教师工资，教师基本工资包括什么呀

1，教师基本工资包括什么呀

基本工资，即劳动者所得工资的基2113本组成部分。它由用人单位按照规定的工资标准支付，较之工资额的其他组成部分具有相对稳定性。具体来说，在企业中，基本工资是根据员工所在职位、5261能力、价值核定的薪资，这是员工工作稳定性的基础，是员工安全感的保证。同一职位，可以根据其能力将工资分不同的等级。劳4102动者基本工资是根据劳动合同约定1653或者国家及企业规章制度规定的工资标准计算的工资，也称标准工资。一般情况下，基本工资是职工劳动报酬的主要部分。劳动者的全额工资是指其每月所收入的基本工资与辅助工资之总和，即实得工资。基本工资不版包括下列各项：(一)支付周期超过一个月的劳动报酬，如季度奖、半年奖、年终奖、年底双薪以及按照季度、半年、年结算的业务提成等;(二)无确定支付周期的劳动报酬，如一次性的奖金、津贴、补贴等权。

基本工资就是基本工资，你应该问教师的收入有哪些项目，那就包括基本工资，课时费，津贴，（义务教育阶段还有绩效工资），奖金等等。工资多少是和职称有关系的。

教师基本工资包括什么呀

2，当老师工资一般多少

从地区差距上来看，2019年经济发达的市区和重点扶持地区的教师工资普遍较高，而经济欠发达地区的工资水平则普遍较低。 1、经济较发达的市区，比如北京、上海、深圳、广东、浙江等地的教师工资都走在了全国教师工资的前列，入职工资就能达到6000－7000，随着教龄的增加和职称的晋升，工资上万没有问题。而且这些地方的老师还有丰富的福利待遇、资金等。 2、一些国家重点扶持的少数民族地区，因自然环境恶劣，这些地方的教师也有较高的工资。比如西藏、新疆、宁夏等地的教师的入职工资也可以达到5000－7000，一些山区和高原环境恶劣的地区，教师还可以拿到较高的地方性补贴。 3、经济欠发达地区，如发展较落后的中西部地区、乡村地区的教师工资，占90%以上的老师月工资在3000－4000之间。目前，全国教师工资较低的地区，除了广大农村教师的工资普遍较低以外，一些经济欠发达的地区，如河北、湖南、四川、江西、广西、安徽、河南等地的教师工资同样较低，大多在编新入职教师的工资只有2000多块，教龄20年依然评不上一级教师，只能拿到3000元左右的工资，即使评上一级职称，教师工资也只能多上300元左右，勤勤恳恳一辈子，到退休前也拿不到5000的工资，而能评上高级职称的老师虽然能拿到5000+的工资，但奈何高级职称的教师凤毛麟角，不具代表意义。

当老师工资一般多少

3，老师工资标准是怎么规定的

教师工资标准： 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)。 2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。 4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。 5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。 6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

老师工资标准是怎么规定的

4，我是一名教师教龄38年2020年1月退休9级每个月能领多少钱搜狗

教师工资主要与职称有关，同时也与教龄有关。9档属于一级教师中的中档，教龄38年也很厉害了。目前教师的退休金正在过度时期，不同地区的政策不同，一般退休后的工资相当于在职地的80%左右。如果在职时7000，退休后应该能5500左右。教师工资制度是中国实施的关于教职工工资的规定和办法。中华人民共和国成立后， 50—70 年代实行职务等级工资制，1985 年开始实行以职务工资为主要内容的结构工资制。结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四部分组成。扩展资料：职务工资以职务确定。工资的前三部分按国家统一标准规定，奖励工资以个人劳绩而定。工龄和教龄工资标准统一，数量因工龄和教龄长短而异。1993 年 10 月后实行职务等级工资制，与国家机关职务级别工资制脱钩，以体现教育事业单位特点。教学人员工资由职务等级工资和津贴两部分构成。职务等级工资为工资构成中相对固定的部分，占工资的 70%，主要体现工作能力、责任、贡献、劳动的繁重复杂程度，适当体现年龄差异；津贴具有浮动工资的职能，主要体现各类人员岗位特点、工作实绩和劳动的数量与质量，占工资的 30 %。教学人员职务系列名称不变。参考资料来源：百度百科-教师工资

教师工资主要与职称有关，同时也与教龄有关。9档属于一级教师中的中档，教龄38年也很厉害了。目前教师的退休金正在过度时期，不同地区的政策不同，一般退休后的工资相当于在职地的80%左右。如果在职时7000，退休后应该能5500左右。

我是河南洛阳2o2o年2月退休，39年教龄，中小学一级，工资8级退休发三千六百多

大约七干多元。再看看别人怎么说的。

5，普通老师的工资一般是多少

教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。 2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。 4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。 5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。 6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样，越是偏僻地区，补贴越高，不实行终身制，离开农村和边远地区取消补贴。综合考虑以上因素，小学老师的工资在3000元至6000元之间都有，初中老师的工资在3500元至7000元都有，高中老师的工资在3800元至8000元都有，大学老师按照助教、讲师、副教授、教授的职称逐级递增，从5000元至20000元都有。

每个地方的工资都是不一样的，我在苏州，这里的老师要是幼儿园的话，那一般就是2000左右，小学要是民办的也就是三千不到的，高中大学不是很清楚，但是也就是四五千左右，大学的老师要看项目经费的。

论地点小学初中高中3000左右大学贵一点

我们初中化学老师工作快30年了，每月交完税到手的钱有七千多

6，教师工资大概多少怎样算

你要到洛阳工作吗？我也是，留心查了一下，分享一下。　　中学老师工资（拿到手的钱）主要由职务工资和津贴组成，在洛阳大概2000多，这跟学校、地区、职称、行政职务、代课数量有关，优者多的！　　当然过节多少有点奖金、别的福利，有的还有监考费、补课费、阅卷费　　一：职务工资分以下几个　　特级教师（荣誉称号）　　中学高级：副高级（相当于副教授）中学一级四年后（可破格）　　中学一级：中级(相当于小学高级)工作五年有资格（可破格）　　中学二级：初级(相当于小学一级)实习一年转正好　　中学三级：初级(相当于小学二级)实习的时候　　二：中小学教师津贴参考标准表　　学校类别　　职务等级高中初中小学　　高级 2．3—4．5 1．8—3．5 1．1—2．3 　　一级 1．7—3．6 1．4—2．8 0．9—1．8 　　二级 1．4—2．8 1．1—2．2 0．8—1．4 　　三级 1．2—2．2 1．0—1．7 0．8—1．2 　　注：高中教师按10—12课时/周计算；初中教师按14—16课时/周计算；　　小学教师按18—22课时/周计算。　　附　　调整过后的河南省最低工资标准涨幅超过了20%，并且不包括职工个人缴纳的各项社会保险费、公积金等法定福利待遇。　　据介绍，河南根据本省各地经济社会发展水平差异，将各省辖市的县（市、区）分为三个行政区域类别，分别执行相应的最低工资标准。其中，一类行政区域共有43个市县区，执行月最低工资800元、小时最低工资9元的标准，分别比调整前上涨了23%和20%；二类行政区域共53个市县区，执行月最低工资700元、小时最低工资7．9元的标准，分别比调整前上涨了27．3%和21．5%；三类行政区域共63个县市，执行月最低工资600元、小时最低工资6．8元的标准，分别比调整前上涨了33．3%和23．6%。求采纳为满意回答。

地方不一样，工作待遇也不一样，有些地方才1500到2000，像成都中学：有私立还有公立? .成都稍微有点名气的那七,八所私立中学中学教师基本工资在2000—-2800.然后加课时津贴(具体看教的什么),班主任津贴(每个月不低于1500)等很多种津贴,外加教学奖金,每个节日的奖金,年终奖金,外加很多学生家长送红包(这太普遍了).一年领13个月的工资.包吃包住,单间条件很好,电视空调热水. 这样平均算下来,每个月根据各人本事工资应该在3500—-7000左右. 还有如果是教高三,如果自己的学生在全国的各种比赛得了奖,老师马上就有上万的奖金.高考就更不用说了,前年的省状元出在成外,那个学生的各科老师都分别有5—10万的奖金. 这就是真实情况.

7，小学老师和初中老师哪个工资高啊工资差多少呢

不是很多。 1、教育系统的工资是按职称给的，小学一般由低向高分为：小学二级、小学一级、小学高级。中学一般分为：中学二级、中学一级、中学高级......相对来说，初中教师会比小学教师工资高，有些初中重点班的老师还会有很多福利加成，能培养很多人才出来的福利也会高。 2、另一方面与地域差别有关，有些地区给小学老师的补贴很高，会比一些初中老师高，而在经济发达的城市或者有名的小学或者初中，就是初中老师工资笔小学老师高很多。关键是看职称，中学一级跟小学高级是同一级，小学一级跟中学二级是同一级，一般差距不会太大。实际上就是说，不同的教育阶段教师所拿的工资的封顶级别不同，数额也就不同了。【2017教师工资新规定】职称绩效工资标准：高级 2180 中级 1850 初级 1400 员级 1400 教师工资组成：除了绩效工资，教师工资还包括基本工资、教龄工资、津贴等。基本工资：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元 2. 教龄工资：80元/年 3. 可是工资：按劳取酬 4. 绩效工资：一般占工资的10%左右 5. 特优津贴：优秀教师享有。 6. 山区补贴：农村和边远教师享有补贴，占工资35%。

你好，同等职称资历情况下应该是初中老师的工资要高一些，初中老师上课的难度更高，而且初中的同学一般情况下还会住校，还有早操各种，所以，初中老师付出的更多，所以领到的工资也要相对多一些，祝你好运！

中学和小学老师哪个工资高？你建议考什么教师证？网友：要真实

您好！在其他条件相同的情况下，初中教师的收入比小学教师的收入高。教师的收入构成如下：教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。 2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。 4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。 5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。 6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样，越是偏僻地区，补贴越高，不实行终身制，离开农村和边远地区取消补贴。

肯定是初中老师呀。每个月至少相差1000元左右吧。只要高中大学的工资还要高。

小学老师和初中老师的工资肯定初中老师的工资高高了有1/3左右

8，教师的工资大概在多少左右

1、我06年7月1日毕业于陕西师范大学外语系，应聘到天津一中学教高二英语，第一年是实习期，收入明细如下：（1）．每月工资条上的工资1632元（扣除住房公积金和失业保险，医疗保险后）；（2）．每周六补课：每月的补课费400多元（我只带一个班，而且不代班主任，如果带两个班，而且代班主任，补课费就能拿到700多）；（3）．假期补课：十一补了3天：300元；暑假补了10天：1000元；寒假14天：2000元（老教师说往年就是这样的，寒假补课费高）（4）．节假日奖金：开学启动金：500元；教师节：现金600元，购物卡400元；国庆节：现金400元，购物卡：400元；校庆：1500元；元旦，春节：现金1000元，购物卡：1000元（听老教师说的）；学期末奖金：1000元（5）．每月的早餐补贴（50元，每月月底打到餐卡里，学校有食堂）和奶票（发现金）100元；（6）．我还担任高中部的德育干事，（就是每天早上检查清洁区的卫生，每月一统计），每月补贴200元；（7）．晚自习补贴：100元/月，一个月值5次自习，大约2个小时，每次20元；（8）．月考（4次），期中期末考试，成人高考，英语奥赛，监考费共计600元；（9）．第13个月工资：1840元；（10）．涨工资，208元/月，补前6个月涨的工资：1248元。（11）．笔记本电脑：8000元（12）．住房补贴：80元/月，6*80=480 总收入：38816元。 2、我是四川广元市朝天区的一名年轻教师,小教一级.02年西南科大英语专业专科毕业,当时响应支教的号召,到了国家级贫困县--朝天教书.现在,一个月扣除住房公积金和养老保险,卡上工资为854,无任何福利待遇.以前学校逢年过节或多或少还发点福利奖金,现在就只领个光工资,这种情况持续快两年了.早就听说要涨工资,但迟迟不见动作。 3、广西,钦州 96大专毕业,中二 777 4、我是重庆的一名农村小学教师,工作7年,2001年被评为小辅敞滇缎鄄等殿劝东滑教一级.现在每月工资是745元,其它没有包括13月工资,只够我一个人基本解决温饱。 5、湖北荆门,大本,副高,工资1110,工龄18年,这次能涨多少? 6、我是湖北的,90年大专毕业,最后学历为本科,中学一级教师,现每月收入900多元,不超过1000。 7、我是重庆市农村教师,工作17年才877元。 8、河南禹州农村教师,中学高级工资不过1100多。 9、西安市公办学校，中教二级，工资总额，也就是实拿到手的是1150，房价平均为3000元。民房租住每月得200元！ 10、90年毕业的中师,97年中学二级,2001年中学一级.2004年聘任,山东威海荣成,月2172,实领2050。 11、我是陕西愉林南六县的教师,96年中师毕业,2001年取的大专03年取得中二,05年7月取得本科,现在工资771。 12、我是2000年中师毕业，2004年9月取得大专和小学一级教师任职资格，我是安徽省当涂县人，我们这里的教师工资好像普遍比你们高一些，像我，一个月大概1450.00左右，再加上学校每一个月50元的考勤，和每学期的考核。大概一年18000-20000元。 13、我是小学高级教师,1985年参加工作,现月薪1036元。 14、我99年参加工作,小学一级,月薪才6百多一点而已,套改以后可能有8百了吧。 15、我是黑龙江的一名教师教龄29年助级今年刚批的中级工资一千多点。 16、我是粤西一有着十六年教龄的老师,教高中,工资加奖金平均月领2400---2600左右。 17、88大专，中1，沈阳新民，974元。06年工资无套改。 18、88年大专毕业，92年本科函授毕业在河南许昌某中学任教18年，月工资800元左右，呵呵！差一点要领最低生活补助了，套改后1200元左右！ 19、我是94年中师毕业的，工作年龄有13年。2000年获大专文凭，2002年11月评中教二级，现已聘中二三年，在山区学校工作。现工资为1050.5元。 20、我是河南焦作教师，中学一级，96年参加工作，大专，工资900多，什么补助也没有。

本科毕业就去教初中吧，比较轻松一点，待遇还不错，两个暑假就够你爽的了。

现在我觉得您应该想想您能去哪里，老师的工资，福利，补贴都是按照你所从事的岗位发的。您先找个适合自己的地方去看看咨询一下，如果您能去高中而且教的是数学、外语、物理是最好的，因为平时您可能去什么补习班去受教或者在自己家里开个班级小型补习班，那相对会挣的多一下！

小学都很惨，中学要看什么学校，重点中学很好过，普通的也不行，有本事的人还是别当教师吧

9，普通教师的工资一般是多少

普及九年义务教育是我国教育的重中之重，“十一五”期间我国将全面普及九年义务教育，“普九”人口覆盖率接近100％，未来五年内国家财政将新增义务教育经费2182亿元。这在确保义务教育经费投入的同时，也为提高教师工资水平，改革教师工资制度提供了可能。本文试图通过对一些发达国家和发展中国家的中小学教师工资制度的介绍和对比，为我国进行义务教育阶段教师工资的制度改革提供借鉴。一、国外义务教育阶段教师工资制度 1.教师工资的平均水平当今世界多数国家的教师平均工资，都高于类似的或同等资格的其他职业的平均工资，如日本的中小学教师平均工资比同期毕业的其他行业职员平均工资高16％左右；英国中小学教师的平均工资比一般职员的平均工资高35％;法国中小学教师平均工资比高级熟练工平均工资高出近一倍；美国中小学教师的工资一般高于普通企业职员工资额的25％-35％，也高于政府工作人员平均年薪，在全国13大行业中排名第六位。此外，各个国家在不同时期强调的重点也会根据本国的实际情况有所不同。如法国、意大利就是根据“一般公务员工资指数”来确定教师工资并与物价指数挂钩。日本、古巴则规定，教师的工资待遇应高于国家公务员。而亚洲的马来西亚、新加坡以及西亚一些石油出口国的教师工资水平均高于一般公务员工资的水平。 2.教师工资的制定标准在制定教师工资标准时，主要涉及内在标准和外在标准两个方面。内在标准主要以资格、资历、职务为依据，辅之以教龄和工作业绩。外在标准主要是工种类型及政策措施等。有些国家在认定教师工资标准时，着重于教师的任教资格。比如美国、日本等国家对高学历、高学位教师实行特别工资制，以吸引高层次人才从教。还有些国家在规定各种升级加薪条件的同时为工作成绩优异的教师提前升级、加薪，以鼓励其积极性与创造性，鼓励脱颖而出。如法国规定，教师工资由最低级升至最高级一般需30年时间，但教学业绩优异者经过19年即可达到最高工资标准。目前，许多国家义务教育阶段教师的工资正在进行改革，新的改革充分考虑教师工作的能力和绩效，以此为工资发放提供标准，充分利用了薪酬的激励功能，提高教师工作积极性。 3.教师工资的津贴制度世界各国一般都实行教师工资加各种津贴及附加待遇补偿制度。津贴和附加待遇包括：职务津贴、超工作量津贴、假日工作补贴、地区补贴、休假、住房补贴、社会保障、医疗和抚养家庭成员补贴；以及给予荣誉称号、奖金、奖章等。津贴是用来鼓励教师参加进修、去条件偏远地区等，比如英国的教师津贴分为两类，一类是鼓励教师参加进修的，参加并完成进修课程学习的教师可比其他同等条件的教师享受更高的进修津贴；另一类是鼓励教师去条件艰苦的学校以及鼓励师范生学习教学中急需但又少有人选修的“冷门”学科。又如，为振兴偏僻地方教育，稳定教师队伍，日本专门制定《偏僻地方教育振兴法》，在偏僻地区进行等级分类的基础上，确立对教师的偏僻地方津贴。 4.教师工资发放的主体及形式用于支付教师工资的经费即人员经费，历来是各国义务教育公共经费的最主要项目。各国大都把教师工资经费或者列入中央预算，或者列入州、省的预算，或者各级预算共同分担，从而将保障教师工资的责任集中在中央政府或者高层次地方政府。例如，美国义务教育教师的工资虽由地方学区支付，但地方学区经。费的半数以上来自州政府的财政补助拨款，教师工资实际上是由州和地方学区共同担负的。法国义务教育阶段教师工资全额纳入中央财政预算，由中央政府承担主要责任。德国义务教育阶段教师工资全额由州财政独立担负。此外，各国都普遍通过立法规定教师工资待遇，并辅以积极的配套措施，保障了教师工资制度的权威性、严肃性。比如，日本的《义务教育国库负担法》规定：“国家负担义务教育教职工工资的实际支出经费的二分之一，各都道府及市镇村的义务教育诸学校教材费的二分之一。” 二、我国义务教育阶段教师工资制度改革的方向 1.重视教育投入，提高教师工资的水平现在不论是发达国家还是发展中国家，来自政府的公共经费一般均占义务教育投资总额的85％左右，说明政府对义务教育的重视。同时国外的教师工资制度改革也表明，教师的工资与本国的基本工资架构和政府的决策密不可分。目前我国中小学教师平均工资在全国12个行业中长期徘徊在第10位。与西方发达国家教师工资的原则性标准（超过其他行业里具有同等条件者的工资水平）相比，还有一定距离。我们要提高社会和各级政府对教育的认识和重视程度，既要加强中央在提高教师待遇方面的指导和决策作用，又不能忽视地方各级政府所应承担的责任，只有这样整个教师队伍的工资收入状况才能更快更好地得以改善，从而极大地推动教师队伍建设。 2.调整教师的工资标准，增强工资的激励效用我国现在的义务教育阶段教师工资水平应适当提高，只有具有较强的吸引力才能在一定程度上保证师资队伍的稳定。借鉴国外的教师工资标准，我们可以把职务工资和薪点工资结合起来，将增长机制与激励机制有机结合，能体现教师自身的特点和教师职业特点。在制定工资等级时应考虑如下因素：(1)工资最低标准应能吸引优秀青年任教；(2)工资最高标准应能吸引有才干的教师坚守职位，并终身以教师为职业；(3)最高工资与最低工资之间所分等级数，应使教师可以通过自身的努力来实现等级的提升；(4)每级工资的差别梯度能够鼓励教师努力工作和积极进修。 3.完善教师工资发放制度，保障工资发放到位我国当前实行分散型的教师工资管理发放体制，在实际的执行过程中存在着一些问题。比如说教师工资发放，由国家拨款和地方配置两个部分组成，这使得教师的工资水平直接取决于所在地区的经济发展程度。针对这一现状，建议提升工资发放主体的重心。首先，实行中央和省分级负担财政制度，东部发达地区教师工资由省级财政统一负担；中部地区以省级财政负担为主，不足部分由中央财政补足；西部地区以中央财政承担为主，省级财政适当分担。其次，建立农村地区教师工资额外津贴制度，保证农村教师队伍的稳定和师资水平的不断提高。再次，借助于本次全国工资套改，切实执行《教师法》第25条规定的教师工资不低于当地公务员平均工作水平的规定。把教师工资纳入到公务员工资管理体系中去。此外，我国虽然制定了诸如《义务教育法》《教师法》《国家机关和事业单位工资制度改革方案》《中小学教职工工资制度改革实施方案》等尊师重教、涉及教师工资的法律法规。但遗憾的是，在执法上还缺乏相应的力度，致使我国教师工资长期处于社会各行业的较低位置，教师工资问题一直没能得到彻底的解决。因此，我国应健全和完善教育领域的法制建设，加强执法的力度，兑现相关法律法规的规定，确保教师的工资收入，提高教师的经济待遇，让教师应通过严格执行相关法律，来切实保障教师工资的发放。

2000---5000元

这分年级的, 低年级的就没高年级的工资高小学,初中,高中,大学,的工资都是不一样的一般小学了只有1000多

800

小学1000左右初中1600以上高中2000以上还要看地方！

各地方有各地方的标准。

教师工资，教师基本工资包括什么呀

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