5点30起床,晚上11点睡觉,中午有一个半小时的休息时间.不吃苦中苦难为人上人.
我弟就在海泉我感觉海泉很好的,至少不比那些公立重点高中差管理的好 学风好 成绩也好
是运城新绛新绛中学今年没有上清华北大的 海泉有三个
海泉中学是我们新绛县的骄傲.学校抓得紧管得严.孩子送到这里家长放心.比送到新绛公里高中强得多.那些学校老师责任太差.学生靠自己学要的老师干啥?我孩子在嗨全学校读过书.非常感谢海泉中学.

9,新绛海泉中学怎么样

只能说适合尖子生去,考试很多,心理不好的孩子是承受不住的,我就是海泉学生,饭比较单一吧,宿舍小人多,主要是管理的确实好,活动也多。
海泉学校创办于1999年,是经省市教育行政部门批准,创办的一所集小学、初中和高中教育为一体的全日制寄宿制民办学校。学校位于绛州学府城,占地260余亩,总投资2亿元,建筑面积110000平方米。现有教职员工近千人,在校学生8500余人。生源覆盖全省30个县市,其中外县学生占到学生总人数的70%以上。  学校环境优雅,交通便利,建有高标准的教学楼、宿舍楼、办公楼和网络中心、微机室、理化实验室、图书室、医疗室以及千兆校园网,每个教室均配备多媒体、电视等,率先实现了“班班通”现代化教学管理。
海泉中学是我们新绛县的骄傲.学校抓得紧管得严.孩子送到这里家长放心.比送到新绛公里高中强得多.那些学校老师责任太差.学生靠自己学要的老师干啥?我孩子在嗨全学校读过书.非常感谢海泉中学.
2002年7月,王海泉在创办了小学、初中之后踏上了高中教育的征程。 在办学之初,他就认为“有一个好校长,就有一批好老师;有一批好老师,就有一批好学生;有一批好学生,就会造就一所好学校。” 为了寻找一个优秀的管理人才,他驱车百里,亲自登门拜访并先后聘请了原省重点中学———临晋中学副校长程修斌和原新绛县文委主任、教育局副局长王怀斌担任高中部校长,并且下放实权,鼓励自主,任何事情,从不干涉。这种用人机制和管理模式,在运城市也是少有的。用他的话说:“只有请懂教育的行家按教学规律办学,才能办成让学生放心,让家长满意的学校。金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。” 在招聘教师方面,他以方圆200公里作为自己选择的范围,遍访名师,高薪聘用。不惧高温酷暑,不怕风吹雨淋。被人误解,他淡然一笑;被人拒绝,他从头再来。正是凭借着对教育事业的一腔热情,一颗诚心,他从陕西、河南、运城、临汾、侯马等地高薪聘请了30名具有10年以上高三教学经验的优秀教师来海泉高中教授高一课程,培养高一新生。有人说他大材小用,有人说他浪费资源,有人说他不计成本,但在王海泉的心目中,却存在着另外一种计算方法:“有了质量,才会有规模。没有质量,什么模也没有。”他是这么说的,也是这么做的。 没有一个学生敢拿自己一生的命运去作赌注,没有一个家长愿意把自己的孩子送到一所新的学校去“做实验”。这就是王海泉在招生问题上面临的尴尬局面,但他依然满腔热情地开始了艰难的破冰之旅。家长怀疑,他就苦口婆心地一家一家去解释;学生犹豫,他就耐心细致地一个一个去开导。家庭困难,他当即承诺费用全免,一免三年;父母有病,他当场拿出医疗费用,双手奉送。 不知道磨破了多少次嘴皮,不知道熬出了多少根银丝。终于,一个家庭有了一名海泉的高一学生,一个村子有了几名海泉的高一学生,一个乡镇……就这样,海泉高中拥有了自己第一批高一新生———111名学生。 孵化的过程是艰难的,痛苦的。但孵化的过程也意味着生命的奇迹。 教学 严谨管理育英才 美国哈佛大学有句名言:用哈佛的制度来管理哈佛的一切。这,正是王海泉所推崇的。 《海泉高中管理制度》就是学校日常工作的核心和灵魂,为各项工作有序开展保驾护航。从领导岗位到一线教师,从职能部门到教研小组,从后勤服务到保安门卫,从奖励方案到处罚规定,每一项制度,每一条细则,都量化细化到实际操作中,简单明了,实用方便。《海泉高中管理制度》就是海泉高中工作的总纲。 关于制度的核心内容,可以形象地概括为:对学生,钢门铁线;对教师,优胜劣汰;对家长,热情接待。 对于学生,在录取方面,海泉高中一贯坚持“分数至上,择优录取”的钢铁原则。经过入学考试,成绩特优,给予免费;成绩优秀,予以录取;成绩较差,一概不收。任何关系户、说情者,都被王海泉拒之门外,不予通融。用他的话说:“学校是大家的,不是我个人的,进任何学生,得全体老师说了算。”在管理方面,学校和每一位家长都要签订协议书,明确学校“八条高压线”和“十个不准”内容,明文规定学生在校期间应该遵守的日常纪律和管理条例,一旦学生违反规定,按照协议内容办,毫无商量余地。 对于教师,学校实行承包学生责任制,进行优胜劣汰。所有班级通过抓阄的方式将本班学生平均分配承包至每一位任课教师名下,由承包教师通过与家长沟通、与学生座谈、学情调查、问卷反馈等多种形式,及时全面地了解所承包学生的学习、生活和思想状况,力争使每一个学生都能在海泉高中体会到学习的快乐。 对于家长,王海泉把自己的手机号码告诉了每一位家长,嘱咐他们有任何意见和建议都可以随时和他联系。这样,他的私人手机号码就成了学校公开度最高的监督电话。 4年是一个很短暂的时期,也是一个创造奇迹的时期。海泉高中在4年时间里由最初的3轨111名学生、30名教师发展为拥有10轨1000多名学生、100余名教职员工的规模,迅速而成功地走过了发展道路上的裂变阶段。这一切并非是偶然却注定了必然。裂变仍旧在继续。
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