这两类的家长，在不同的城市，比例不同。在大城市，认为英语重要的家长偏多。在小城市，特别是县城，家长则普遍认为英语无需提前学。所以，你要根据你所在城市的发展程度，来判断是否开设这个年龄阶段的英语培训机构。此外，如果你要开设低龄儿童的英语培训，就要根据这个年龄段的学习特点凯装修。培训环境的装修、英语游戏活动的开设，等等这些都需要花费较大的投入。
因此，我个人认为，这个年龄段的学生，并不是最有潜力的方向。二、英语在小学阶段，属于起步状态。在小学阶段，四～五年级以前，家长的态度比幼儿时期统一很多了，大部分都开始“考虑”让孩子提前学一下英语，但是，因为这个时间段的英语考试并不难，都以看图连线、看图选择的题目居多，所以孩子的成绩一般问题不大，于是在学习需求上，同样不够“刚需”。
因此，如果你要面对这些年龄段学生开班，一来要承担精装修的费用，同时还要做大量家长的思想工作，难度不会比低龄儿童简单。所以，我认为，这个方向，同样不是最有潜力的。三、英语在初中、高中处于提升实践阶段。在这个年龄段的学生，英语问题日益显露，英语学习开始变难，成绩单发下来之后，家长的焦虑情绪日增，这个时候英语刚需的情况就出现了。
只要你是英语专业有经验的老师，能有效帮助学生提升成绩，那么你的学生就会源源不断的找上门。这个时候，英语就以教学为主，体验为次，装修不需要豪华，地段也可以略偏僻，只要你能提分，生源就没有问题了。因此，我认为，针对初中，高中的英语提分教学方向，才是有潜力的。总结：如果是大城市，资金方面有实力，可以通过美丽的装修，来吸引喜欢英语的低龄、或者小学的学生。
有人说在线教育里少儿英语市场成为“香饽饽”，这是为什么？
你好！我个人认为在线少儿英语市场的”香饽饽“主要源自市场的需求和形式的创新，但最终能否真正的成功还是未知数。首先，现代的家庭都很重视孩子的教育，几乎所有的家庭都不愿意让孩子输在起点上，因此少儿教育就成了资本追逐的对象，尤其是3-6岁少儿英语细分市场，几乎所有在线教育平台都在布局。这是市场本身人为制造的假象，就像当年的保健品市场，通过广告轰炸营造虚假繁荣。
其次，现代的家庭大都是上班族。父母都需要上班，偶尔有休息日，也很难有精力送孩子去机构进行英语学习，在线少儿英语教育顺理成章的成了不少家庭的不二选择。再次，语言环境的影响。就目前机构的情况来说，很多英语培训机构还做不到全外教英语培训，自然无法做到真正的英语语言环境的创设，没有语言环境，英语学习的效果也会大打折扣，但是在线少儿英语教育就有了独特的优势，他们只需要提供少量的在线外教，就可以高效地一对多的进行英语互动培训。
